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【題目】植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞組成的，其張開度有多種調節(jié)機制，其中的一個調節(jié)機制如圖：

根據以上內容，判斷下列說法錯誤的是（ ）

A. 當 SO2 濃度過高時，可能會抑制光合作用

B. ABA 在一定程度上可幫助植物免受 SO2 的破壞

C. 當 SO2 濃度過高時，植物體內 C3 的含量上升

D. CO2 進出保衛(wèi)細胞的方式為自由擴散

【答案】C

【解析】

本題考查物質進出細胞的方式、光合作用，考查對光合作用過程的理解和物質進出細胞方式的判斷。據圖可知，SO2會抑制CO2固定相關酶的活性，和ABA一樣，會導致氣孔的關閉。

據圖可知，當 SO2 濃度過高時，會抑制CO2固定相關酶的活性，進而抑制光合作用，A項正確；ABA會導致氣孔的關閉，不讓SO2進入，在一定程度上可幫助植物免受 SO2 的破壞，B項正確；當 SO2 濃度過高時，CO2固定減少，植物體內 C3 的含量下降，C項錯誤；CO2 屬于小分子，進出保衛(wèi)細胞的方式為自由擴散，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質跨膜運輸速率與載體數(shù)量的關系(a、b兩條曲線分別代表細胞對兩種物質a、b的運輸速率)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）葡萄糖以__________方式進入紅細胞。O2進出紅細胞的方式是自由擴散，自由擴散是指__________。

（2）曲線a到一定程度不再增長的原因可能是__________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，物質a、b的運輸都不受細胞呼吸影響，其原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂中同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交換。實驗表明，某些生物體的有絲分裂偶爾也會發(fā)生交換，稱為有絲分裂交換。圖示為某高等動物一個表皮細胞發(fā)生的有絲分裂交換，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。

(1)請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產生________種基因型的子代表皮細胞。并分別寫出基因型____________________________________。

(2)如果不考慮該生物產生精子時發(fā)生的交換，那么該生物產生的精子有_______種基因型。并寫出基因型________________________________。

(3)如果細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大?_________。為什么_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP分子簡式和18個ATP所具有的磷酸鍵數(shù)目分別是（ ）

A. A﹣P～P～P和36個 B. A﹣P﹣P～P和18個

C. A～P～P～P和36個 D. A﹣P～P～P和54個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株（二倍體），采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據圖分析錯誤的是（ ）

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．經③處理獲得的是由染色體加倍而成的多倍體植株

D．經③處理后獲得的植株中符合生產要求的約占1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是

A. 甲圖中氧含量為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧含量為b時的情況對應的是乙圖中的D點

C. 甲圖中a、b、c、d四個濃度中，c是最適合貯藏植物器官的

D. 甲圖中氧含量為d時沒有酒精產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據。若光照強度的日變化相同，則據圖判斷不正確的是（ ）

A.在水分充足時桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象

B.曲線Ⅱ在10時后光合速率下降的限制因素是光照過強

C.適時進行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度

D.導致曲線Ⅲ日變化的主要因素是光強和的供應水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示表示HIV感染人體后的變化情況,請在下列與艾滋病有關的描述中選出錯誤的選項（ ）

A. 由曲線整體來看，T細胞的多少與HIV濃度之間成反比例關系

B. 當T細胞的濃度降至極低的水平時，人體免疫防線中的第三道防線幾乎喪失

C. 艾滋病人通常會罹患多器官的惡性腫瘤最終導致死亡，這一結果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有的監(jiān)控和清除功能

D. 不可以通過抗原抗體雜交技術檢測是否感染HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產實踐中總結出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經驗，即只有根生長得好，地上部分才能很好地生長。請回答：

(1)在生產實踐中，人們成功的合成了多種植物生長調節(jié)劑。其具有_______________等優(yōu)點。

(2)在用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用_______法處理插條。

(3)IAA除了具有促進生根的功能，還與葉片和果實的脫落有關。有些研究結果如圖所示。據圖可知，IAA對脫落的效應與___________________有關。

(4)脫落的生物化學過程主要是水解離層的細胞壁和中膠層，使細胞分離。與脫落有關的酶種類較多，其中_______________是較為關鍵的。

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