【題目】Jane accidentally ______ where she had hidden her father’s birthday present.
A. let out B. try out
C. give out D. pick out
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】--- Shall we meet tonight?
--- Sorry,l’m busy. How about day?
A. every other
B. the other
C.a(chǎn)ny other
D. some other
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【題目】 I to my cousin’s birthday party last night, but I was not available.
A. went B. had gone
C. would go D. would have gone
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【題目】For all these years, I have been working for others. I’m hoping I’ll ___________ my own business someday.
A. turn up B. fix up
C. set up D. make up
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【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料一 “今使烏獲、藉蕃(大力士)從后而牽牛尾,尾絕而不從者,逆也。若指之桑條以貫其鼻,則五尺童子牽而周四海者,順也!
材料二 《牛郎織女》“夏繡郵票”一套四枚,分別為“盜衣結(jié)緣”“男耕女織”“擔(dān)子追妻”“鵲橋相會(huì)”。
材料三 春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風(fēng)塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時(shí)之間,亡日休息,又私自送往迎來,吊死問疾,養(yǎng)孤長(zhǎng)幼在其中。勤苦如此,尚復(fù)被水旱之災(zāi),急政暴賦,賦斂不時(shí),朝令而暮當(dāng)具。
——西漢晁錯(cuò)《論貴粟疏》
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),指出材料一反映的生產(chǎn)技術(shù)。
(2)根據(jù)材料二、三和所學(xué)知識(shí),指出更能真實(shí)地反映小農(nóng)的生產(chǎn)生活狀況的材料并概括該則材料的觀點(diǎn)。
(3)綜合上述材料和所學(xué)知識(shí),歸納我國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的條件。
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【題目】讀長(zhǎng)江上游水系示意圖(下圖),判斷下列問題。
【1】長(zhǎng)江上游地區(qū)最大的水電站是
A.① B.②
C.③ D.④
【2】與中下游地區(qū)相比,長(zhǎng)江上游地區(qū)突出的優(yōu)勢(shì)有
A.水能資源 B.水資源
C.耕地資源 D.區(qū)位優(yōu)勢(shì)
【3】長(zhǎng)江上游的全國(guó)性商品糧、糖料、油料、蠶絲生產(chǎn)基地是
A.江漢平原 B.洞庭湖平原
C.成都平原 D.云貴高原
【4】三峽工程的三大效益是
A.防洪、發(fā)電、航運(yùn) B.防洪、發(fā)電、南水北調(diào)
C.發(fā)電、洪水、旅游 D.發(fā)電、南水北調(diào)、養(yǎng)殖
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【題目】 Don’t worry. I’ll have it _____________ and get someone _____________ it to you tomorrow.
A. typed; send B. to type; to send
C. type; send D. typed; to send
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【題目】We hope to become more _________ in predicting earthquakes to avoid a lot of damage.
A. accurate B. appropriate
C. abrupt D. athletic
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【題目】The message is very important,so it is supposed ________ as soon as possible.
A.to be sent B.to send
C.being sent D.sending
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