(1)在一個(gè)小燒杯里,加入20g Ba(OH)2?8H2O晶體,將小燒杯放在事先已滴有3滴~4滴水的玻璃片上.然后加入10gNH4Cl晶體,并立即用玻璃棒迅速攪拌.
①實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
 

②實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有:玻璃片與小燒杯之間粘結(jié)在一起、燒杯中產(chǎn)生
 
的氣體、反應(yīng)混合物成糊狀,出現(xiàn)糊狀的原因是反應(yīng)中有
 
生成.
③寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

④通過
 
現(xiàn)象,說明該反應(yīng)為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量
 
(填“小于”或“大于”)生成物的總能量.
(2)已知:112.0L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)的CH4氣體完全燃燒,生成CO2和水,放出4448kJ的熱量.
①請(qǐng)寫出CH4氣體完全燃燒的熱化學(xué)方程式為
 

②如果上述反應(yīng)生成的是水蒸氣,則反應(yīng)放出的熱量
 
4448kJ.(填“>”或“<”或“=”)
分析:(1)①固體混合物的反應(yīng)用玻璃棒攪拌有利于充分接觸,加速反應(yīng)進(jìn)行;
②氯化銨銨鹽和強(qiáng)堿氫氧化鋇的反應(yīng)生成氨氣、水、以及氯化鋇,以此解釋反應(yīng)現(xiàn)象;
③反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),二者反應(yīng)生成氨氣、水、以及氯化鋇;
④玻璃片上結(jié)冰而與小燒杯粘在一起,說明氫氧化鋇和氯化銨的反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
(2)①計(jì)算出1mol甲烷完全燃燒放出的熱量,然后根據(jù)熱化學(xué)方程式的書寫原則寫出甲烷氣體完全燃燒的熱化學(xué)方程式;
②根據(jù)水蒸氣的能量高于液態(tài)水的能量判斷放出熱量變化.
解答:解:(1)①玻璃棒在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用:攪拌和引流,本實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)題意:將20g Ba(OH)2?8H2O晶體與10g NH4Cl晶體一起放入小燒杯中,將燒杯放在滴有3~4滴水的玻璃片上,用玻璃棒迅速攪拌,可以知道玻璃棒的作用是:攪拌使混合物充分接觸并反應(yīng),
故答案為:攪拌使混合物充分接觸并反應(yīng);
②氯化銨銨鹽和強(qiáng)堿氫氧化鋇的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),溫度降低能讓水結(jié)冰,導(dǎo)致燒杯和玻璃片粘在一起,同時(shí)生成的氨氣具有刺激性氣味,反應(yīng)混合物成糊狀,原因是生成水的緣故,
故答案為:刺激性氣味;水;
③氯化銨屬于銨鹽,能和強(qiáng)堿氫氧化鋇反應(yīng)生成氨氣、水、以及氯化鋇,化學(xué)方程式為Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O,
故答案為:Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O;
④玻璃片上結(jié)冰而與小燒杯粘在一起,說明氫氧化鋇和氯化銨的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),即反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量,
故答案為:結(jié)冰;吸熱;小于;
(2)①標(biāo)準(zhǔn)狀況下112L甲烷的物質(zhì)的量為:
112L
22.4L/mol
=5mol,5mol甲烷完全燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和液體水,放出4448kJ熱量,則甲烷的燃燒熱為:
4448kJ
5mol
=889.6kJ/mol,所以甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-889.6kJ?mol-1,
故答案為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-889.6kJ?mol-1;
②如果上述反應(yīng)生成的是水蒸氣,水蒸氣的能量高于液體水,反應(yīng)放出的熱量減小,即反應(yīng)放出的熱量<4448kJ,故答案為:<.
點(diǎn)評(píng):本題考查吸熱反應(yīng)的探究、熱化學(xué)方程式的書寫,題目難度中等,本題注意把握氯化銨和氫氧化鋇反應(yīng)的原理,明確熱化學(xué)方程式的書寫原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在一個(gè)小燒杯里加入研細(xì)的20g Ba(OH)2?8H2O晶體.
(1)將此小燒杯放在事先滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向小燒杯中加入10g NH4Cl晶體,并用玻璃棒快速攪拌.實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒攪拌的原因是
該反應(yīng)是固體之間的反應(yīng),攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應(yīng)
該反應(yīng)是固體之間的反應(yīng),攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應(yīng)


(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O
Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O
,該反應(yīng)
不是
不是
(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
(3)該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象除產(chǎn)生刺激性氣味的氣體及反應(yīng)混合物呈糊狀以外,還有
玻璃片上因結(jié)冰而與小燒杯黏在一起
玻璃片上因結(jié)冰而與小燒杯黏在一起

(4)通過最后一個(gè)現(xiàn)象可以說明該反應(yīng)為
(填“吸”或“放”)熱反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量
小于
小于
(填“大于”或“小于”)生成物的總能量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一個(gè)小燒杯里,加入20g Ba(OH)2?8H2O粉末,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后加入10g NH4Cl晶體,并用玻璃棒迅速攪拌.

(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒攪拌的作用是
攪拌使混合物充分接觸并起反應(yīng)
攪拌使混合物充分接觸并起反應(yīng)

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O
Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O
,
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有
玻片與燒杯之間結(jié)冰黏在一起,有少許刺激性氣味的氣體
玻片與燒杯之間結(jié)冰黏在一起,有少許刺激性氣味的氣體
和反應(yīng)混合物成糊狀.反應(yīng)混合物呈糊狀的原因是
有水生成
有水生成

(4)通過
結(jié)冰
結(jié)冰
現(xiàn)象,(1分)說明該反應(yīng)為
熱反應(yīng).(1分)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)小燒杯里加入20g已研碎成粉末的氫氧化鋇晶體,將小燒杯放在事先已滴有3-4滴水的玻璃片上,然后向燒杯內(nèi)加入約10g氯化銨晶體,并立即用玻璃棒迅速攪拌.一會(huì)兒后可觀察到玻璃片與小燒杯粘在一起,出現(xiàn)“結(jié)冰”現(xiàn)象.試回答下列問題:
(1)如果沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象,我們還可以通過哪些方式來說明該反應(yīng)吸熱?(說出兩種)
用手觸摸燒杯外壁看是否變涼
用手觸摸燒杯外壁看是否變涼
、
用溫度計(jì)測混合物的溫度看是否降溫
用溫度計(jì)測混合物的溫度看是否降溫
;
(2)“結(jié)冰”現(xiàn)象說明該反應(yīng)是一個(gè)吸熱反應(yīng).由此可知反應(yīng)物的總能量
小于
小于
(填“大于”或“小于”)生成物的總能量.也說明斷開舊化學(xué)鍵
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)的能量
大于
大于
(填“大于”或“小于”)形成新化學(xué)鍵
放出
放出
(填“吸收”或“放出”)的能量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)小燒杯里,加入20gBa(OH)2?8H2O粉末,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上.然后加入10gNH4Cl晶體,并用玻璃棒迅速攪拌.
(1)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:
Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O
Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有
玻片與燒杯之間結(jié)冰黏在一起
玻片與燒杯之間結(jié)冰黏在一起
、
有少許刺激性氣味的氣體
有少許刺激性氣味的氣體
和反應(yīng)后混合物成糊狀.
(3)該反應(yīng)為
熱反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量
小于
小于
(填大于、小于或等于)生成物的總能量.
(4)如果觀察不到(2)中的現(xiàn)象,可能的原因是(答出兩條即可):
玻璃棒攪拌不充分
玻璃棒攪拌不充分
玻璃片上滴的水過多
玻璃片上滴的水過多

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