(15分)無(wú)水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學(xué)生試圖用下圖所示裝置來(lái)確定該化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的計(jì)量關(guān)系
試回答:
(1)加熱過(guò)程中,試管A中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
(2)裝置E和F的作用是 ;
(3)該學(xué)生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確
嗎?為什么?
(4)該學(xué)生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無(wú)水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測(cè)得氧
氣的體積偏小,其原因可能是 (填序號(hào))
A.無(wú)水硫酸銅未完全分解o*m
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)裝置A中殘留有氣體
C.被溶液吸收時(shí)產(chǎn)生了氣體
D.最后讀量筒中的讀數(shù)時(shí),E中的液面低于F中的液面
(5)另一學(xué)生將4.8g無(wú)水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實(shí)驗(yàn)方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測(cè)出氧氣的體積為224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。據(jù)此可計(jì)算出二氧化硫?yàn)?u> mol,三氧化硫?yàn)?u> mol。
(6)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知無(wú)水硫酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
O | 3 |
O | 3 |
O | 2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(15分)無(wú)水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學(xué)生試圖用下圖所示裝置來(lái)確定該化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的計(jì)量關(guān)系
試回答:
(1)加熱過(guò)程中,試管A中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
(2)裝置E和F的作用是 ;
(3)該學(xué)生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確
嗎?為什么?
(4)該學(xué)生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無(wú)水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測(cè)得氧
氣的體積偏小,其原因可能是 (填序號(hào))
A.無(wú)水硫酸銅未完全分解o*m
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)裝置A中殘留有氣體
C.被溶液吸收時(shí)產(chǎn)生了氣體
D.最后讀量筒中的讀數(shù)時(shí),E中的液面低于F中的液面
(5)另一學(xué)生將4.8g無(wú)水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實(shí)驗(yàn)方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測(cè)出氧氣的體積為224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。據(jù)此可計(jì)算出二氧化硫?yàn)?u> mol,三氧化硫?yàn)?u> mol。
(6)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知無(wú)水硫酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年江西省上高二中高三熱身卷(理科綜合)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)無(wú)水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學(xué)生試圖用下圖所示裝置來(lái)確定該化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的計(jì)量關(guān)系
試回答:
(1)加熱過(guò)程中,試管A中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
(2)裝置E和F的作用是 ;
(3)該學(xué)生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確
嗎?為什么?
(4)該學(xué)生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無(wú)水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測(cè)得氧
氣的體積偏小,其原因可能是 (填序號(hào))
A.無(wú)水硫酸銅未完全分解o*m |
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)裝置A中殘留有氣體 |
C.被溶液吸收時(shí)產(chǎn)生了氣體 |
D.最后讀量筒中的讀數(shù)時(shí),E中的液面低于F中的液面 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年江西省宜春市上高二中高考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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