(2011?濟(jì)南一模)下列實(shí)驗(yàn)操作中,可以達(dá)到預(yù)定目的是( 。
分析:A.膠體粒子不能透過(guò)半透膜而離子可以;
B.KSCN與Fe3+作用形成的是可溶性物質(zhì);
C.除雜不能將原物質(zhì)除去;
D.過(guò)濾分離不溶物和可溶物.
解答:解:A.氫氧化鐵膠體粒子不能透過(guò)半透膜而氯離子和鈉離子可以,故A正確;
B.KSCN與Fe3+作用形成的是可溶性物質(zhì),無(wú)法與氯化亞鐵分離,故B錯(cuò)誤;
C.鎂也可與N2反應(yīng)反應(yīng)生成氮化鎂,故C錯(cuò)誤;
D.Na2SO4和NaCl均可溶,不能用過(guò)濾分離,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離提純和除雜,難度不大,注意除雜不能引入新的雜質(zhì)和減少被提純物的量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南一模)已知,常溫下,KSP (AgCl)=1.8×10-10 mol2?L-2,KSP(AgI)=8.3×10-17 mol2?L-2,下列敘述中,正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南一模)(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中,正確的是
①③⑤
①③⑤
(填序號(hào)).
①為使稀硫酸和鋅制取氫氣的速率加快,可向稀硫酸中加入用銅絲網(wǎng)包裹的鋅粒
②用托盤天平稱取10.4g食鹽時(shí),將食鹽放在右盤中的紙片上稱量
③配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),容量瓶洗滌后未進(jìn)行干燥
④以酚酞作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)濃度的鹽酸滴定NaOH溶液,待溶液變成淺紅色時(shí)即停止滴定
⑤測(cè)定溶液的pH時(shí),用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液,點(diǎn)在試紙中部,待變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)
(2)下列說(shuō)法中,符合安全要求的是
①③
①③
(填序號(hào)).
①在通風(fēng)櫥內(nèi)做銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
②實(shí)驗(yàn)中剩余的過(guò)氧化鈉粉末用紙包裹好后,放入垃圾桶內(nèi)
③聞氯氣的氣味時(shí),用手輕輕在瓶口扇動(dòng),僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
④為了節(jié)約時(shí)間,鋅與稀硫酸反應(yīng)一開(kāi)始有氫氣放出,就直接做氫氣點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南一模)2011年被第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)定為“國(guó)際化學(xué)年”.聯(lián)合國(guó)教科文組織指出,化學(xué)在開(kāi)發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用.下列措施中,不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南一模)某溶液中含有兩種溶質(zhì)NaCl和H2SO4,它們的物質(zhì)的量之比為3:1.滴入幾滴石蕊溶液后,用石墨作電極電解該混合溶液,根據(jù)電極產(chǎn)物,電解過(guò)程可明顯分為三個(gè)階段.下列敘述中,不正確的是( 。

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