科學的假設(shè)與猜想是科學探究的先導(dǎo)和價值所在。在下列假設(shè)或猜想引導(dǎo)下的探究肯定
沒有意義的是

A．探究SO2和Na2O2可能化合生成Na2SO4
B．探究NO和N2O3可能化合生成NO2
C．探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3
D．探究紅色酚酞試液通入Cl2褪色，原因是溶液酸堿性改變或被漂白

B

解析試題分析：A、二氧化硫具有還原性，過氧化鈉具有氧化性，所以可以探究SO2和Na2O2反應(yīng)可能有Na2SO4生成，故A正確；B、NO中氮元素化合價未+2價和N2O化合價未+1價，化合生成NO2時化合價都升高，不符合氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)特征，故B錯誤；C、NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3，氮元素化合價從+4價變化為+5價和+3價，符合氧化還原反應(yīng)的規(guī)律特征，有探究的意義，故C錯誤；D、氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉次氯酸鈉和水，消耗氫氧化鈉溶液紅色褪去，氯氣可以與水反應(yīng)生成的次氯酸或生成的次氯酸鈉水解生成次氯酸具有漂白性，有探究意義，故D正確。
考點：氮的氧化物及其對環(huán)境的影響；氯氣的化學性質(zhì)；二氧化硫的化學性質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．二氧化硫的排放會造成溫室效應(yīng)
B．綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的食品
C．Cu和濃H2SO4反應(yīng)，H2SO4即表現(xiàn)氧化性，又表現(xiàn)酸性
D．用加熱的方法不能鑒別NaHCO3和Na2CO3固體

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

某課外實驗小組設(shè)計的下列實驗不合理的是

A．甲可用于制備并觀察氫氧化亞鐵沉淀
B．乙可用于證明過氧化鈉與水反應(yīng)放熱
C．丙可用于制備并收集少量NO2氣體
D．丁可用于實驗室制備少量氨氣

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

一定條件下，中學化學常見物質(zhì)甲、乙之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，則乙可能是

A．Al(OH)3B．H2SiO3 C．FeCl2D．CH3C1

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是

A．從海水中提取物質(zhì)都必須通過化學反應(yīng)才能實現(xiàn)
B．將盛滿二氧化氮氣體的試管倒立在水中，可觀察到溶液充滿試管
C．金屬鎂著火可用CO2滅火
D．向 FeSO4溶液中滴加NaOH溶液，先出現(xiàn)白色沉淀，最終沉淀轉(zhuǎn)化成紅褐色

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列各組實驗過程中，現(xiàn)象不是先出現(xiàn)沉淀后沉淀又溶解的是

A．在澄清石灰水中不斷地通入CO2
B．在FeSO4溶液中不斷地滴加NaOH溶液
C．在AlCl3溶液中不斷地滴加NaOH溶液
D．在Fe(OH)3膠體中不斷地滴加稀H2SO4溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)的用途，下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)及其用途的說法，正確的是

A．葡萄糖具有還原性，可用于醫(yī)學尿糖的檢驗
B．二氧化硫能使滴有酚酞的紅色溶液褪色，說明其具有還原性
C．酒精具有消毒殺菌作用，醫(yī)用酒精的濃度越大，殺菌效果越好
D．濃硫酸具有強氧化性，不能用于干燥硫化氫、碘化氫和二氧化硫等具有還原性的氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列除雜過程中，所選用的試劑或方法不正確的是 

A．NaCl固體中有NH4Cl固體：加熱
B．自來水中含有Cl－等可溶性雜質(zhì)：蒸餾
C．Na2CO3固體中有少量NaHCO3固體：加熱
D．CO2氣體中混有SO2氣體：將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

X、Y、Z、W是中學化學常見的四種物質(zhì)，它們之間具有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列組合不可能的是(   )

 
X
Y
Z
W
A
C
CO
CO2
O2
B
Na
Na2O
Na2O2
O2
C
AlCl3
Al(OH)3
NaAlO2
NaOH
D
Fe
FeCl2
FeCl3
Cl2
 

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