【題目】下圖為一種溶質(zhì)分子(用黑色圓點代表，細(xì)胞內(nèi)較細(xì)胞外多)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A. 載體①能夠逆濃度運輸溶質(zhì)分子

B. 載體①和②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的方式相同

C. 載體③和②轉(zhuǎn)運方式不同

D. 載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子可能不消耗ATP

【答案】B

【解析】分析題圖可知，載體①運輸鈉離子是從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸；載體②運輸?shù)奈镔|(zhì)是從高濃度向低濃度運輸，是協(xié)助擴散；載體③可運進(jìn)鉀離子，運出鈉離子，需要消耗ATP，屬于主動運輸。

由分析可知，載體①運輸鈉離子是從低濃度向高濃度運輸，即逆濃度運輸溶質(zhì)分子，A正確；載體②參與協(xié)助擴散，而載體①參與主動運輸，B錯誤；載體③是主動運輸，載體②是協(xié)助擴散，C正確；②是協(xié)助擴散，協(xié)助擴散需要載體蛋白協(xié)助，但不需要消耗ATP（能量），D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】十年前兩個研究小組幾乎同時發(fā)現(xiàn)，將四個特定基因?qū)胩幱诜只K端的體細(xì)胞（如成纖維細(xì)胞等）中，可誘導(dǎo)其形成具有胚胎干細(xì)胞樣分化潛能的誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞。這項先進(jìn)技術(shù)的潛在應(yīng)用前景是

A. 改造和優(yōu)化人類基因組結(jié)構(gòu)

B. 突破干細(xì)胞定向分化的障礙

C. 解決異體組織/器官排斥難題

D. 克隆具有優(yōu)良品質(zhì)的動物個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一種病有如下特征：“多飲而渴不止，多食而饑不止，多溲（尿）而膏濁不止”。此病與下列什么腺體異常有關(guān)（ ）

A. 甲狀腺 B. 胃腺 C. 胰腺 D. 胰島

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體
C.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層
D.靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1再進(jìn)行自交，則F2中表現(xiàn)型與F1表現(xiàn)型相同的個體占總數(shù)的（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，正確的是

A. 艾滋病的病原體屬于病毒，不具有膜結(jié)構(gòu)

B. 對已感染HIV的孕婦應(yīng)用藥物控制，實施剖腹產(chǎn)，并對其嬰兒采用人工哺乳

C. HIV能經(jīng)昆蟲傳播，不會通過食物、握手或馬桶座傳播

D. HIV只能感染輔助T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下各種物質(zhì)中不屬于效應(yīng)T細(xì)胞分泌釋放的是（ ）

A．淋巴因子 B．球蛋白 C．白細(xì)胞介素 D．干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是

A．酶都在核糖體上合成,能在細(xì)胞外發(fā)揮作用

B．酶降低活化能的作用顯著,因此酶的催化效率高

C．需要ATP的生理過程一定需要酶,需要酶的過程不一定需要ATP

D．低溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致酶不可逆的失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在開花授粉后，其胚珠會逐漸形成種子，下圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析正確的是（ ）

A. 種子成熟過程中干物質(zhì)生成速率最低時，呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期呼吸速率下降，是由于結(jié)合水減少導(dǎo)致的

C. 種子呼吸作用過程中產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

D. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)積累

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同步練習(xí)冊答案