Question

1990年5月的一天，在美國(guó)華盛頓州(美國(guó)西部沿海)海灘漫步的人們突然發(fā)現(xiàn)，成千上萬(wàn)只不同顏色和尺碼的鞋子向岸邊漂來(lái)。人們帶著滿腹疑惑收集起這些濕透了的鞋子，并猜測(cè)鞋子的來(lái)源。原來(lái)是一艘貨輪出發(fā)時(shí)在太平洋遇到臺(tái)風(fēng)失事，集裝箱遭到了破壞。

(1)圖中洋流①③對(duì)沿岸地區(qū)的氣候分別會(huì)產(chǎn)生什么影響？

洋流①的影響__________________________；

洋流③的影響__________________________。

(2)這些鞋子為海洋研究者提供了一個(gè)很好的研究資料。你能推測(cè)出鞋子最有可能來(lái)自于什么地區(qū)？為什么？

 

 

(3)鞋子還會(huì)在哪些洋流影響下回到原來(lái)的國(guó)家？

 

 

 

 

(4)將圖示大洋的洋流系統(tǒng)補(bǔ)繪完整。

 

 

 

Answer 1

(1)增溫增濕　降溫減濕

(2)鞋子可能來(lái)自于東亞或東南亞。因?yàn)樨洿�是在太平洋遇臺(tái)風(fēng)失事，貨物隨著日本暖流、北太平洋暖流漂至美國(guó)西海岸，說(shuō)明貨船是來(lái)自西北太平洋沿岸國(guó)家。

(3)加利福尼亞寒流、北赤道暖流。

(4)圖略(共五個(gè)箭頭，在南太平洋中低緯度海區(qū)，畫出以副熱帶海區(qū)為中心的逆時(shí)針?lè)较虼笱蟓h(huán)流；在北太平洋中高緯度海區(qū)，畫出逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)的大洋環(huán)流。

 

考查洋流的分布規(guī)律及其影響。