15.如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)圖中①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜.
(2)光合作用過(guò)程中[H]來(lái)源于①過(guò)程中水的光解,用于③過(guò)程中C3的還原(或碳的還原).
(3)在有氧呼吸過(guò)程的第一階段,除了產(chǎn)生了[H]、ATP外,產(chǎn)物還有丙酮酸.①過(guò)程產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的②過(guò)程,至少經(jīng)過(guò)6層膜結(jié)構(gòu).
(4)若將該植物從CO2溶液為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,葉綠體中[H]含量將下降.C3的含量將升高,C5的含量將下降.
(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+6CO2+能量.

分析 據(jù)圖分析:①表示光反應(yīng)階段,②表示有氧呼吸的第三階段,③表示暗反應(yīng)階段,④表示有氧呼吸的第一第二階段.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,①表示光反應(yīng)階段,進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜.
(2)①過(guò)程水的光解的產(chǎn)物是[H]和ATP.[H]和ATP主要用于③過(guò)程中C3的還原.
(3)有氧呼吸過(guò)程的第一階段的產(chǎn)物主要有[H]、ATP和丙酮酸.光合作用產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入相鄰細(xì)胞的線粒體中,需要經(jīng)過(guò)2層葉綠體膜,相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜各1層,和2層線粒體膜,共有6層膜.
(4)將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,二氧化碳固定增加,三碳化合物生成增加,還原氫消耗加快,含量下降,同時(shí)五碳化合物的生成增加去路不變,導(dǎo)致其含量上升.
(5)有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+6CO2+能量.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜
(2)水的光解 C3的還原(或碳的還原)
(3)丙酮酸 6
(4)下降    升高   下降
(5)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+6CO2+能量

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用和呼吸作用的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分別合成并分泌胰高血糖素和胰島素,在人體內(nèi)胰島素分泌量增加會(huì)抑制胰高血糖素的分泌,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞功能的發(fā)揮受神經(jīng)遞質(zhì)的影響
B.血糖濃度的高低影響胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能
C.胰島素對(duì)胰高血糖素分泌的影響說(shuō)明兩者間存在拮抗作用
D.胰島素的靶細(xì)胞為全身細(xì)抱,胰高血糖素的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.過(guò)程①中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B.過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過(guò)程③只發(fā)生在線粒體
C.過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D.過(guò)程③一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“草→兔子→狐貍→狼”為某草原上的一條食物鏈,下列關(guān)于該食物鏈的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.該食物鏈中兔子是初級(jí)消費(fèi)者、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.如果讓狼的體重增加1kg至少需要草125kg
C.根據(jù)能量金字塔可知,處于塔尖的狼,其個(gè)體體內(nèi)的能量少于兔子個(gè)體體內(nèi)的能量
D.狐貍捕食一只兔子,則該兔子體內(nèi)的能量全部流向狐貍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,按①②③④順序依次屬于( 。
A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
C.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有待區(qū)分的、從正常人體采集的兩組液體.根據(jù)是否有顏色反應(yīng)而把該組中的不同液體區(qū)分開來(lái)的檢測(cè)項(xiàng)目是(  )
檢測(cè)項(xiàng)試劑待區(qū)分的樣液
A雙縮脲試劑組織液與淋巴
B雙縮脲試劑細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液
C斐林試劑血漿與尿液
D斐林試劑組織液與淋巴
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)中所用試劑不正確的是(  )
A.用花生子葉切片進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),使用酒精洗去浮色
B.在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,常使用95%的乙醇作提取劑
C.觀察生物狀態(tài)下的線粒體時(shí)用健那綠染色
D.在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中使用雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為動(dòng)植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[9]線粒體;對(duì)細(xì)胞各種生理活動(dòng)起催化作用的酶大多是在[11]核糖體上合成的.
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);4的功能是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是4、9(填序號(hào)).有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[14]核膜;
(5)圖A中1的基本骨架是磷脂雙分子層,圖B中2的主要成分是纖維素和果膠.
(6)如果A細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有5、8、9(填序號(hào));與該細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體;
(7)實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的是[10]核孔,其具有(具有/不具有)選擇性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.已知先天聾啞病是由2對(duì)基因控制的(每對(duì)基因均能單獨(dú)引起疾。聢D是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對(duì)染色體,II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病.II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因.不考慮基因突變.下列敘述不正確的是(  )
A.II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病
B.若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因
C.若II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為$\frac{1}{4}$
D.若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親

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