【題目】下列有關(guān)基因控制生物性狀的實(shí)例分析，屬于直接通過控制結(jié)構(gòu)蛋白合成來控制性狀的是

A.白化病B.苯丙酮尿癥C.囊性纖維病D.豌豆粒型

【答案】C

【解析】

基因與性狀的關(guān)系：基因通過控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來控制性狀；如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病基因通過控制酶的合成控制代謝過程，從而影響生物性狀，如白化病、苯丙酮尿癥、豌豆粒型。

ABD、白化病、苯丙酮尿癥、豌豆粒型都是基因控制酶的合成控制代謝從而控制生物的性狀，A、B、D錯(cuò)誤；
C、囊性纖維病屬于基因直接通過控制結(jié)構(gòu)蛋白合成來控制性狀的，C正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞過程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為（ ）
A.逆轉(zhuǎn)錄
B.轉(zhuǎn)錄
C.復(fù)制
D.翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.①和細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜等均為生物膜

B.②是染色質(zhì)，能被堿性染料染成深色

C.③是核仁，直接參與蛋白質(zhì)的生物合成

D.④是核孔，能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是__________，這種培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

（2）目的菌生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的____________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩，培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是_______。

（3）對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用是_______方法。用稀釋涂布平板法測(cè)定密度時(shí)，實(shí)際活菌數(shù)要比測(cè)得的數(shù)目__________。

（4）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是______________，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________。

（5）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_______的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使目的菌的數(shù)量_______（兩空選填增加或減少）

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_______處理才能倒掉，這樣做的目的是防止造成_______________。

（7）有同學(xué)將“目的菌”破碎并提取得到該菌蛋白質(zhì)，利用凝膠過濾法分離蛋白質(zhì)（如圖），他在操作中加樣的正確順序是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA分子中，有關(guān)四種堿基的關(guān)系，下列等式中錯(cuò)誤的是（ ）

A.C/T=G/AB.A/T=G/C

C.A + T = G+ CD.A + G = T + C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法正確的是(　　)

A.兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行

B.在裝置乙的Ⅲ中可檢測(cè)到有酒精生成

C.裝置乙中的Ⅱ應(yīng)先封口放置一段時(shí)間，再與Ⅲ連接

D.裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ中的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果用EcoRⅠ對(duì)外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行酶切，將多個(gè)含有目的基因的DNA片段與多個(gè)質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后，兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時(shí)應(yīng)使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 以上DNA片段是由5種限制酶切割后產(chǎn)生的

B. 若要把相應(yīng)片段連接起來，應(yīng)選用DNA連接酶

C. 上述能進(jìn)行連接的兩個(gè)片段，其連接后形成的DNA分子是

D. 限制酶和DNA連接酶作用的部位都是碟酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物a g與過量鈉反應(yīng)，得到V L氣體．等質(zhì)量的該有機(jī)物與過量小蘇打反應(yīng)，也得到V L氣體(上述氣體的體積均在同狀況下測(cè)定)。該有機(jī)物可能是

A.HO(CH2)2CHOB.HO(CH2)2COOHC.HOOC－COOHD.(CH3)3C－OH

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