圖6-13
實驗測得數據和有關結果如下:①準確稱量4.80 g無水硫酸銅;②測出量筒中水的體積(折算成標準狀況下氣體的體積)為224 mL;③干燥管在實驗后質量增加2.56 g;④實驗結束時裝置F中的溶液變?yōu)镹a2SO4溶液(不含其他雜質)。請完成下列各題:?
(1)硫酸銅加熱分解產生的混合氣體首先通過 (填序號),發(fā)生反應的化學方程式為 。?
(2)若氣流方向從左向右,分解后混合氣體依次通過裝置的順序為 (填進出口序號)。
(3)裝置D的作用是 ;裝置C的作用是 。
(4)根據測得的數據,確定該條件下硫酸銅分解反應的化學方程式: 。
(1)F SO3+2NaHSO4Na2SO4+2SO2+H2O?
(2)1—10—9—6—5—3—4—8—7—2?
(3)干燥SO2和O2 保證后面堿石灰吸收的是SO2?
(4)3CuSO43CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑?
解析:由于CuSO4加熱分解產生3種氣體,為了確定分解反應方程式,必須知道3種氣體各自的物質的量。由于SO3、SO2是極易或易溶于水的氣體,故最終采用氣體排水量氣的只能是O2。干燥管實驗質量增加是吸收的SO2(水已被濃H2SO4吸收),但需注意SO3與NaHSO3溶液反應時又產生了SO2。?
n(CuSO4)==0.03 mol?
n(總SO2)==0.04 mol?
(0.04-0.03) mol=0.01 mol?
SO3+2NaHSO3Na2SO4+2SO2+H2O Δn(g)?
1 mol 2 mol 1 mol?
0.1 mol 0.02 mol 0.01 mol?
n(原SO2)=n(總SO2)-n(生SO2)=0.04 mol-0.02 mol=0.02 mol?
n(O2)==0.01 mol?
故n(SO3)∶n(SO2)∶n(O2)∶n(CuSO4)=0.01∶0.02∶0.01∶0.03=1∶2∶1∶3
科目:高中化學 來源: 題型:
O | 3 |
O | 3 |
O | 2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2010年江西省上高二中高三熱身卷(理科綜合)化學部分 題型:實驗題
(15分)無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質的計量關系
試回答:
(1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現象為 。
(2)裝置E和F的作用是 ;
(3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確
嗎?為什么?
(4)該學生利用上述裝置將一定質量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧
氣的體積偏小,其原因可能是 (填序號)
A.無水硫酸銅未完全分解o*m |
B.實驗結束時裝置A中殘留有氣體 |
C.被溶液吸收時產生了氣體 |
D.最后讀量筒中的讀數時,E中的液面低于F中的液面 |
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科目:高中化學 來源:2010年江西省高三熱身卷(理科綜合)化學部分 題型:實驗題
(15分)無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質的計量關系
試回答:
(1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現象為 。
(2)裝置E和F的作用是 ;
(3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確
嗎?為什么?
(4)該學生利用上述裝置將一定質量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧
氣的體積偏小,其原因可能是 (填序號)
A.無水硫酸銅未完全分解o*m
B.實驗結束時裝置A中殘留有氣體
C.被溶液吸收時產生了氣體
D.最后讀量筒中的讀數時,E中的液面低于F中的液面
(5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況)。據此可計算出二氧化硫為 mol,三氧化硫為 mol。
(6)由上述實驗數據可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:
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