【題目】讀農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖,回答下列問(wèn)題。

(1)據(jù)圖分析沼氣作為能源的特點(diǎn):
①清潔能源,理由是;
②原料豐富,原因是
③可提高土壤肥力,因?yàn)?/span>。
(2)秸稈作為飼料喂牲畜后,將畜糞下沼氣池,再以沼渣施入。試簡(jiǎn)述這種方式的優(yōu)點(diǎn)。
(3)若魚(yú)池水已經(jīng)發(fā)綠,能否將沼液排入魚(yú)池?為什么?

【答案】
(1)將污染物資源化;原料到處都是,是農(nóng)牧副業(yè)的副產(chǎn)品;沼氣原料中的有機(jī)質(zhì)、腐殖質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)元素都保存在沼渣中
(2)

將秸稈中的能量轉(zhuǎn)化為沼氣作為能源利用;秸稈中的有機(jī)質(zhì)和其他營(yíng)養(yǎng)元素以沼渣的形式被農(nóng)作物利用,解決了秸稈作為肥料和燃料的矛盾;廣開(kāi)畜牧業(yè)的飼料來(lái)源,節(jié)約糧食,提高經(jīng)濟(jì)效益;充分利用農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能及制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。


(3)

不能。池水發(fā)綠說(shuō)明池水已經(jīng)富營(yíng)養(yǎng)化,水中缺氧,容易導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)死亡。


【解析】該題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性的主要內(nèi)容掌握,推廣使用沼氣,利用農(nóng)牧副業(yè)的副產(chǎn)品污染物轉(zhuǎn)化成能源可以提高土壤肥力,可以節(jié)約糧食,提高經(jīng)濟(jì)效益,池水發(fā)綠說(shuō)明池水已經(jīng)富營(yíng)養(yǎng)化,水中缺氧,容易導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

建三江位于三江平原腹地,于1957年開(kāi)始?jí)ɑ。目前面積1.24萬(wàn)平方千米,人口20多萬(wàn)。這里空氣清新,水源豐富且水質(zhì)優(yōu)良,土壤肥沃。近年來(lái),建三江重點(diǎn)種植水稻,有“中國(guó)綠色米都”之稱(chēng)。建三江采用現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)生產(chǎn),如定點(diǎn)監(jiān)測(cè)土壤肥力并精準(zhǔn)施肥。下圖示意建三江的位置和范圍。

(1)分析三江平原環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良的原因。

(2)分析建三江農(nóng)作物蟲(chóng)害較少的氣候原因。

(3)簡(jiǎn)述建三江水稻種植過(guò)程中化肥施用量較少的原因。

(4)建三江被稱(chēng)為“中國(guó)綠色米都”。請(qǐng)說(shuō)明建三江獲此美譽(yù)的理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某市中學(xué)地理興趣小組為研究本市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市化進(jìn)程的關(guān)系,通過(guò)搜集并查閱相關(guān)材料,分別繪制了市區(qū)1960年、1990年、2015年的平面示意圖。試比較三幅圖回答問(wèn)題。

(1)簡(jiǎn)述從1906~1990年,該市城市化的表現(xiàn)主要有哪些?
(2)簡(jiǎn)述從1990~2015年,該城市用地發(fā)展變化的特征是什么?
(3)該市中心工業(yè)區(qū)向郊區(qū)遷移的原因是什么?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀珠江三角洲和蘇南地區(qū)的城市化發(fā)展模式圖,完成下列要求

(1)簡(jiǎn)述區(qū)域工業(yè)化與城市化的關(guān)系。

(2)珠江三角洲和蘇南地區(qū)的城市化發(fā)展模式有何異同點(diǎn)?

(3)據(jù)圖所示,近二十年來(lái)珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有哪些變化?

(4)簡(jiǎn)述蘇南模式容易產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

山西省焦煤資源豐富,其灰分和硫分含量較低,所生產(chǎn)的冶金焦供應(yīng)全國(guó)并出口。據(jù)調(diào)查,1998年山西省有1800余家小焦化企業(yè)。隨著國(guó)家相關(guān)政策和法規(guī)的實(shí)施,山西省逐步關(guān)停這些小焦化企業(yè),至2014年已形成4個(gè)千萬(wàn)噸級(jí)焦化園區(qū)和14個(gè)500萬(wàn)噸級(jí)焦化園區(qū),極大地改變了該產(chǎn)業(yè)污染嚴(yán)重的狀況。下圖示意1994年和2014年山西省焦化廠布局的變化。

(1)說(shuō)明20世紀(jì)90年代山西省焦化企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量多的存在條件。

(2)分析20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中污染嚴(yán)重的原因。

(3)指出20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)運(yùn)輸過(guò)程中存在的污染問(wèn)題。

(4)推測(cè)山西省建立大型焦化產(chǎn)業(yè)園區(qū)后,在生產(chǎn)過(guò)程和運(yùn)輸過(guò)程中,對(duì)減少環(huán)境污染可采取的措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
材料一 武漢市東西湖區(qū)有石榴紅村等8個(gè)村被評(píng)為武漢市首批生態(tài)村。據(jù)介紹,這些村歷來(lái)重視環(huán)保,倡導(dǎo)生態(tài)文明,注重人與自然的和諧,成為遠(yuǎn)近聞名的農(nóng)家樂(lè)旅游景點(diǎn),有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
材料二 下面是武漢市石榴紅村生態(tài)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)生產(chǎn)模式圖和農(nóng)家樂(lè)可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。


(1)從石榴紅村生態(tài)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)生產(chǎn)模式圖中可以看出,該村種植業(yè)的主要肥料是。
(2)該地農(nóng)民使用沼氣作為燃料,對(duì)環(huán)境的影響是(  )
A.有利于保護(hù)植被,減少水土流失,凈化環(huán)境
B.由于雜草填入沼氣池,減少了秸稈還田,所以土壤的肥力下降
C.飼料、肥料、燃料之間的相互競(jìng)爭(zhēng)激烈,農(nóng)民需要根據(jù)實(shí)際調(diào)整三者之間的關(guān)系
D.充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源,但不利于農(nóng)業(yè)內(nèi)部各部門(mén)之間的有機(jī)聯(lián)系
(3)將下列內(nèi)容代號(hào)填入武漢市農(nóng)家樂(lè)可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的方框中。
a.科技 b.景區(qū)資源與環(huán)境
c.經(jīng)濟(jì) d.人口
(4)農(nóng)家樂(lè)模式是如何促進(jìn)該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展的?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“自然資源與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系圖”。讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)圖示虛線方框展現(xiàn)了人類(lèi)與自然資源之間存在的激烈矛盾,其外在的表現(xiàn)主要是(  )
A.資源的破壞與短缺
B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
C.新材料應(yīng)運(yùn)而生
D.資源利用范圍越來(lái)越廣
(2)人類(lèi)對(duì)自然資源無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)利用主要是因?yàn)?  )
A.自然資源都屬于可再生資源
B.人類(lèi)可以無(wú)限開(kāi)發(fā)利用自然資源
C.人口劇增和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)
D.人類(lèi)利用自然資源種類(lèi)不斷增多

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列各題。

1若X、Y分別表示2010年某城市人口遷出量、遷入量,P1-P4代表該年份的四個(gè)季度,則該地人口機(jī)械增長(zhǎng)量最多的季度是

A. P1 B. P2 C. P3 D. P4

2若Y表示某流域不同階段平均降水量的相對(duì)數(shù)值,P1-P4依次代表該流域城市化的發(fā)展進(jìn)程,則X、Y分別表示城市的

A. 平均蒸發(fā)量、平均下滲量

B. 平均下滲量、平均地下徑流量

C. 平均蒸發(fā)量、平均地表徑流量

D. 平均蒸發(fā)量、平均徑流量

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】【加試題】根據(jù)下列材料,完成下面問(wèn)題。

材料一:圖 1 為東北地區(qū)略圖。圖 2 為近 20 年來(lái)黑龍江省小麥和水稻種植面積變化圖。

材料二:圖 3 為黑龍江某地生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖

(1) 分析引起黑龍江水稻、小麥生產(chǎn)格局發(fā)生改變的主要原因。

(2)近年來(lái)生態(tài)農(nóng)業(yè)在黑龍江得到一定的發(fā)展和推廣,試分析圖示生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的好處。

(3)黑龍江是我國(guó)重要的工業(yè)基地之一,但也面臨著衰落的陣痛。借鑒魯爾區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn),指出黑龍江再 振興的主要對(duì)策。

(4)分析說(shuō)明濕地對(duì)減輕黑龍江氣象災(zāi)害的主要影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案