納米級Cu2O由于具有優(yōu)良的催化性能而受到關(guān)注,下表為制取Cu2O的三種方法:
方法Ⅰ
用炭粉在高溫條件下還原CuO
方法Ⅱ
電解法,反應(yīng)為2Cu + H2O  Cu2O + H2↑。
方法Ⅲ
用肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2
 
(1)工業(yè)上常用方法Ⅱ和方法Ⅲ制取Cu2O而很少用方法Ⅰ,其原因是反應(yīng)條件不易控制,若控溫不當(dāng)易生成        而使Cu2O產(chǎn)率降低。
(2)已知:2Cu(s)+1/2O2(g)=Cu2O(s)   △H =-akJ·mol-1
C(s)+1/2O2(g)=CO(g)      △H =-bkJ·mol-1
Cu(s)+1/2O2(g)=CuO(s)    △H =-ckJ·mol-1
則方法Ⅰ發(fā)生的反應(yīng):2CuO(s)+C(s)= Cu2O(s)+CO(g);△H =     kJ·mol-1
(3)方法Ⅱ采用離子交換膜控制電解液中OH-的濃度而制備納米Cu2O,裝置如圖所示,該電池的陽極生成Cu2O反應(yīng)式為                。

(4)方法Ⅲ為加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2來制備納米級Cu2O,同時放出N2,該制法的化學(xué)方程式為            
(5)在相同的密閉容器中,用以上兩種方法制得的Cu2O分別進(jìn)行催化分解水的實驗:
水蒸氣的濃度(mol/L)隨時間t(min)變化如下表所示。
序號
溫度
0
10
20
30
40
50

T1
0.050
0.0492
0.0486
0.0482
0.0480
0.0480

T1
0.050
0.0488
0.0484
0.0480
0.0480
0.0480

T2
0.10
0.094
0.090
0.090
0.090
0.090
下列敘述正確的是        (填字母代號)。
A.實驗的溫度T2小于T1
B.實驗①前20 min的平均反應(yīng)速率v(O2)=7×10-5 mol·L-1 min-1 
C.實驗②比實驗①所用的催化劑催化效率高
(1)銅(或Cu)
(2)-(a+b-2c)kJ/mol(或2c–a-b)
(3)2Cu-2e+2OH=Cu2O+H2O
(4)4Cu(OH)2 + N2H42Cu2O + N2↑ + 6H2O  
(5)C
(1)用炭粉在高溫條件下還原CuO,若控溫不當(dāng)易生成銅而使Cu2O產(chǎn)率降低;
(2)根據(jù)蓋斯定律,設(shè)三個方程式依次分別為A、B、C,則所求熱化學(xué)程式為
A+B-2C,即2CuO(s)+C(s)=Cu2O(s)+CO(g)△H=-(a+b-2c)kJ/mol。
(3)陽極電極反應(yīng)式是,2Cu-2e+2OH=Cu2O+H2O;
(4)N2H4與Cu(OH)2反應(yīng),產(chǎn)物除Cu2O、N2外還有水生成,其方程式為4Cu(OH)2+ N2H42Cu2O + N2↑ + 6H2O  
(5)實驗②③相比,實驗③水蒸氣的起始物質(zhì)的量濃度實驗②的2倍,達(dá)平衡物質(zhì)的量濃度卻小于2倍,說明T1到T2平衡向正方向移動,而正反應(yīng)為吸熱,所以TI到T2是升高溫度,T2大于T1,A錯;根據(jù)反應(yīng)速率的定義,實驗①前20min的平均反應(yīng)速率V(H2O)=7×10-5mol/L,所以v(O2)=3.5×10-5mol·L-1 min-1,B錯;實驗②和①相比,達(dá)到平衡狀態(tài)相同,但所用時間短,反應(yīng)速率快,所以實驗②比實驗①所用的催化劑效率高,正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確的是
A.電解飽和食鹽水制燒堿采用離子交換膜法,可以阻止陽離子通過
B.在鐵上鍍鋅時,鋅棒作陰極,且電解液硫酸鋅的濃度是不變的
C.用惰性電極電解Na2SO4溶液,陰陽兩極產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1: 2
D.用惰性電極電解飽和NaCl溶液,若有1 mol電子轉(zhuǎn)移,則生成1 molNaOH

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補充碘可防止碘缺乏病,KI、KIO3曾先后用于加碘鹽中。
(1)工業(yè)上可以通過鐵屑法生產(chǎn)KI,其工藝流程如下:

①反應(yīng)I生成鐵與碘的化合物,若該化合物中鐵元素與碘元素的質(zhì)量比為21:127,則加入足量碳酸鉀時,反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為                                      。
②操作A包括                       ;用冰水洗滌的目的是                。
(2)KIO3可以通過H2O2氧化I2先制得HIO3,然后再用KOH中和的方法進(jìn)行生產(chǎn)。
①烹飪時,含KIO3的食鹽常在出鍋前加入,其原因是                          
②若制得1284 kg KIO3固體,理論上至少需消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水       kg。
③KIO3還可通過下圖所示原理進(jìn)行制備。電解時總反應(yīng)的離子方程式為                                      。若忽略溶液體積的變化,則電解結(jié)束后陰極區(qū)的pH與電解前相比      (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以鉻酸鉀為原料,電化學(xué)法制備重鉻酸鉀的實驗裝置示意圖如下:
下列說法不正確的是
A.在陰極式,發(fā)生的電極反應(yīng)為:2H2O+2e2OH+H2
B.在陽極室,通電后溶液逐漸由黃色變?yōu)槌壬,是因為陽極區(qū)H濃度增大,使平衡2+2H+H2O向右移動
C.該制備過程總反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2CrO4+4H2O2K2Cr2O7+4KOH+2H2↑+2O2
D.測定陽極液中K和Cr的含量,若K與Cr的物質(zhì)的量之比為d,則此時鉻酸鉀的轉(zhuǎn)化率為α=

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

Ⅰ:某課外活動小組用如圖裝置進(jìn)行實驗,試回答下列問題。

(1)若開始時開關(guān)K與a連接,則B極的電極反應(yīng)式為                    。
(2)若開始時開關(guān)K與b連接,則B極的電極反應(yīng)式為                 
Ⅱ:下圖A、B、C三個燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸。

(3)B中若收集到224ml氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則溶解的金屬質(zhì)量為     
(4)C中被腐蝕的金屬是__________(填化學(xué)式),A、B、C中鐵被腐蝕的速率,由快到慢的是順序是_____________(用“>”表示)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,基于綠色化學(xué)理念設(shè)計的制取Cu2O的電解池示意圖如右圖所示,電解總反應(yīng)為:2Cu+H2OCu2O+H2

下列說法不正確的是
A.石墨電極上產(chǎn)生氫氣
B.銅電極發(fā)生的電極反應(yīng)為:2Cu -2e+2OH= Cu2O+H2O
C.銅電極接直流電源的正極
D.當(dāng)有0.1 mol電子轉(zhuǎn)移時,有0.1 molCu2O生成

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2014屆江西省景德鎮(zhèn)市高三第一次模擬考試卷理綜化學(xué)試卷)為增強鋁的耐腐蝕性,現(xiàn)以鉛蓄電池為外電源,以A1作陽極、Pb作陰極,電解稀硫酸,使鋁表面的氧化膜增厚。反應(yīng)原理如下:電池:Pb(s)+ PbO2(s)+2H2SO4(aq)= 2PbSO4(s)+ 2H2O(l)
電解池:2Al + 3H2O Al2O3 + 3H2↑,電解過程中,以下判斷正確的是( 。
 
原電池
電解池
A
H+移向Pb電極
H+移向Pb電極
B
每消耗3molPb
生成2molAl2O3
C
正極:PbO2+4H++2e-=Pb2++2H2O
陽極:2Al+3H2O-6e-=Al2O3+6H+
D


 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

O3可由臭氧發(fā)生器(原理如圖)電解稀硫酸制得。

(1)圖中陰極為       (填“A”或“B”),其電極反應(yīng)式為                 。
(2)若C處通入O2,則A極的電極反應(yīng)式為       
(3)若C處不通入O2,D、E處分別收集到x L和y L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則E處收集的氣體中O3所占的體積分?jǐn)?shù)為       (忽略O(shè)3的分解)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用鉑電極電解一定濃度的下列物質(zhì)的水溶液,在電解后的電解液中加適量水,能使溶液濃度恢復(fù)到電解前濃度的是(  )
A.NaClB.Na2CO3C.CuSO4D.K2S

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同步練習(xí)冊答案