化學(xué)與生活宙哪相關(guān)，下列用選、性質(zhì)或變化對(duì)應(yīng)正確的是

A．利用糧食釀酒的化學(xué)過(guò)程包含：淀粉一→葡萄糖一→己醇 
B．在月餅包裝袋中放人生石灰：防止食物氧化變質(zhì) 
C．焰火的絢麗：說(shuō)明只有金屬單質(zhì)能發(fā)生焰色反應(yīng) 
D．氫氧化鋁用于清療胃酸過(guò)多：氫氧化鋸堿性強(qiáng) 

A

解析試題分析：A、糧食中含有淀粉，淀粉水解得葡萄糖，葡萄糖加氫可得己醇，正確；B、生石灰能做干燥劑，但不能做抗氧化劑，錯(cuò)誤；C、焰色反應(yīng)是元素的性質(zhì)，不只是金屬單質(zhì)的性質(zhì)，錯(cuò)誤；D、氫氧化鋁屬于弱堿可用于中和胃酸，錯(cuò)誤，答案選A。
考點(diǎn)：考查物質(zhì)的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法制備純堿，其實(shí)驗(yàn)流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）食鹽溶液中含SO42－等雜質(zhì)，不能用于除去SO42－的試劑是_________（填序號(hào)）。
a． Ba(OH)2     b．Ba(NO3)2      c． BaCl2       d． Na2CO3
（2）實(shí)驗(yàn)制備碳酸氫鈉用到下列裝置：

①實(shí)驗(yàn)裝置中各接口的連接是d接____，e接_____，c接f。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先通入氨氣的原因_____________。
②析出晶體后的溶液中含有大量的NH4＋，檢驗(yàn)NH4＋的方法是__________________。
③瓶g內(nèi)的溶液是___________________________________________。
（3）由碳酸氫鈉制備純堿的過(guò)程中用到的主要儀器除酒精燈、泥三角、三腳架、玻璃棒外，還有__________。
（4）用圖電解飽和NaC1溶液的方法來(lái)制取NaOH、C12和H2。

①反應(yīng)中生成的C12從_______（填“A”或“B”）放出，檢驗(yàn)C12所用試劑（用品）______________________。
②經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間電解后，向電解液中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液并未變紅色，試分析可能的原因__________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合會(huì)產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀。他們對(duì)沉淀的組成很感興趣，決定采用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究。
Ⅰ．【提出猜想】
猜想1：所得沉淀為                                    ；     
猜想2：所得沉淀為                             ；
猜想3：所得沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為mCu(OH)2·nCuCO3]。
Ⅱ．【查閱資料】無(wú)論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。
Ⅲ．【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1：將所得懸濁液過(guò)濾，先用蒸餾水洗滌，再用無(wú)水乙醇洗滌，風(fēng)干；
步驟2：取一定量所得固體，用如下裝置（夾持儀器未畫）進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)；

Ⅳ．【問(wèn)題討論】
能證明猜想1成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                          ；
（1）檢查上述虛線框內(nèi)裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)操作是：關(guān)閉K，                          ；
（2）若在上述裝置B中盛放無(wú)水CaCl2，C中盛放Ba(OH)2溶液，還可以測(cè)定所得沉淀的組成。
①C中盛放Ba(OH)2溶液，而不使用澄清石灰水的原因是                           ；
②若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1 g，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置B的質(zhì)量增加2.7 g，C中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7 g 。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為                                        。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外小組用如圖所示裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。

（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
（2）觀察到A中的現(xiàn)象是____________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是________________，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式___________________。
（4）C中盛放CCl4的作用是____________________。
（5）若證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入__   _，現(xiàn)象是_______________________ 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于教材中的各項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）

A．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物的同時(shí)，必然發(fā)生能量的變化
B．氮肥包括銨態(tài)氮肥、硝態(tài)氮肥和尿素
C．在書寫熱化學(xué)方程式時(shí)應(yīng)標(biāo)明反應(yīng)物及生成物的狀態(tài)，無(wú)需標(biāo)明反應(yīng)溫度和壓強(qiáng)
D．醫(yī)療上用的石膏繃帶是利用熟石膏與水混合成糊狀后很快凝固的性質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．服用鉻含量超標(biāo)的藥用膠囊，會(huì)對(duì)人體健康造成危害
B．血液透析是利用了膠體的性質(zhì)
C．在食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋，可防止食物受潮、氧化變質(zhì)
D．廚房中燃?xì)庑孤�，立即打開抽油煙機(jī)排氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)敘述正確的是                                   

A．治理“地溝油”，可通過(guò)水解反應(yīng)制得肥皂
B．“霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物無(wú)關(guān)
C．變質(zhì)的植物油有難聞的氣味，是因?yàn)橹参镉桶l(fā)生了水解反應(yīng)
D．綠色化學(xué)的核心是對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列敘述不正確的是（  ）

A．食品保鮮膜按材質(zhì)分為聚乙烯、聚氯乙烯，它們都屬于鏈狀高分子，受熱易熔化
B．食用植物油的重要成分是高級(jí)不飽和脂肪酸甘油酯，是人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物，符合Cn(H2O)m的組成
D．控制含磷洗滌劑的使用，為了防止水體富營(yíng)養(yǎng)化，保護(hù)水資源

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

我們飲用的水是由源水凈化所得。已知，明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。家庭飲用水的凈化過(guò)程正確的是      (　　)。

A．源水→過(guò)濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水 
B．源水→加氯氣→過(guò)濾→加明礬→沉淀→凈水 
C．源水→加明礬→加氯氣→過(guò)濾→沉淀→凈水 
D．源水→加明礬→沉淀→過(guò)濾→加氯氣→凈水 

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