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(12分)飲用水中含有一定濃度的NO3將對人類健康產生危害,NO3能氧化人體血紅蛋白中的Fe(II),使其失去攜氧功能。為了降低飲用水中NO3的濃度,某興趣小組提出如下方案:

請回答下列問題:
⑴已知過濾后得到的濾渣是一種混合物,則在溶液中鋁粉和NO3反應的離子方程式為
__________________________________________。
⑵該方案中選用熟石灰調節(jié)pH,理由是_______________________、__________________,在調節(jié)pH時,若pH過大或過小都會造成    的利用率降低。
⑶用H2催化還原法也可降低飲用水中NO3-的濃度,已知反應中的還原產物和氧化產物均可參與大氣循環(huán),則催化還原法的離子方程式為____________________________________。
⑷飲用水中的NO3  主要來自于NH4。已知在微生物作用的條件下,NH4  經過兩步反應被氧化成NO3  。兩步反應的能量變化示意圖如下:

試寫出1 mol NH4 (aq)全部氧化成NO3  (aq)的熱化學方程式是                        。
(12分)
⑴10Al+6NO3-+18H2O10Al(OH)3+3N2↑+6OH-(3分)
⑵引入的Ca2+對人體無害(1分)來源豐富、價格便宜(1分) 鋁(1分)
⑶5H2+2NO3-N2+4H2O+2OH-(3分)
⑷NH4  (aq)+2O2(g)2H(aq)+NO3  (aq)+H2O(l) △H=-346 kJ·mol1(3分)

分析:(1)鋁粉與硝酸根離子發(fā)生氧化還原反應生成固體,則固體為氫氧化鋁,則硝酸被還原為氮氣;
(2)選用熟石灰調節(jié)pH,原料來源豐富,價格便宜,且引人離子對人體無害,注意pH過大或過小,都將直接發(fā)生Al與酸或堿的反應;
(3)用H2催化還原法也可降低飲用水中NO3-的濃度,反應中的還原產物和氧化產物均可參與大氣循環(huán),則產物為水和氮氣;
(4)由圖可知,第一步熱化學反應為NH4+(aq)+1.5O2(g)=2H+(aq)+NO2-(aq)+H2O(l)△H="-2736" kJ?mol-1,第二步熱化學反應為NO2-(aq)+0.5O2(g)=NO3-(aq))△H=-73kJ?mol-1,利用蓋斯定律可計算1mol NH4+(aq)全部氧化成NO3-(aq)的熱化學方程式.
解:(1)鋁粉與硝酸根離子發(fā)生氧化還原反應生成固體,則固體為氫氧化鋁,則硝酸被還原為氮氣,則在溶液中鋁粉和NO3-反應的離子方程式為10Al+6NO3-+18H2O=10Al(OH)3+3N2↑+6OH-,
故答案為:10Al+6NO3-+18H2O=10Al(OH)3+3N2↑+6OH-;
(2)選用熟石灰調節(jié)pH,原料來源豐富,價格便宜,且引人離子對人體無害,注意pH過大或過小,都將直接發(fā)生Al與酸或堿的反應,否則會造成Al的大量消耗,
故答案為:來源豐富、價格便宜;引入的Ca2+對人體無害;鋁;
(3)H2催化還原飲用水中NO3-,反應中的還原產物和氧化產物均可參與大氣循環(huán),則產物為水和氮氣,該反應為5H2+2NO3-N2+4H2O+2OH-
故答案為:5H2+2NO3-N2+4H2O+2OH-;
(4)由圖可知,第一步熱化學反應為NH4+(aq)+1.5O2(g)=2H+(aq)+NO2-(aq)+H2O(l)△H="-2736" kJ?mol-1①,
第二步熱化學反應為NO2-(aq)+0.5O2(g)=NO3-(aq))△H=-73kJ?mol-1②,
由蓋斯定律可知①+②得1mol NH4+(aq)全部氧化成NO3-(aq)的熱化學方程式為NH4+(aq)+2O2(g)=2H+(aq)+NO3-(aq)+H2O(l)△H="-346" kJ?mol-1
故答案為:NH4+(aq)+2O2(g)=2H+(aq)+NO3-(aq)+H2O(l)△H="-346" kJ?mol-1
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)氯氣是一種化學性質活潑的氣體。
⑴氯氣是一種具有              氣味的氣體,密度比空氣的             (填“大”或“小”),若采用圖中裝置收集氯氣,則氯氣應由   管(填“A”或“B”)通入

⑵氯氣與NaOH溶液反應的化學方程式為                                 ,該反應可用于工業(yè)上制取漂白液,其有效成分是                 。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15分) 在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作供氧劑,某課外活動小組設計了如下實驗裝置,以證明過氧化鈉可作供氧劑。裝置A、B、C中盛裝的試劑,可供選擇的為:飽和NaHCO3溶液、CaCO3固體、NaOH溶液、1.95 g Na2O2固體。 據下述裝置回答問題:

鹽酸——

 

(1)A中發(fā)生反應的離子方程式為                                    。
(2) B瓶的作用是                                                        ,反應的離子方程式                                                   。                     
(3)若D中的石灰水出現出現輕微白色渾濁,請說明原因:                  ___________________________________________________________________________。
(4)反應完畢時,若測得E中的集氣瓶收集到的氣體為250 mL,又知氧氣的密度為1.43g/L,當裝置的氣密性良好的情況下,實際收集到的氧氣體積比理論計算值       (答大或。,相差約       mL(取整數值,所用數據均在標準狀況下測定),這是由于    ____________________________________________。

(5)為了使裝置D部分更安全、合理,可將裝置D改為下列          裝置(用甲、乙、丙回答)
6)實驗完畢,欲測定C中固體混合物含Na2CO3的質量分數,實驗步驟如下,完成以下實驗步驟中的空白。
若稱取a g C中固體溶于一定量的水中,加入足量BaCl2溶液;過濾;        
          ;稱量得b g固體,則Na2CO3的質量分數為                      。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(16分)黃鐵礦(主要成分為FeS2)是我國大多數硫酸廠制取的主要原料。某化學學習小組對黃鐵礦石進行如下實驗探究:
[實驗一]為測定硫元素的含量
I.將m1g該黃鐵礦樣品放入如圖1所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全。

II.反應結束后,將乙瓶中的溶液進行如圖2處理。

[實驗二]測定鐵元素的含量。III。測定鐵元素含量的實驗步驟如下:
①用足量稀硫酸溶解石英管中的固體殘渣;
②加還原劑使溶液中的Fe3+完全轉化為Fe2+后,過濾、洗滌;
③將濾液稀釋至250mL;
④每次取稀釋液25.00mL,用已知物質的量濃度為cmol/L的酸性KMnO4溶液滴定,三次滴定實驗所需KMnO4溶液體積的平均值為VmL(該反應中還原產物為Mn2+
請完成下列填空:
(1)已知12gFeS2完全燃燒放熱85.3kJ,則FeS2燃燒熱的化學方程式是          。
(2)I中,甲瓶內所盛試劑是        溶液;乙瓶內發(fā)生反應的離子方程式有     ;I中玻璃纖維的作用是             。
(3)II中,所加H2O2溶液需足量的理由是            。
(4)III的步驟③中,需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒外,還有          ;
(5)該黃鐵礦中硫元素的質量分數         (用I、II中有關實驗數據表達);該黃鐵礦中鐵的元素的質量分數         (用I、II中有關實驗數據表達)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學通過系列實驗探究Mg及其化合物的性質,操作正確且能達到目的的是(   )
A.將水加入濃硫酸中得到稀硫酸,置鎂片于其中探究討Mg的活潑性
B.將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中,觀察Mg(OH)2沉淀的生成
C.將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾,洗滌并收集沉淀
D.將Mg(OH)2沉淀轉入表面皿中,加足量稀鹽酸,加熱蒸干得無水MgC12固體

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質中先用硝酸酸化至酸性,再加入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成的是
A.氯酸鉀溶液B.溴化鈉溶液?
C.氯乙烷D.氯仿和堿溶液煮沸后的溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

(8分)某學生欲用已知物質的量濃度的鹽酸來測定未知物質的量濃度的NaOH溶液,選擇甲基橙作指示劑.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)用標準的鹽酸滴定待測的NaOH溶液時,左手握酸式滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視_____________,滴定終點的判斷方法是________________________
(2)下列操作中可能使所測NaOH溶液的濃度數值偏低的是          
A.酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸
B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數,滴定結束時俯視讀數
(3)若滴定開始和結束時,酸式滴定管中的液面如圖所示,所用鹽酸溶液的體積為_______mL.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(16分)某;瘜W興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質量分數,并探究濃硫酸的某些性質,設計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案(夾持儀器已省略),請你參與此項活動并回答相應問題。
I、探究濃硫酸的某些性質
(1)按圖示的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱量E的質量。

(2)將m g鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸。未點燃酒精燈前,A、B容器中均無明顯現象,其原因是:___________________________________。
(3)點燃酒精燈一段時間后,A、B中可觀察到明顯的現象。
寫出A中發(fā)生反應的化學方程式________________、____________________。
(4)反應一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應放熱外,還可能的原因是_________________________________________________。
Ⅱ、測定鐵的質量分數
(5)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重。E增重b g。則鐵碳合金中鐵的質量分數為_________________________(用含m、b的表達式表示)。
(6)甲同學認為,依據此實驗測得的數據,計算合金中鐵的質量分數可能會偏低,原因是空氣中CO2、H2O進入E管使b增大。你認為改進的方法是_________________。
(7)乙同學認為,即使甲同學認為的偏差得到改進,依據此實
驗測得合金中鐵的質量分數也可能會偏高。你認為其中的原因
是__________________。
(8)某同學認為上述方法較復雜,使用下圖所示的裝置和其他
常用實驗儀器測定某些數據即可。為了快速準確的計算出鐵的
質量分數,最簡便的實驗操作是_____________(填寫代號)。

A.用排水法測定H2的體積
B.反應結束后,過濾、洗滌、干燥、稱量殘渣的質量
C.測定反應前后裝置和藥品的總質量

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化。

(1)在實驗室,氣體C的檢驗方法是                                          !              (2)操作②的名稱是          ,該操作所使用的玻璃儀器有                       。
(3)寫出下列反應的離子方程式:   
反應③                                                    ;
反應④                                                    !
(4)實驗中多余的氣體I必須吸收,以免污染空氣。下圖是實驗室用NaOH吸收氣體I的裝置,為防止產生倒吸現象,不合理的裝置是              (填序號)。

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