【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
材料一 武漢市東西湖區(qū)有石榴紅村等8個(gè)村被評(píng)為武漢市首批生態(tài)村。據(jù)介紹,這些村歷來(lái)重視環(huán)保,倡導(dǎo)生態(tài)文明,注重人與自然的和諧,成為遠(yuǎn)近聞名的農(nóng)家樂(lè)旅游景點(diǎn),有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
材料二 下面是武漢市石榴紅村生態(tài)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)生產(chǎn)模式圖和農(nóng)家樂(lè)可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。


(1)從石榴紅村生態(tài)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)生產(chǎn)模式圖中可以看出,該村種植業(yè)的主要肥料是。
(2)該地農(nóng)民使用沼氣作為燃料,對(duì)環(huán)境的影響是(  )
A.有利于保護(hù)植被,減少水土流失,凈化環(huán)境
B.由于雜草填入沼氣池,減少了秸稈還田,所以土壤的肥力下降
C.飼料、肥料、燃料之間的相互競(jìng)爭(zhēng)激烈,農(nóng)民需要根據(jù)實(shí)際調(diào)整三者之間的關(guān)系
D.充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源,但不利于農(nóng)業(yè)內(nèi)部各部門之間的有機(jī)聯(lián)系
(3)將下列內(nèi)容代號(hào)填入武漢市農(nóng)家樂(lè)可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的方框中。
a.科技 b.景區(qū)資源與環(huán)境
c.經(jīng)濟(jì) d.人口
(4)農(nóng)家樂(lè)模式是如何促進(jìn)該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展的?

【答案】
(1)沼渣、糞肥和塘泥
(2)A
(3)

自上而下、自左向右依次是d、b、a、c。


(4)

通過(guò)開(kāi)展農(nóng)家樂(lè),增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入;收入增加,人民生活水平提高,社會(huì)穩(wěn)定;當(dāng)?shù)剞r(nóng)民保護(hù)景區(qū)資源與環(huán)境意識(shí)增強(qiáng);經(jīng)濟(jì)收入增加,保護(hù)、開(kāi)發(fā)資源和環(huán)境的能力提高,有利于當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)發(fā)展。


【解析】該題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性的主要內(nèi)容掌握,(1)圖中指向水田農(nóng)業(yè)的箭頭即代表農(nóng)田的肥料。(2)發(fā)展沼氣,提高燃料利用率,可緩解燃料、飼料、肥料之爭(zhēng)的矛盾。(3)結(jié)合選項(xiàng)和箭頭之間的關(guān)系分析。(4)從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展角度來(lái)分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)田覆蓋技術(shù)是適合我國(guó)國(guó)情的一條農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收之路,是我國(guó)發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè),促進(jìn)水資源持續(xù)利用和農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)根本性措施。下圖為我國(guó)黃土高原某丘陵溝壑區(qū)山地棗林不同覆蓋技術(shù)比較示意圖。據(jù)此完成下列各題。

1黃土高原地區(qū)棗林實(shí)施覆蓋技術(shù)可以

A. 延長(zhǎng)生長(zhǎng)期,提高土壤溫度

B. 改善土壤結(jié)構(gòu),增強(qiáng)土壤肥力

C. 促進(jìn)地表水分下滲,保持土壤墑情

D. 節(jié)約灌溉用水,減輕水土流失

2與棗林地膜覆蓋技術(shù)相比,棗林秸稈覆蓋技術(shù)的主要優(yōu)勢(shì)是

A. 抗風(fēng)抗旱,地區(qū)適應(yīng)性強(qiáng)

B. 成本低廉,經(jīng)濟(jì)效益較高

C. 病蟲(chóng)害少,增產(chǎn)效果顯著

D. 抑制雜草,減輕雜草危害

3該地棗林采用覆蓋技術(shù)產(chǎn)生的不利影響主要是

A. 改變棗林內(nèi)外裸地間風(fēng)速風(fēng)向

B. 減少棗林根系蟲(chóng)害和細(xì)菌滋生繁殖

C. 降低棗林葉面光合作用效率

D. 阻礙棗林地對(duì)太陽(yáng)輻射熱量的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地等高線地形圖,甲、乙、丙是聚落,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中有一陡崖M,其海拔至少為_(kāi)_______米,乙村位于甲村________方向。

(2)有人計(jì)劃在甲村前河流a、b兩處修建一碼頭,你認(rèn)為哪處更合理?________。說(shuō)明理由。

(3)計(jì)劃在甲村和丙村間修一公路,1、2方案哪個(gè)更合理?________。

理由是________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料:洞庭湖是長(zhǎng)江流域的主要湖泊,也是我國(guó)湖泊地區(qū)中面積較大的濕地。近年來(lái),由于泥沙淤積和人類圍垸等活動(dòng)的干擾,洞庭湖的濕地生態(tài)功能受到了一定的影響。下圖為“濕地生態(tài)系統(tǒng)的演替示意圖”。

(1)歸納人類的圍垸活動(dòng)可能給洞庭湖地區(qū)生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的不利影響。

(2)據(jù)圖提出恢復(fù)洞庭湖濕地原有生態(tài)功能的主要措施。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖,回答下列問(wèn)題。

(1)據(jù)圖分析沼氣作為能源的特點(diǎn):
①清潔能源,理由是
②原料豐富,原因是;
③可提高土壤肥力,因?yàn)?/span>。
(2)秸稈作為飼料喂牲畜后,將畜糞下沼氣池,再以沼渣施入。試簡(jiǎn)述這種方式的優(yōu)點(diǎn)。
(3)若魚(yú)池水已經(jīng)發(fā)綠,能否將沼液排入魚(yú)池?為什么?

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“花環(huán)式”海流發(fā)電站是由一串螺旋槳組成的,它的兩端固定在浮筒上,浮筒里裝有發(fā)電機(jī)。整個(gè)電站迎著海流的方向漂浮在海面上,就像獻(xiàn)給客人的花環(huán)一樣。下圖為“花環(huán)式海流發(fā)電站示意圖”,讀圖回答下列各題。

(1)假如水輪機(jī)轉(zhuǎn)子上部的凹面朝向南方,則借助的洋流可能是( )
A.美國(guó)東岸的寒流
B.澳大利亞?wèn)|岸的暖流
C.南美洲西岸的寒流
D.亞洲東岸的寒流
(2)該洋流可能( )
A.減緩北上海輪航速
B.縮小海水污染范圍
C.降低沿岸地區(qū)氣溫
D.增加沿岸地區(qū)降水量

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列景觀主要屬于自然景觀的是( )

A. 青海湖及鳥(niǎo)島 B. 長(zhǎng)江三峽大壩 C. 哈爾濱的冰雕 D. 北京故宮

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】西氣東輸路線圖,完成下列各題。

(1)試從調(diào)出、調(diào)入?yún)^(qū)資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),分析說(shuō)明西氣東輸?shù)脑颉?/span>

(2)簡(jiǎn)析西氣東輸工程實(shí)施需注意的問(wèn)題。

(3)列舉西氣東輸工程的實(shí)施對(duì)東部和沿線地區(qū)環(huán)境的可能影響。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】出生人口性別比是指每出生100個(gè)女孩所對(duì)應(yīng)的男孩數(shù),正常情況下保持在103-107之間。下圖為我國(guó)城鄉(xiāng)出生人口性別比變化圖,讀圖回答下列各題。

1影響我國(guó)城鄉(xiāng)出生人口性別比的差異因素是

①教育程度、谧匀画h(huán)境、廴丝谡摺、芙(jīng)濟(jì)水平

A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ③④

2我國(guó)出生人口性別比失衡對(duì)未來(lái)發(fā)展影響較小的是

A. 國(guó)防 B. 城市化 C. 人口再生產(chǎn) D. 社會(huì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案