實驗小組同學探究某礦石可能是由FeCO3、SiO2、Al2O3中的一種或幾種組成,探究過程如圖所示.
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請回答下列問題:
(1)Fe在周期表中的位置是
 

(2)下列說法正確的是(選填編號)
 

a.酸性:H2CO3>H2SiO3           b.原子半徑:O<C<Si<Al
c.穩(wěn)定性:H2O>CH4>SiH4       d.離子半徑:O2-<Al3+
(3)該礦石的組成是
 
,濾渣和NaOH溶液反應的離子方程式是
 

(4)該礦石和1mol?L-1 HNO3反應的離子方程式是
 

(5)工業(yè)上依據(jù)上述實驗原理處理該礦石,將反應池逸出的氣體與一定量的O2混合循環(huán)通入反應池中,目的是
 
;若處理該礦石2.36×103 kg,得到濾渣1.2×103 kg,理論上至少需要1mol?L-1 HNO3的體積為
 
L.
分析:(1)根據(jù)鐵的原子核外電子排布確定在周期表中的位置;
(2)a.元素的非金屬性越強,對應的最高價氧化物的水化物的酸性越強;
b.電子層越多,原子半徑越大,電子層相同,原子核電荷數(shù)越大,半徑越小;
c.元素的非金屬性越強,對應的氫化物越穩(wěn)定;
d.兩種離子核外電子排布相同,核電荷數(shù)越大,離子半徑越;
(3)礦石加硝酸生成氣體,可說明含有FeCO3,加入過量NaoH溶液后通入過量二氧化碳沒有沉淀生成,說明沒有Al2O3
濾渣溶解后加入鹽酸生成膠狀沉淀,說明含有SiO2;
(4)礦石中含有FeCO3,可與HNO3發(fā)生氧化還原反應;
(5)處理該礦石,逸出的氣體為NO,可與氧氣反應生成硝酸,可循環(huán)利用,結合反應的方程式計算.
解答:解:(1)鐵元素在周期表中是26號元素,鐵元素位于第四周期Ⅷ族,
故答案為:第四周期Ⅷ族
 (2)a.非金屬性:C>Si,元素的非金屬性越強,對應的最高價氧化物的水化物的酸性越強,故a正確;
b.同周期元素從左到右原子半徑逐漸減小,O<C、Si<Al,同主族元素從上到下原子半徑逐漸增大,則C<Si,故b正確;
c.非金屬性O>C>Si,元素的非金屬性越強,對應的氫化物越穩(wěn)定,故c正確;
d.兩種離子核外電子排布相同,核電荷數(shù)越大,離子半徑越小,則O2->Al3+,故d錯誤;
故答案為:abc;
(3)由于礦石與硝酸生反應生成氣體,可說明含有FeCO3,加入過量NaoH溶液后通入過量二氧化碳沒有沉淀生成,說明沒有Al2O3,濾渣溶解后加入鹽酸生成膠狀沉淀,說明含有SiO2;濾渣和NaOH溶液反應的離子方程式是SiO2+2OH-=SiO32-+H2O,
故答案為:FeCO3和SiO2;SiO2+2OH-=SiO32-+H2O;
(4)由于礦石含有FeCO3,亞鐵離子被硝酸氧化,同時硝酸被還原成一氧化氮,反應的離子方程式為:3FeCO3+10H++NO3-=3Fe3++3CO2↑+NO↑+5H2O,
故答案為:3FeCO3+10H++NO3-=3Fe3++3CO2↑+NO↑+5H2O;
(5)由于NO是有毒氣體,不能隨意排放,所以這樣做的目的是NO循環(huán)使用能減少環(huán)境污染,且NO跟H2O、O2反應后又得到硝酸提高原料利用率.根據(jù)以上分析可知,該礦石中含有碳酸亞鐵和二氧化硅,其中碳酸亞鐵的質量是2.36×103 kg-1.2×103 kg=1.16×103kg,物質的量是10000mol,則根據(jù)3FeCO3+10H++NO3-=3Fe3++3CO2↑+NO↑+5H2O中的方程式可知,消耗硝酸的物質的量是:
105
3
mol,所以理論上至少需要1molL-1 HNO3的體積為3.0×104L,
故答案為:NO循環(huán)使用能減少環(huán)境污染,NO跟H2O、O2反應后又得到硝酸提高原料利用率;3×104
點評:該題綜合考查粗硅的制備、元素周期律的應用、物質的檢驗、氧化還原反應方程式的書寫、尾氣處理和原料的使用以及有關計算,是高考中的常見題型,難度較大,試題綜合性強,側重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導,有助于培養(yǎng)學生邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2 。某校化學興趣小組的同學利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質)進行實驗,探究其組成。

(1)甲組同學取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 的氣體,該氣體的化學式為           ,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學反應方程式為                          。

(2)乙組同學為測定Mg3N2含量,用圖示裝置進行實驗,充分反應后再加熱A。其中濃硫酸的作用是      ,對A加熱的目的是                                       。已知加入的固體質量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2                           g(用含a的式子表示)。

(3)丙組有的同學認為乙組同學的測定結果偏高,理由是                               

                                                                          。

有的同學認為乙組同學的測定結果偏低,理由是                                   

                                                                          。

丙組同學進行了改進,他們將乙組同學實驗中得到的難溶固體進行過濾、洗滌、干燥,并

灼燒固體至恒重,測得其質量為4.08g。上述過程中,洗滌沉淀的操作是                 

                                                                          。                

鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質量分數(shù)為              。

有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成 本高、項目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)與 銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH42SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學反應方程式                              

                                                              。

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科目:高中化學 來源:2011屆安徽省名校高三上學期第一次聯(lián)考(理綜)化學部分 題型:實驗題

鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2。某;瘜W興趣小組的同學利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質)進行實驗,探究其組成。
(1)甲組同學取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 的氣體,該氣體的化學式為          ,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學反應方程式為                         。
(2)乙組同學為測定Mg3N2含量,用圖示裝置進行實驗,充分反應后再加熱A。其中濃硫酸的作用是     ,對A加熱的目的是                                       。已知加入的固體質量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2                          g(用含a的式子表示)。

(3)丙組有的同學認為乙組同學的測定結果偏高,理由是                              
                                                                         。
有的同學認為乙組同學的測定結果偏低,理由是                                   
                                                                         。
丙組同學進行了改進,他們將乙組同學實驗中得到的難溶固體進行過濾、洗滌、干燥,并
灼燒固體至恒重,測得其質量為4.08g。上述過程中,洗滌沉淀的操作是                
                                                                         。                
鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質量分數(shù)為             。
(4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成 本高、項目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)與 銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH42SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學反應方程式                              
                                                            。

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年江西省高三模擬考試(理綜)化學部分 題型:實驗題

(14分)鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2 。某;瘜W興趣小組的同學利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質)進行實驗,探究其組成。

   (1)甲組同學取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學反應方程式為                 。

(2)乙組同學為測定Mg3N2含量,用圖示裝置進行實驗,充分反應后再加熱A。對A加熱的目的是                                                 。

已知加入的固體質量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2_________g(用含a的式子表示)。

   (3)丙組有的同學認為乙組同學的測定結果偏高,理由是                                             。

也有的同學認為乙組同學的測定結果偏低,理由是                                            。丙組同學進行了改進,他們將乙組同學實驗中得到的難溶固體進行過濾、洗滌、干燥,并灼燒固體至恒重,測得其質量為4.08g。則鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質量分數(shù)為              。

(4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成本高、項目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)和銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH4)2SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學反應方程式                                            。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(14分)鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2 。某;瘜W興趣小組的同學利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質)進行實驗,探究其組成。

   (1)甲組同學取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學反應方程式為                。

(2)乙組同學為測定Mg3N2含量,用圖示裝置進行實驗,充分反應后再加熱A。對A加熱的目的是                                                 。

已知加入的固體質量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2_________g(用含a的式子表示)。

   (3)丙組有的同學認為乙組同學的測定結果偏高,理由是                                            。

也有的同學認為乙組同學的測定結果偏低,理由是                                           。丙組同學進行了改進,他們將乙組同學實驗中得到的難溶固體進行過濾、洗滌、干燥,并灼燒固體至恒重,測得其質量為4.08g。則鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質量分數(shù)為             。

(4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成本高、項目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)和銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH4)2SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學反應方程式                                           。

 

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