【題目】下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的是（ ）

A．培育無子番茄

B．果樹整枝修剪

C．棉花摘心

D．移栽植物時剪去部分葉片

【答案】D．

【解析】試題分析：A．培育無籽番茄的原理是生長素能促進子房發(fā)育成果實，與植物激素有關(guān)，A錯誤；

B．果樹整枝修剪是消除頂端優(yōu)勢，與生長素作用的兩重性有關(guān)，B錯誤；

C．棉花摘心是消除頂端優(yōu)勢，與生長素作用的兩重性有關(guān)，C錯誤；

D．移栽植物時剪去部分葉片是降低蒸騰作用，提高成活率，與植物激素?zé)o關(guān)，D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞學(xué)說的論述錯誤的是

A．一切生物都是由細胞發(fā)育而來的

B．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

C．細胞是一個獨立的單位

D．細胞學(xué)說在修正中前進

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別是A，a和B，b表示．為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗（如圖）．
（1）圖中親本基因型為 ． 根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循 ． F1測交后代的表現(xiàn)型及其比例為 ． 另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1與F2的性狀表現(xiàn)及其比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為 ．
（2）現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分．根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型．有已知性狀（三角形果實和卵圓形果實）的薺菜種子可選用． 實驗思路：將三包薺菜分別和雜交，得到F1；將F1自交．得到F2；分別觀察統(tǒng)計 ．
預(yù)測結(jié)果如下：
①如果F2植株上果實形狀為三角形：卵圓形為 ， 則包內(nèi)種子基因型為AABB；
②如果F2植株上果實形狀為三角形：卵圓形為 ， 則包內(nèi)種子基因型為aaBB．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換關(guān)系最密切的四大系統(tǒng)是（ ）

A. 消化 呼吸 神經(jīng) 內(nèi)分泌

B. 消化 呼吸 循環(huán) 泌尿

C. 循環(huán) 泌尿 消化 神經(jīng)

D. 呼吸 內(nèi)分泌 循環(huán) 運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，暗反應(yīng)階段所必需的是（ ）
A.葉綠素
B.ADP
C.ATP
D.O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.“非典”病原體
B.“結(jié)核”病原體
C.草履蟲
D.蘑菇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，與物質(zhì)出入細胞、物質(zhì)在細胞內(nèi)的合成與分解、細胞分裂都有直接關(guān)系的是（ ）
A.糖類
B.脂類
C.蛋白質(zhì)
D.核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性，短尾基因B對長尾基因b顯性．且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因位于非同源染色體上．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代中純合子所占的比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）本實驗的因變量是________。由圖中曲線對比可知，經(jīng)________處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的________光減少而降低了光合速率。由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對植物進行________處理以減少葉綠素的損失。

（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時可加入適量的________。對上述四組色素提取液分別進行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第4組得到的色素帶中，從上到下的第________條色素帶均明顯變窄。

（3）若用不同波長的光照射葉綠素 a 提取液并測定________，可得到葉綠素a的吸收光譜。

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同步練習(xí)冊答案