海藻中含有豐富的碘元素(以I-形式存在)。實驗室中提取碘的流程如下:
(1)實驗操作③的名稱是________,所用主要儀器名稱為________。
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是________(填序號)。
A.酒精(沸點78℃) B.四氯化碳(沸點77℃)
C.甘油(沸點290℃) D.苯(沸點80℃)
(3)在操作②中,溶液中生成少量ICl(ICl的性質類似于氯氣),為消除此雜質,使碘全部游離出來,應加入適量(填序號)________溶液,反應的離子方程式______________________。
A.KIO3 B.HClO C.KI D.Br2
(4)利用碘的有機溶液得到單質I2的方法是_______________________________________。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(15分)某校一研究性學習小組對膽礬晶體受熱分解進行討論。
Ⅰ.他們查閱資料得知:將膽礬晶體置于烘箱中加熱時,在79~134℃,晶體失重14.4%;134~250℃,又失重14.4%;250~300℃,再失重7.2%。之后加熱至620℃,質量維持不變。小組經過計算得出,膽礬在300~620℃的固體殘留物為無水硫酸銅,134℃時的固體殘留物的化學式為 。
Ⅱ.小組對無水硫酸銅繼續(xù)升溫加熱的可能變化進行猜想。他們提出了產物的以下幾種猜想:
①.CuO、SO3;。
②.CuO、SO2和O2;
③.CuO、SO3和SO2;
④.CuO、SO3、SO2和O2
小組經過激烈討論,認為猜想③不用實驗就可排除,他們的理由是
查閱資料:①SO3為無色晶體,熔點16.6℃,沸點44.8℃。
②SO2,熔點:-72.4℃,沸點:-10℃;SO2通入BaCl2溶液中,無明顯現(xiàn)象。
Ⅲ.實驗探究:
小組按下圖所示安裝好實驗裝置。
(1)安裝好裝置后,未裝藥品前必須進行的操作是 。
D裝置的作用是 。
(2)按圖示裝好藥品后,用酒精噴燈對著硬質試管加熱。一會兒后,B中溶液產生白色渾濁,C中溶液逐漸褪色。
Ⅳ.實驗結果分析:
(1)小組同學大多認為無水硫酸銅熱分解產物應該為猜想④。但有一個同學提出質疑,他認為B中溶液產生白色渾濁并不一定能確定產物中含有SO3。他的依據(jù)涉及的化學方程式是 。于是,小組同學經討論決定,再增加一個裝置E,你認為該裝置應加在 (填裝置字母)之間。增加裝置后,小組重新實驗,證明了產物中確實存在SO3。你認為他們根據(jù)什么現(xiàn)象得到這一結論? 。
(2)小組在完成無水硫酸銅熱分解的化學方程式時遇到了困難。他們發(fā)現(xiàn)該化學方程式為不定方程式,存在無數(shù)種配平情況,經過慎密地分析,他們認為只要能確定某些物質的計量數(shù)之比,即可確定該化學方程式。如已知SO2與SO3的計量數(shù)之比,就能確定該化學方程式。若設SO2與SO3的計量數(shù)之比為x,請寫出配平后的化學方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
Ⅰ、某小組同學將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學認為沉淀是CuCO3,乙同學認為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。他們設計實驗通過測定沉淀中CuCO3的質量分數(shù)來確定沉淀的組成。
(1)按照甲同學的觀點,發(fā)生反應的離子方程式為: 。
(2)兩同學利用下圖所示裝置進行測定:
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為_____、_____、干燥。
②裝置E中堿石灰的作用是 。
③實驗過程中有以下操作步驟:
a.關閉K2、K4,打開K1、K3,通入過量空氣
b.關閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應
c.關閉K2、K3,打開K1、K4,通入過量空氣
若沉淀質量為m,C中濃硫酸增重x,D中堿石灰增重為y,則CuCO3的質量分數(shù)為______。若未進行步驟a,將使測量結果 。
Ⅱ、某同學設計右圖所示裝置(夾持裝置略,氣密性已檢驗),用廢鐵屑來制取FeCl3·6H2O晶體。其操作步驟如下:
①打開彈簧夾K1,關閉彈簧夾K2,并打開活塞a,緩慢滴加鹽酸至過量。
②當……時,關閉彈簧夾K1,打開彈簧夾K2,當A中溶液完全進入燒杯后關閉活塞a。
③將燒杯中含有鹽酸的溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾后得到FeCl3·6H2O晶體。
請回答:
(1)步驟②中“……”的內容是_____。
(2)寫出A中溶液進入燒杯后發(fā)生反應的離子方程式:____。
(3)步驟③燒杯中溶液里鹽酸的作用是____。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
2-苯基-2-丁醇是重要的有機合成中間體,以溴苯為原料合成該中間體的反應原理如下:
【實驗裝置】
裝置Ⅰ 裝置Ⅱ
【實驗步驟】
步驟1:將鎂條置于裝置Ⅰ的三頸燒瓶中,加入100 mL乙醚(ρ=0.71g·cm-3),在冷卻條件下緩緩滴入溴苯,微熱并加入一小塊碘引發(fā)反應①。
步驟2:滴加14.2 mL丁酮和30 mL乙醚混合物,發(fā)生反應②;滴加入20%的NH4Cl水溶液,發(fā)生反應③。
步驟3:分出油層,用水洗滌至中性,用無水CaCl2干燥。
步驟4:用裝置Ⅱ先蒸出乙醚,再蒸餾出產品。
⑴步驟1中加入碘的作用是 。
⑵裝置Ⅰ中滴加液體所用的儀器的名稱是 ,反應②需將三頸燒瓶置于冰水中,且逐滴加入丁酮和乙醚,其目的是 。
⑶步驟三中分離出油層的具體實驗操作是 。
⑷裝置Ⅱ采用的是減壓蒸餾,實驗時需將吸濾瓶需連接 ;采用這種蒸餾方式的原因是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
已知某酸性土壤浸取液中除Fe3+外,還含有一定量Mg2+和Al3+。請設計合理實驗檢驗該浸取液中的Mg2+、Al3+。
限選實驗用品與試劑;燒杯、試管、玻璃棒、滴管、玻璃片、pH試紙;浸取液、20%KSCN、0.1 mol·L-1 NaOH、6 mol·L-1 NaOH、0.1 mol·L-1 HCl、蒸餾水。
必要時可參考:
沉淀物 | 開始沉淀時的pH | 沉淀完全時的pH |
Mg(OH)2 | 9.6 | 11.1 |
Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 |
實驗操作 | 預期現(xiàn)象和結論 |
步驟1: | |
步驟2: | |
步驟3: | |
…… | |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
過氧化尿素是一種新型漂白、消毒劑,漂白、消毒效果優(yōu)于H2O2和過氧乙酸,某工業(yè)用過氧化尿素的部分參數(shù)列于下表。
分子式 | 外觀 | 熱分解溫度 | 熔點 | 水溶性(20℃) |
CO(NH2)2·H2O2 | 白色晶體 | 45℃ | 75—85℃ | 500g·L—1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
K3[Fe(C2O4)3]·3H2O [三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體]易溶于水,難溶于乙醇,可作為有機反應的催化劑。實驗室可用廢鐵屑等物質為原料制備,并測定產品的純度。相關反應的化學方程式為:Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑ FeSO4+H2C2O4+2H2O=FeC2O4·2H2O↓+H2SO4
2FeC2O4·2H2O+H2O2+H2C2O4+3K2C2O4=2K3[Fe(C2O4)3]+6H2O
回答下列問題:
(1)使用廢鐵屑前,往往將其在1.0mol.L-1Na2CO3溶液中浸泡數(shù)分鐘,其目的是 。然后使用 (填寫操作名稱)分離并洗滌鐵屑。
(2)析出的K3[Fe(C2O4)3]·3H2O晶體可通過如下圖所示裝置通過減壓過濾與母液分離。下列關于減壓過濾的操作正確的是 。
A.選擇比布氏漏斗內徑略小又能將全部小孔蓋住的濾紙 |
B.放入濾紙后,直接用傾析法轉移溶液和沉淀,再打開水龍頭抽濾 |
C.洗滌晶體時,先關閉水龍頭,用蒸餾水緩慢淋洗,再打開水龍頭抽濾 |
D.抽濾完畢時,應先斷開抽氣泵和吸濾瓶之間的橡皮管,以防倒吸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗室合成環(huán)己酮的反應、裝置示意圖及有關數(shù)據(jù)如下:
環(huán)己醇、環(huán)己酮、飽和食鹽水和水的部分物理性質見下表:
物質 | 沸點(℃) | 密度(g·cm-3, 20℃) | 溶解性 |
環(huán)己醇 | 161.1(97.8) | 0.9624 | 能溶于水 |
環(huán)己酮 | 155.6(95) | 0.9478 | 微溶于水 |
飽和食鹽水 | 108.0 | 1.3301 | |
水 | 100.0 | 0.9982 | |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
淺綠色的硫酸亞鐵銨晶體[又名莫爾鹽,(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]比綠礬(FeSO4·7H2O)更穩(wěn)定,常用于定量分析。莫爾鹽的一種實驗室制法如下:
廢鐵屑溶液A莫爾鹽
(1)向廢鐵屑中加入稀硫酸后,不等鐵屑完全溶解而是剩余少量時就進行過濾,其目的是 ;證明溶液A不含F(xiàn)e3+的最佳試劑是 (填序號字母)。
A.酚酞溶液 | B.KSCN溶液 |
C.燒堿溶液 | D.KMnO4溶液 |
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