【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的實例中，具有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系作用的是

A. 番茄只有在相對長的黑暗條件下才能萌發(fā)生長

B. 雌蛾會釋放出性外激素傳遞信息

C. 草原返青時，“綠色”為食草動物提供信息

D. 雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀

【答案】C

【解析】番茄只有在相對長的黑暗條件下才能萌發(fā)生長，這說明生物體正常的生命活動離不開信息傳遞，A錯誤；雌蛾會釋放出性外激素傳遞信息，這說明種群的繁衍離不開信息傳遞，B錯誤；草原返青時，“綠色”為食草動物提供信息，這說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系作用，C正確；雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀，這說明種群的繁衍離不開信息傳遞，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞呼吸的過程，圖2表示細(xì)胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 馬鈴薯植株無氧呼吸可能產(chǎn)生乳酸也可能產(chǎn)生酒精和二氧化碳

B. 圖3能表示氧氣濃度對酵母菌呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時的呼吸方式一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時，細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生C02和H20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述中，不正確的是

A. 核糖體是合成多肽的場所

B. 核糖體RNA的合成需要RNA聚合酶

C. 一個mRNA上可結(jié)合多個核糖體

D. 核糖體的形成一定與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，下列哪一項是錯誤的

A．細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中

B．細(xì)胞分化在胚胎時期達(dá)到最大限度

C．隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)種類會發(fā)生改變

D．高度分化的動物細(xì)胞核保持著全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞及構(gòu)成細(xì)胞的化合物的說法錯誤的是

A. 原核細(xì)胞擬核中有環(huán)狀DNA分子，沒有染色體

B. 葡萄糖易溶于水，但不能水解

C. 人體內(nèi)必需氨基酸比非必需氨基酸有更重要的功能

D. 細(xì)胞膜和其它生物膜都是選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類化合物的敘述，正確的是

A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，但元素組成不同

B. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可以與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

D. 蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一，麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu)，以下哪種說法是不正確的

A.病毒的大小通常<150nmB.病毒內(nèi)部的核酸是DNA和RNA

C.病毒只能生活在特定的活細(xì)胞內(nèi)D.病毒具有蛋白質(zhì)衣殼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì)．動植物細(xì)胞中都含有的糖類是（ ）

A. 葡萄糖 B. 乳糖 C. 麥芽糖 D. 糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是(　　)

A. 真核細(xì)胞一般含有一個細(xì)胞核

B. 核仁可以周期性地消失和重建

C. DNA可通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核

D. 動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性

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同步練習(xí)冊答案