如圖所示,圖像表示某一反應過程中的能量變化曲線。下列說法中不正確的是( )
A.由圖可知,該反應為放熱反應 |
B.該反應的焓變?yōu)棣=-(E2-E1) |
C.曲線b相對曲線a來說,改變的條件只能是使用了催化劑 |
D.該反應的發(fā)生條件一定是加熱 |
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
已知: Cu (s)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+ H2(g) △H 1
2H2O2(l)=2H2O(l) + O2 (g) △H 2
2H2(g) + O2(g)=2H2O(l) △H 3
則反應 Cu (s)+H2O2(l)+2H+ (aq)=Cu2+(aq)+ 2H2O(l) 的△H是
A.△H=△H 1+△H 2+△H 3 | B.△H=△H 1+△H 2-△H 3 |
C.△H=△H 1+2△H 2+2△H 3 | D.△H=2△H 1+△H 2+△H 3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
已知:
下列判斷正確的是 ( )
A.氫氣的燃燒熱:△H="-241.8" kJ/mol |
B.相同條件下,充分燃燒1 mol H2(g)與1 molS(g)的混合物比充分燃燒1 molH2S (g)放熱多20.1 kJ |
C.由①②知,水的熱穩(wěn)定性小于硫化氫 |
D.②中若生成固態(tài)硫,△H將增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列關于反應過程中能量變化的說法正確的是( )
A.在一定條件下,某可逆反應的ΔH=+100kJ·mol-1,則該反應正反應活化能比逆反應活化能大100kJ·mol-1
B.圖中A、B曲線可分別表示反應CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g) ΔH>0未使用和使用催化劑時,反應過程中的能量變化
C.同溫同壓下,反應H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點燃條件下的ΔH不同
D.己知2C(s)+2O2(g)=2CO2(g) ΔH1;2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH2。則ΔH1>ΔH2
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A.熵減的吸熱反應可能是自發(fā)反應 |
B.需要加熱的化學反應,生成物的總能量一定高于反應物的總能量 |
C.使用催化劑既不會改變反應的限度又不會改變反應的焓變 |
D.已知2C(s)+2O2(g)2CO2(g) ΔH1; |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
化學與環(huán)境、材料、信息、能源關系密切,下列說法錯誤的是 ( 。。
A.低碳生活注重節(jié)能減排,減少溫室氣體的排放 |
B.我國首艘航母“遼寧艦”上用于艦載機降落的攔阻索是特種鋼纜,屬于金屬材料 |
C.半導體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計算機芯片的材料是二氧化硅 |
D.頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣,產(chǎn)氣頁巖分布廣、厚度大,且普遍含氣,故可以成為提供廉價而充足的新型燃料來源 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
已知Zn(s)+H2SO4(aq)=ZnSO4(aq)+H2(g) ΔH<0;則下列敘述不正確的是( 。
A.該反應的ΔH值與反應物用量無關 |
B.該反應的化學能可以轉化為電能 |
C.反應物的總能量高于生成物的總能量 |
D.該反應中反應物的化學鍵斷裂放出能量,生成物化學鍵形成吸收能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
反應A(g)+B(g)→C(g) ΔH分兩步進行:①A(g)+B(g)→X(g)ΔH1、赬(g)→C(g) ΔH2,反應過程中能量變化如圖所示,E1表示A(g)+B(g)→X(g)的活化能,下列說法正確的是( )
A.ΔH1=ΔH-ΔH2>0 |
B.X是反應A(g)+B(g)→C(g)的催化劑 |
C.E2是反應②的活化能 |
D.ΔH=E1-E2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列反應屬于放熱反應的是( )
①稀硫酸與氫氧化鉀溶液反應
②鋅與稀硫酸的反應
③生石灰變成熟石灰的反應
④氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體混合反應
⑤石灰石高溫煅燒
⑥灼熱的炭與CO2反應
⑦甲烷與O2的燃燒反應
A.①②③⑤ | B.①②③⑦ |
C.①②⑤⑥⑦ | D.④⑥ |
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