科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高一下學(xué)期第一學(xué)段考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
在進(jìn)行某實驗探究過程中,一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者為綠色,后者為藍(lán)色。
針對這種現(xiàn)象,學(xué)生們進(jìn)行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點:
一種認(rèn)為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎? (填“同意”或“不同意”),原因是 。
另一種認(rèn)為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果。請你設(shè)計出一個實驗方案證明之,你設(shè)計的實驗方案是
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應(yīng),則被還原的HNO3的物質(zhì)的量是 mol。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆福建省高一下學(xué)期第一學(xué)段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
在進(jìn)行某實驗探究過程中,一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者為綠色,后者為藍(lán)色。
針對這種現(xiàn)象,學(xué)生們進(jìn)行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點:
一種認(rèn)為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎? (填“同意”或“不同意”),原因是 。
另一種認(rèn)為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果。請你設(shè)計出一個實驗方案證明之,你設(shè)計的實驗方案是
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應(yīng),則被還原的HNO3的物質(zhì)的量是 mol。
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
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