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實驗目的：探究過氧化鈉與水反應后的溶液滴加酚酞試液先變紅后退色的原因。
[分析與猜想]
（1）根據過氧化鈉與水反應的原理：2Na2O2 + 2H2O =" 4NaOH" + O2↑，往過氧化鈉固體完全溶解反應后的溶液中滴加酚酞本應只會變紅而不會退色，而實驗中發(fā)現酚酞變紅后又退色。由此提出如下的猜想：
A．氧氣有漂白性
B．氫氧化鈉有漂白性
C．                                          
[實驗與判斷] 請完成下列表格：
實驗編號
1
2
3
實驗裝置



驗證猜想
       
        C  
        
實驗現象
溶液變紅后不退色
實驗說明
1、2的實驗中NaOH溶液是用    （填“氫氧化鈉固體”、“氧化鈉固體”、“過氧化鈉固體”）溶于水配制的。
 
（2）根據以上實驗分析發(fā)現：過氧化鈉與水反應過程中，鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物，溶液中還生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的物質X，X的化學式是      。
（3）可用右圖裝置對溶液中不很穩(wěn)定的物質進行探究，在①處裝入的物質是   （填選項，下同），②處裝入的物質是   。

A．酚酞試劑             B．過氧化鈉與水反應后的溶液
C．二氧化錳             D．氫氧化鈉固體配制的溶液
（4）氣體③是   ，過氧化鈉與水反應的化學方程式沒有寫出X來，原因是      。
（1）氧氣和氫氧化鈉共同作用具有漂白性    B   A   氫氧化鈉固體（各1分共3分）
（2）H2O2
（3）B C （各1分）
（4）O2（1分）   H2O2不穩(wěn)定，已分解

試題分析：（1）結合A、B，C的猜想是氧氣和氫氧化鈉共同作用具有漂白性，所以實驗1對應的是B，實驗3對應的是A；氫氧化鈉溶液是用氫氧化鈉固體配制的，因為氧化鈉固體空氣中易變質，造成所配溶液   不純，過氧化鈉固體與水作用除生成氫氧化鈉外還會有氧氣生成，給實驗帶來干擾
（2）鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物即氫氧化鈉，另一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的物質X應是過氧化氫，   其化學式為H2O2
（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產生氧氣，氧氣 可用帶火星的木條檢驗，所以①處裝
入的物質過氧化鈉與水反應后的溶液，選B，②處裝入的物質是二氧化錳，選C。
（4）氣體③是氧氣，因為過氧化氫不穩(wěn)定，分解產生氧氣，所以在書寫過氧化鈉與水的反應方程式時不寫出
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是工業(yè)制純堿的部分物質轉化示意圖，下列推測錯誤的是
A．若是聯堿法，溶液c可在轉化流程中循環(huán)利用
B．若是氨堿法，則L的主要成分是NaCl
C．M可在轉化流程中循環(huán)利用
D．X是NH3，Y是CO2

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質相互混合反應后，既有氣體生成，最終又有沉淀生成的是(　　)
①金屬鈉投入到FeCl3溶液中　②過量NaOH溶液和明礬溶液混合�、凵倭緾a(OH)2投入過量NaHCO3溶液中�、躈a2O2投入FeCl2溶液中
A．只有①④B．只有③C．只有②③D．只有①③④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

工業(yè)生產純堿的工藝流程示意圖如下：

完成下列填空：
(1)粗鹽水加入沉淀劑A、B除雜質(沉淀劑A來源于石灰窯廠)，寫出A、B的化學式。
A______________　B____________。
(2)實驗室提純粗鹽的實驗操作依次為：
取樣、__________、沉淀、__________、__________、冷卻結晶、__________、烘干。
(3)工業(yè)生產純堿工藝流程中，碳酸化時產生的現象是__________________。
碳酸化時沒有析出碳酸鈉晶體，其原因是______________________．
(4)碳酸化后過濾，濾液D最主要的成分是______________(填寫化學式)，檢驗這一成分的陰離子的具體方法是：______________________。
(5)氨堿法流程中氨是循環(huán)使用的，為此，濾液D加入石灰水產生氨。加石灰水后所發(fā)生的反應的離子方程式為：____________________________。
(6)產品純堿中含有碳酸氫鈉。如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質量分數，純堿中碳酸氫鈉的質量分數可表示為：__________(注明你的表達式中所用的有關符號的含義)。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學興趣小組設計以下實驗方案，測定某已部分變質的小蘇打樣品中Na2CO3的質量分數。
方案一：稱取一定質量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質量，計算。
(1)坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為：________。
(2)實驗中，需加熱至恒重的目的是________。
方案二：稱取一定質量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液，過濾，洗滌、干燥沉淀，稱量固體質量，計算。(已知：Ba2＋＋OH－＋HCO3—=BaCO3↓＋H2O)
(1)過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為________。
(2)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是________。
方案三：按如下圖所示裝置進行實驗：

(1)D裝置的作用是________。分液漏斗中________(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。
(2)實驗前稱取17.90 g樣品，實驗后測得C裝置增重8.80 g，則樣品中Na2CO3的質量分數為________。
(3)根據此實驗測得的數據，測定結果有誤差，因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷，該缺陷是________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于堿金屬的原子結構和性質的敘述中不正確的是（     ）
A．堿金屬原子最外層都只有1個電子，在化學反應中容易失去最外層這個電子
B．都是強還原劑
C．都能在O2中燃燒生成過氧化物
D．都能與水反應生成強堿

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于鈉與水反應的說法不正確的是（  ）
①將小塊鈉投入滴有石蕊試液的水中,反應后溶液變紅
②將鈉投入稀鹽酸中,鈉先與水反應,后與鹽酸反應
③將兩小塊質量相等的金屬鈉,一塊直接投入水中,另一塊用鋁箔包住,在鋁箔上刺些小孔,然后投入水中,兩者放出的氫氣質量相等
A．只有①②B．只有③C．只有②③D．①②③

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

已知少量碳酸鈉與足量鹽酸反應，有二氧化碳氣體放出；而少量鹽酸與過量碳酸鈉反應，則生成碳酸氫鈉和氯化鈉，無氣體放出。現有A、B兩瓶無色溶液，其中一瓶是稀鹽酸，另一瓶是碳酸鈉溶液。為測定兩瓶溶液的成分及物質的量濃度，進行以下實驗：
①取20mLA溶液，向其中緩慢滴入B溶液25mL，共收集到112mL（標準狀況）氣體。
②取25mLB溶液，向其中緩慢滴入A溶液20mL，共收集到56mL（標準狀況）氣體。
（1）寫出少量鹽酸與過量碳酸鈉反應，無氣體放出的離子方程式       ；
（2）為使上述①②反應完全，還需加入       ；（填“稀鹽酸”或“碳酸鈉溶液”）A溶液的物質的量濃度為        mol·L -1。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D、E為中學化學常見的單質或化合物，其相互轉化關系如下圖所示。

（1）若A是淡黃色化合物；常溫下D是無色氣體；C中含有的陰、陽離子均為10電子粒子。
①寫出反應A→B的化學方程式                      ；
②將一定量的氣體D通入2 L C的溶液中，向所得溶液中邊逐滴加入稀鹽酸邊振蕩至過量，產生的氣體與鹽酸物質的量的關系如圖（忽略氣體的溶解和HCl的揮發(fā)）。請回答：O點溶液中所含溶質的化學式為             ，a點溶液中各離子濃度由大到小的關系是      。

（2）若將（1）中的氣體D通入氫氧化鋇溶液中得不溶物F，F的KSP=8.1×10-9�，F將該沉淀放入0.1mol/L 的BaCl2溶液中，其KSP      ，（填：增大、減小或不 變），組成不溶物F的陰離子在溶液中的濃度為        mol/L。

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