【題目】冷鋒和暖鋒的共同點(diǎn)有( )
A.過(guò)境時(shí)天氣常有風(fēng)云雨雪等
B.過(guò)境時(shí)氣壓升高
C.暖空氣均位于鋒面以下
D.降水都發(fā)生在鋒前
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)黃河中下游部分區(qū)域等高線地形圖,完成下列問(wèn)題。
(1)分析R河在圖中M點(diǎn)以上河段所經(jīng)地區(qū)最主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是什么?其形成的自然原因有哪些?
(2)甲區(qū)的地貌類(lèi)型是什么?請(qǐng)從動(dòng)力條件和沉積條件簡(jiǎn)述其形成過(guò)程。
(3)說(shuō)出R河自M至N的流量變化特點(diǎn),并分析流量變化原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2015年12月20日上午11點(diǎn)40分,廣東省深圳市光明新區(qū)柳溪工業(yè)園附近發(fā)生山體滑坡,多人被困,18棟建筑被埋壓,波及面積達(dá)2萬(wàn)余平方米.據(jù)此回答下題.
(1)在深圳市發(fā)生滑坡時(shí)美國(guó)紐約(西五區(qū))的區(qū)時(shí)是( 。
A.12月19日10時(shí)40分
B.12月19日22時(shí)40分
C.12月20日10時(shí)40分
D.12月20日22時(shí)40分
(2)該時(shí)間,地球的公轉(zhuǎn)速度變化特點(diǎn)是( )
A.越來(lái)越快
B.越來(lái)越慢
C.先加快再減慢
D.先減慢再加快
(3)下圖中最接近這一天晝夜分布情況的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)沿海某旅游景區(qū)略圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)指出圖示景區(qū)旅游資源的突出優(yōu)勢(shì)。
(2)游憩區(qū)是旅游景區(qū)的一種重要功能區(qū),是人們娛樂(lè)、休閑、減輕旅游疲勞的場(chǎng)所。若在該景區(qū)A、B、C三處中選擇一處作為游憩區(qū),最宜選擇在何處并說(shuō)明理由。
(3)說(shuō)明發(fā)展該地區(qū)旅游業(yè)應(yīng)注意的問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,讀“北半球某地面水平氣壓分布圖”,回答問(wèn)題.
(1)結(jié)合氣壓狀況而言,A是氣壓,B是氣壓;B天氣系統(tǒng)中心氣流的垂直運(yùn)動(dòng)狀況是 . 若該地氣壓只受溫度影響,則A、B、C中地面溫度最高的是 .
(2)在圖中甲處畫(huà)出風(fēng)向及所受的力.
(3)若圖中所示為濱海地區(qū),A是陸地、B是海洋,則圖中所示的時(shí)間是(白天、夜晚).
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列天氣系統(tǒng)控制下為晴天的是( 。
A.冷鋒天氣系統(tǒng)
B.暖鋒天氣系統(tǒng)
C.低壓(氣旋)天氣系統(tǒng)
D.高壓(反氣旋)天氣系統(tǒng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)北方某山區(qū)沿河公路兩側(cè)的景觀有“百里山水畫(huà)廊”之稱(chēng)。此河段綿延112華里,沿途重巒疊嶂山勢(shì)雄渾,樹(shù)木花草四季變幻,令人賞心悅目。下圖為“百里山水畫(huà)廊游覽圖”。閱讀圖文資料,完成下列要求。
(1)指出在該線路出游的最佳季節(jié)和較理想的旅游交通方式。
(2)簡(jiǎn)述該旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著開(kāi)發(fā)建設(shè)大潮,沿海而建的一處處旅游、房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)始不同程度地“蠶食”著海岸帶,下列不屬于海岸帶開(kāi)發(fā)帶來(lái)的問(wèn)題的是( )
A. 破壞海防林,加劇臺(tái)風(fēng)、海嘯、風(fēng)暴潮等自然災(zāi)害的危害
B. 毀壞灘涂
C. 大量廢棄物直接排入海灣,加劇海水污染和生態(tài)破壞
D. 海平面上升,海岸線后退
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖及文字(歌詞節(jié)選)材料,回答下列各題。
(1)若游人在圖中H湖觀賞到大量的鴻雁群,則最可能是在( )
A.清明節(jié)前后
B.端午節(jié)前后
C.中秋節(jié)前后
D.春節(jié)前后
(2)根據(jù)圖文信息,觀賞鴻雁要( )
①把握觀賞時(shí)間與季節(jié)②位于特定的位置觀賞
③品味鴻雁文化的內(nèi)涵④領(lǐng)略自然人文的和諧
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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