【題目】如圖為某家族甲�。ㄔO(shè)基因為B，b）和乙�。ㄔO(shè)基因為D，d）遺傳家系圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A.甲病的遺傳特點常表現(xiàn)為隔代遺傳，且男女發(fā)病率相同
B.若Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因，則該致病基因在X染色體上
C.II1減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為bXD配子幾率為四分之一
D.III5的致病基因是從Ⅰ1通過 II3遺傳得到的

【答案】D
【解析】解：A、由以上分析可知，甲病為常染色體隱性遺傳病，其遺傳特點常表現(xiàn)為隔代遺傳，且男女發(fā)病率相同，A正確；

B、由以上分析可知，乙病為隱性遺傳病，若Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因，則該致病基因在X染色體上，B正確；

C、II1的基因型為BbXDY，其減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為bXD配子幾率為四分之一，C正確；

D、III5的致病基因來自Ⅱ3和Ⅱ4，Ⅱ3的甲病致病基因可能來自Ⅰ1，也可能來自Ⅰ2，D錯誤．

故選：D．

【考點精析】通過靈活運用常見的人類遺傳病，掌握由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳�。Ｒ姷挠校喊谆�、血友病、色盲、先天性愚型即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株，可以正常地進(jìn)行減數(shù)分裂，用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對形成12對。據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生該花藥的馬鈴薯是( )

A. 三倍體 B. 二倍體 C. 四倍體 D. 六倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新興的大腦營養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦的生長發(fā)育與不飽和脂肪酸有密切的關(guān)系，從深海魚油中提取的，被稱為“腦黃金”的DHA就是一種不飽和程度很高的脂肪酸，它的分子中含6個碳碳雙鍵，化學(xué)名稱為二十二碳六烯酸，則它的分子組成應(yīng)為

A．C22H39COOH B．C21H42COOH C．C22H33COOH D．C21H31COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A.內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖鏈?zhǔn)羌?xì)胞內(nèi)除蛋白質(zhì)、核酸之外的另一類大分子物質(zhì)，在細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)中都有分布，下列有關(guān)說法正確的是

A. 糖鏈?zhǔn)巧矬w內(nèi)糖的主要存在形式，如淀粉、糖原都是常見的糖鏈

B. 糖鏈都可為細(xì)胞生命活動提供能量

C. 根據(jù)長度不同，糖鏈可分為單糖、二糖和多糖

D. 可用斐林試劑在沸水浴情況下檢測糖鏈的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的生物大分子為一個由、、三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子（圖1表示）共含571個氨基酸，其中二硫鍵（一S－S－）是蛋白質(zhì)中一種接肽鏈的化學(xué)鍵，由兩個基（—SH）脫氫形成的，那么

（1）據(jù)圖1可知該蛋白質(zhì)分子中至少含有________個氧原子

（2）假設(shè)該蛋白質(zhì)分子的B鏈?zhǔn)怯蓤D2中四種氨基酸組成的，上述氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_________，請寫出其中任一種氨基酸的R基______，寫出連接氨基酸的肽鍵的結(jié)構(gòu)_____。

（3）若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，則形成該蛋白質(zhì)，需要脫去的水分子數(shù)是____，該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下圖所示生物或細(xì)胞的相關(guān)問題：

（1）圖中a與b、c、d在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________________；b與c、d相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的特點是_____________________________。

（2）a、b、c、d四種生物含有染色體的有___________。

（3）藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用的原因__________________。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的________________（統(tǒng)一性/多樣性）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與酶相關(guān)實驗的敘述中，正確的是

A．探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類

B．探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類

C．探究pH對酶活性的影響時，自變量不止一種

D．比較過氧化氫在不同條件下分解實驗中，過氧化氫分解速率就是因變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果圖中方框表示細(xì)胞，請據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是（　　）

A.若圖中細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則①可能為神經(jīng)遞質(zhì)，④為胰島素
B.若圖中細(xì)胞為體細(xì)胞，①為胰島素，則其會促進(jìn)該細(xì)胞攝取、利用葡萄糖
C.若④為胰島素，則其形成過程需要高爾基體和溶酶體的參與
D.若④為胰島素，則③過程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動性

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同步練習(xí)冊答案