某學(xué)習(xí)小組按右圖在實驗室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫出)。請回答:
(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是 。
(2)① 實驗現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a);白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色; 同時生成一種無色氣體,該氣體無污染。請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②堿石灰的作用是 。
(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個實驗,部分實驗報告如下表所示。
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 稀硫酸中加入該單質(zhì)a | 無明顯變化 |
Ⅱ | 硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a | 無明顯變化 |
Ⅲ | 硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a | 無明顯變化 |
Ⅳ | 稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 | 無明顯變化 |
再加入該單質(zhì)a | 有無色氣泡;溶液變藍(lán) |
(每空2分,共10分) (1)Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3↑
(2)①3CuO +2NH33Cu+N2+3H2O ②吸收氨氣中混有的水蒸氣,防止干擾產(chǎn)物的鑒定。
(3)①說明鈉離子、硫酸根離子、硝酸根離子均不能單獨(dú)使銅溶解
②3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O
解析試題分析:(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3↑。
(2)①黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a),則a是銅。白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色,這說明反應(yīng)中有水生成。同時生成一種無色氣體,該氣體無污染,則根據(jù)原子守恒可知,該氣體是氮?dú),所以氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CuO +2NH33Cu+N2+3H2O。
②由于生成的氨氣中含有水蒸氣,而水蒸氣會干擾實驗,因此堿石灰的作用是吸收氨氣中混有的水蒸氣,防止干擾產(chǎn)物的鑒定。
(3)①根據(jù)實驗過程可知,實驗I、II、III是實驗Ⅳ的對照實驗,所以實驗I、II、III的目的是說明鈉離子、硫酸根離子、硝酸根離子均不能單獨(dú)使銅溶解。
②根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,在酸性條件下,硝酸鈉能氧化單質(zhì)銅,反應(yīng)的離子方程式是3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O。
考點(diǎn):考查氨氣的制備、氨氣性質(zhì)的檢驗以及氧化還原反應(yīng)的有關(guān)判斷和應(yīng)用
點(diǎn)評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng),側(cè)重對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和解題方法的指導(dǎo),有助于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炘O(shè)計和評價能力。該類試題主要是以實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點(diǎn)考查實驗基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性及靈活運(yùn)用知識解決實際問題的能力。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省威海市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
某學(xué)習(xí)小組按右圖在實驗室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫出)。
請回答:
(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是 。
(2)① 實驗現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a);白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色; 同時生成一種無色氣體,該氣體無污染。請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 ②堿石灰的作用是 。
(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個實驗,部分實驗報告如下表所示。
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 稀硫酸中加入該單質(zhì)a | 無明顯變化 |
Ⅱ | 硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a | 無明顯變化 |
Ⅲ | 硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a | 無明顯變化 |
Ⅳ | 稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 | 無明顯變化 |
再加入該單質(zhì)a | 有無色氣泡;溶液變藍(lán) |
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省威海市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某學(xué)習(xí)小組按右圖在實驗室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫出)。
請回答:
(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是 。
(2)① 實驗現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a);白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色; 同時生成一種無色氣體,該氣體無污染。請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 ②堿石灰的作用是 。
(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個實驗,部分實驗報告如下表所示。
序號 |
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ |
稀硫酸中加入該單質(zhì)a |
無明顯變化 |
Ⅱ |
硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a |
無明顯變化 |
Ⅲ |
硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a |
無明顯變化 |
Ⅳ |
稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 |
無明顯變化 |
再加入該單質(zhì)a |
有無色氣泡;溶液變藍(lán) |
①實驗I、II、III的目的是 。
②實驗Ⅳ中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示) 。
③將該單質(zhì)a加入到混有硫酸的過氧化氫溶液中,溶液逐漸變成藍(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆廣東省惠州市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某學(xué)習(xí)小組按右圖在實驗室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫出)。請回答:
(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是 。
(2)① 實驗現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a);白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色; 同時生成一種無色氣體,該氣體無污染。請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②堿石灰的作用是 。
(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個實驗,部分實驗報告如下表所示。
序號 |
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ |
稀硫酸中加入該單質(zhì)a |
無明顯變化 |
Ⅱ |
硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a |
無明顯變化 |
Ⅲ |
硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a |
無明顯變化 |
Ⅳ |
稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 |
無明顯變化 |
再加入該單質(zhì)a |
有無色氣泡;溶液變藍(lán) |
①實驗I、II、III的目的是 。
②實驗Ⅳ中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示) 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組按右圖在實驗室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫出)。
請回答:
(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是
。
(2)① 實驗現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色
(生成單質(zhì)a);白色無水CuSO4粉末
變?yōu)樗{(lán)色; 同時生成一種無色氣體,
該氣體無污染。
請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式 !
②堿石灰的作用是 。
(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個實驗,部分實驗報告如下表所示。
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 稀硫酸中加入該單質(zhì)a | 無明顯變化 |
Ⅱ | 硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a | 無明顯變化 |
Ⅲ | 硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a | 無明顯變化 |
Ⅳ | 稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 | 無明顯變化 |
再加入該單質(zhì)a | 有無色氣泡;溶液變藍(lán) |
①實驗I、II、III的目的是 。
②實驗Ⅳ中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示) 。
③將該單質(zhì)a加入到混有硫酸的過氧化氫溶液中,溶液逐漸變成藍(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式是 。
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