在進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)探究過程中,一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者為綠色,后者為藍(lán)色。
針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)生們進(jìn)行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點(diǎn):
一種認(rèn)為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎?    (填“同意”或“不同意”),原因是                                                。
另一種認(rèn)為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明之,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是                                           
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應(yīng),則被還原的HNO3的物質(zhì)的量是    mol。

不同意(1分) 濃硝酸、稀硝酸均過量,Cu全部轉(zhuǎn)化為Cu2+,則在同體積的溶液中Cu2+濃度相同、溶液顏色應(yīng)該相同(2分)
加水稀釋看能否由綠色變?yōu)樗{(lán)色(2分,其它合理答案均可)
0.2mol(2分)

解析試題分析:因溶液的顏色由有色離子的濃度來決定,而Cu2+濃度相同,顏色應(yīng)該相同,故答案為:不同意; 濃硝酸、稀硝酸均過量,Cu全部轉(zhuǎn)化為Cu2+,則在同體積的溶液中Cu2+濃度相同、溶液顏色應(yīng)該相同。
因除去NO2若顏色變藍(lán),則是由于Cu2+與NO2混合的結(jié)果,故答案為:加水稀釋看能否由綠色變?yōu)樗{(lán)色。
Cu與足量的稀硝酸反應(yīng):3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,在這個(gè)方程式中我們可以知道有2mol硝酸被還原成NO,參加反應(yīng)的硝酸與被還原的硝酸的物質(zhì)的量之比是4:1,而0.3molCu和0.8molHNO3完全反應(yīng),所以硝酸物質(zhì)的量為0.8mol,則被還原的HNO3物質(zhì)的量是0.2mol。
考點(diǎn):硝酸的化學(xué)性質(zhì);探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的反,F(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了銅與硝酸的反應(yīng),根據(jù)問題情景,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題,培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力,題目難度中等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)探究過程中,一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者為綠色,后者為藍(lán)色.
針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)生們進(jìn)行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點(diǎn):
一種認(rèn)為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的.你同意這種看法嗎?
不同意
不同意
(填“同意”或“不同意”),原因是
濃硝酸、稀硝酸均過量,Cu全部轉(zhuǎn)化為Cu2+,則在同體積的溶液中Cu2+濃度相同、溶液顏色應(yīng)該相同
濃硝酸、稀硝酸均過量,Cu全部轉(zhuǎn)化為Cu2+,則在同體積的溶液中Cu2+濃度相同、溶液顏色應(yīng)該相同

另一種認(rèn)為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明之,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
加水稀釋看能否由綠色變?yōu)樗{(lán)色
加水稀釋看能否由綠色變?yōu)樗{(lán)色

請(qǐng)寫出銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆福建省高一下學(xué)期第一學(xué)段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)探究過程中,一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者為綠色,后者為藍(lán)色。

針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)生們進(jìn)行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點(diǎn):

一種認(rèn)為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎?    (填“同意”或“不同意”),原因是                                                。

另一種認(rèn)為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明之,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是                                           

已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應(yīng),則被還原的HNO3的物質(zhì)的量是    mol。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)探究過程中,一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者為綠色,后者為藍(lán)色.
針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)生們進(jìn)行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點(diǎn):
一種認(rèn)為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的.你同意這種看法嗎?______(填“同意”或“不同意”),原因是______.
另一種認(rèn)為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明之,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是______
請(qǐng)寫出銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:______.

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科目:高中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年福建省莆田一中高一(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)探究過程中,一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者為綠色,后者為藍(lán)色.
針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)生們進(jìn)行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點(diǎn):
一種認(rèn)為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的.你同意這種看法嗎?______(填“同意”或“不同意”),原因是______.
另一種認(rèn)為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明之,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是______
請(qǐng)寫出銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:______.

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