過量的鐵粉與100 mL 0.1 mol/L的稀鹽酸反應,反應速率太快。為了降低此反應速率而不改變產(chǎn)生H2的量,可以使用如下方法中的( )
①加H2O ②加NaOH固體 ③滴入過量濃硫酸 ④加少量的CH3COONa固體 ⑤加NaCl溶液
⑥滴加幾滴硫酸銅溶液 ⑦升高溫度(不考慮鹽酸揮發(fā))⑧改用10 mL 1 mol/L的鹽酸
A.①⑥⑦ | B.①④⑤ | C.③⑦⑧ | D.③⑥⑦⑧ |
B
解析試題分析:產(chǎn)生氫氣的量不變,則必須保證氫離子的物質(zhì)的量不變;要降低反應速率,應降低鹽酸的濃度或降低溫度等。
①加水,稀釋了鹽酸的濃度,故反應速率變慢,且生成的氫氣不變;
②加氫氧化鈉,與鹽酸反應,減少了鹽酸的濃度,故反應速率變慢,但生成的氫氣也減少;
③加濃鹽酸,反應速率加快;
④加醋酸鈉固體與鹽酸反應生成弱酸醋酸,故反應速率減慢,且生成的氫氣不變;
⑤加氯化鈉溶液,相當于稀釋鹽酸濃度,故反應速率變慢,且生成的氫氣不變;
⑥滴加硫酸銅溶液,鐵把銅置換出來,形成原電池,故反應速率加快;
⑦升高溫度,反應速率加快;
⑧改用濃度大的鹽酸,反應速率加快,答案選B。
考點:考查外界條件對反應速率的影響
點評:該題是高考中的常見題型,試題綜合性強,對學生的要求較高,有利于調(diào)動學生的學習興趣,增強學生的學習自信心。該題的關鍵是明確外界條件是如何影響反應速率的,另外審題時要注意:降低反應速率和不改變氫氣的量。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
為了探索外界條件對反應:aX(g)+bY(g)cZ(g)的影響,將X和Y以物質(zhì)的量之比為a:b開始反應,通過實驗得到不同條件下達到平衡時Z的物質(zhì)的量分數(shù),實驗結(jié)果如圖所示。 下列判斷正確的是
A.△H<0,a+b>c |
B.△H>0,a+b<c |
C.△H>0,a+b>c |
D.△H<0,a+b<c |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
過量的鋅粉與一定量的稀鹽酸反應,為了減慢反應速率,但是又不影響生成的氫氣總量,可以采取的措施是
A.升高溫度 | B.加入適量的水 |
C.加入少量CuSO4溶液 | D.加入濃度較大的鹽酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
已知反應I2(g)+H2(g) 2HI(g) ΔH<0,下列說法正確的是( )
A.降低溫度,正向反應速率減小倍數(shù)大于逆向反應速率減小倍數(shù) |
B.升高溫度將縮短達到平衡的時間 |
C.達到平衡后,保持溫度和容積不變,充入氬氣,正、逆反應速率同等倍數(shù)增大 |
D.達到平衡后,保持溫度和壓強不變,充入氬氣,HI的質(zhì)量將減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
某溫度下,在一個2L的密閉容器中,加入4molA和2molB進行如下反應:
3A(g)+2B(g)4C(?)+2D(?),反應一段時間后達到平衡,測得生成1.6molC,且反應的前后壓強之比為5:4(相同的溫度下測量),則下列說法正確的是( )
A.該反應的化學平衡常數(shù)表達式是K= |
B.此時,B的平衡轉(zhuǎn)化率是35% |
C.增大該體系的壓強,平衡向右移動,化學平衡常數(shù)增大 |
D.增加C,B的平衡轉(zhuǎn)化率不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
對已達化學平衡的反應2X(g)+Y(g) 2Z(g),減小壓強時,對反應產(chǎn)生的影響是( )
A.逆反應速率增大正反應速率減小,平衡向逆反應方向移動 |
B.逆反應速率減小正反應速率增大,平衡向正反應方向移動 |
C.正、逆反應速率都減小,平衡向逆反應方向移動 |
D.正、逆反應速率都增大,平衡向正反應方向移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
在2A+B 3C+4D中,表示該反應速率最快的是( )
A.υ(A) = 0.5mol·L-1·S-1 B.υ(B) =" 0.3" mol·L-1·S-1
C.υ(C) = 0.8mol·L-1·S-1 D.υ(D)=" 1" mol·L-1·S-1
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(8分)某溫度時,在一個2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試填寫下列空白:
(1)該反應的化學方程式 。
(2)反應開始至2min,以氣體Z表示的平均反應速率為 。
(3)若X、Y、Z均為氣體,2min后反應達到平衡,反應達平衡時:
①此時體系的壓強是開始時的 倍;
②達平衡時,容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量比起始投料時_______(填“增大”“減小”或“相等”)。
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