氯水具有多種性質,根據新制氯水分別與如圖五種物質發(fā)生的反應填空(氯水足量):
(1)a、b、c中反應的離子方程式為: 。
e中的化學反應方程式為 。上述反應中發(fā)生了氧化還原反應的是: (填“a”、“b”、“c”或“e”)。
(2)能證明氯水具有漂白性的現象是____________________________。
(3)久置的氯水變?yōu)開_______,用化學反應方程式表示為__________。
(4)實驗室保存飽和氯水的方法是_____________________________。
(1)2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-(1分)
2H++CO32-===H2O+CO2↑(1分)
Ag++Cl-===AgCl↓(1分)
2Cl2+2Ca(OH)2===Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O ,(2分)
ae(1分)
(2)氯水與石蕊試液反應,先變紅后褪色(1分)
(3)稀鹽酸(1分) 2HClO2HCl+O2↑(1分)
(4)在陰涼處置于棕色試劑瓶中密封保存(1分)
(2)把新制氯水加入石蕊試液,氯水顯酸性使石蕊變紅,HClO使石蕊褪色,說明氯水具有漂白性。
(3)HClO分解生成HCl和O2,所以久置的氯水變?yōu)橄←}酸,化學方程式為:2HClO2HCl+O2↑
(4)因為HClO在光照條件下易分解,所以氯水在陰涼處置于棕色試劑瓶中密封保存。
考點:本題考查物質的性質、方程式的書寫、物質的保存。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
組同學發(fā)現84消毒液與潔廁劑(主要成分為鹽酸)室溫下混和有Cl2生成,于是嘗試在實驗室利用該反應原理制取Cl2。
(1)若用次氯酸鈣、濃鹽酸為原料,利用下圖裝置制取Cl2。裝置中儀器a的名稱為 。甲同學想證明Cl2溶于水有酸性物質生成,將發(fā)生裝置產生的氣體直接通入適量水中,并加入NaHCO3粉末,有無色氣泡產生。乙同學認為不合理,理由是 。又知:室溫下H2CO3的電離常數K1=4.2×10-7,K2=5.6×10-11,則pH為8.0的NaHCO3溶液中[CO32-]:[HCO3-]= 。
(2)經查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。設計如下裝置制備無水FeCl3。
①下列操作步驟的正確排序為 (填字母)。
A.體系冷卻后,停止通入Cl2 |
B.通入干燥的Cl2趕盡裝置中的空氣 |
C.在鐵屑下方加熱至反應完成 |
D.用干燥的H2趕盡Cl2 |
物質 | 熔點/℃ | 沸點/℃ |
C1O2 | -59 | 11 |
Cl2 | -107 | -34.6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
亞硫酸鈉中的+4價硫,既有氧化性,又有還原性,F有試劑:溴水、Na2S溶液、 Na2SO3溶液、稀硫酸、NaOH溶液、氨水。
(1)要證明Na2SO3具有還原性,應選用的試劑有_____,看到的現象是___________________________________。
反應的離子方程式為:_______________________。
(2)要證明Na2SO3具有氧化性,應選用的試劑有_____,看到的現象是___________________________________。
反應的離子方程式為:_______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
鹽酸、硫酸和硝酸都是重要的化工原料,也是化學實驗室里必備的重要試劑。請回答下列問題:
(1)常溫下,可用鐵、鋁制的容器盛放濃硫酸,說明濃硫酸具有_______性。用玻璃棒蘸取濃硫酸滴在紙上,紙逐漸變黑,說明濃硫酸具有_______性。
(2)硝酸銅是制備Cu-Zn-Al系催化劑的重要原料,工業(yè)上用洗凈的廢銅屑作原料來制備硝酸銅。下列制備方法符合“綠色化學”思想的是_______ (填序號)。
①Cu+HNO3(濃)Cu(NO3)2
②Cu+HNO3(稀)Cu(NO3)2
③
(3)①在100 mL 18 mol/L濃硫酸中加入過量銅片,加熱使之充分反應,產生的氣體在標準狀況下的體積可能是_______
A.40.32 L | B.30.24 L | C.20.16 L | D.13.44 L |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
硝酸銨是一種常用的化肥,其工業(yè)生產流程如下圖,請回答下列問題。
⑴寫出反應容器B中發(fā)生反應的化學方程式: 。
⑵吸收塔C中通入空氣的目的是 ;C、D兩個反應容器中發(fā)生的反應,屬于氧化還原反應的是 (填反應容器代號)。
⑶濃硝酸一般保存在棕色試劑瓶里,并放置在陰涼處,用化學方程式解釋原因: 。
⑷金屬銅與稀硝酸反應的離子方程式是 ,該反應中稀硝酸表現的性質是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
工業(yè)上利用氨催化氧化后,經過一系列反應可以制備硝酸。
(1)氨氣催化氧化的化學方程式為 _
(2)某工廠排出的尾氣中NOx的含量為0.56%(體積分數),用氨氣可以將其轉化為無害氣體,發(fā)生的反應為:6NOx+4xNH3=(3+2x)N2+6xH2O 若處理1×L(標準狀況)該尾氣需42.5gNH3,則x= _ 。
(3)NO和CO都是汽車尾氣中的有害物質,必須進行處理。為避免污染,常給汽車安裝尾氣凈化裝置。凈化裝置里裝有催化劑,氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機理如圖所示。寫出凈化過程中的總化學反應方程式: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
浩瀚的海洋是一個巨大的寶庫,蘊含有80多種元素,可供提取利用的有50多種。
(1)其中“氯堿工業(yè)”就是以食鹽水為原料制取Cl2等物質,有關的化學方程式為: 。
(2)實驗室用二氧化錳制取氯氣的化學方程式為: ;根據上述實驗原理,從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置用于實驗室制取少量氯氣 (填寫裝置的序號)。
(3)實驗室中模擬Br—→Br2的轉化,可以通過在KBr溶液中滴加少量新制氯水的實驗進行實現。寫出Br—→Br2的轉化離子方程式為: ;氯水不穩(wěn)定,要現用現配,下列吸收氯氣制備氯水的裝置最合理的是 (選填下列選項的編號字母)。
(4)實驗室制備氯氣的反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學進行了以下實驗:取100 mL殘余液放入燒杯中,將燒杯(含玻璃棒)放在電子天平上(如右圖),再把已稱好50.0 g CaCO3粉末慢慢加入到殘余液中,邊加邊攪拌使其充分反應。觀察讀數變化如下表所示:
CaCO3用量 | 未加CaCO3時 | 加約四分之一時 | 加一半時 | 全部加完時 |
讀數/g | 318.3 | 325.3 | 334.5 | 359.5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(1)硫元素有多種化合價,可形成多種化合物。填寫下表中的空白:
化合價 | -2 | -1 | 0 | +2 | +4 | +6 | +7 |
代表物的化學式 | | FeS2 | S | Na2S2O3 | | SO3或H2SO4或Na2SO4 | Na2S2O8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
某同學探究SO2有關性質。
(1)將SO2通入BaCl2溶液中,將所得溶液分成2份,在第一份中加入NaOH溶液,在第二份中滴入FeCl3溶液,兩份都有白色沉淀。BaCl2溶液中通入SO2氣體的現象為 。在第二份溶液中滴入FeCl3溶液時,SO2表現 性,反應的離子方程式為 ,生成沉淀的化學式為 。
(2)下列不能用來吸收SO2氣體的是 。
A.KMnO4(aq) | B.過量氨水 | C.石灰水 | D.鹽酸 |
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