【題目】下列地域與地域文化組合，正確的是

A. 黃土高原——馬頭琴 B. 華北平原——飲食多雜糧

C. 內(nèi)蒙古——擺龍門(mén)陣 D. 四川——吊腳樓

【答案】D

【解析】黃土高原的地域文化有民歌信天游，馬頭琴是蒙古族文化，A、C錯(cuò)。華北平原主要作物是小麥，屬于細(xì)糧，飲食多細(xì)糧，B錯(cuò)。四川的地域文化有吊腳樓，D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)大氣某層有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突然增大.增亮的斑塊，該太陽(yáng)活動(dòng)是（　　）

A. 黑子 B. 耀斑 C. 日珥 D. 太陽(yáng)風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】—Hi, Mr. Smith. Which department do you work in?

—I am in the Marketing Department now, but I___________in the Sales Department before long.

A. worked B. will work

C. have worked D. will have worked

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】任何天體在宇宙中都有自己的位置。各種天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。下圖表示天體系統(tǒng)的不同級(jí)別。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】下列屬于天體的是

A. 天空中的白云 B. 進(jìn)入繞月軌道的“嫦娥三號(hào)”

C. 地球上的隕石 D. 安全回家的“神舟八號(hào)”宇宙飛船

【2】圖中①②③④天體系統(tǒng)分別表示的是

A. 地月系、太陽(yáng)系、銀河系、總星系 B. 總星系、河外星系、太陽(yáng)系、地月系

C. 總星系、銀河系、太陽(yáng)系、地月系 D. 地月系、太陽(yáng)系、河外星系、總星系

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)太平洋沿岸的加利福尼亞地區(qū)冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥，該地最有可能出口到我國(guó)的產(chǎn)品是

①稻米　②葡萄酒�、巯憬丁、荛蠙煊�

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)區(qū)域的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．區(qū)域都有明確的界線

B．區(qū)域內(nèi)部差異明顯，區(qū)域之間某些特征相對(duì)一致

C．區(qū)域是主觀任意劃分的

D．區(qū)域根據(jù)一定的指標(biāo)劃分的，既可以是單一指標(biāo)，也可采用綜合指標(biāo)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論是在飛機(jī)或汽車上，還是在野外考察旅行時(shí)，只要擁有手機(jī)大小的GPS信號(hào)接收機(jī)，你就能隨時(shí)知道（ ）

A. 自己所在的季節(jié) B. 自己所在地的天氣

C. 自己所在地的地理坐標(biāo) D. 自己所在地的氣候

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Jim has retired, but he still remember the happy time _______ with his students.

A. to spend B. spend C. spending D. spent

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

某科考隊(duì)8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，勘察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長(zhǎng)森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少，但冬眠雜食性且善捕魚(yú)的熊的數(shù)量較多；大量來(lái)自海洋的鮭魚(yú)溯河流而上，成為熊的重要食物。如圖示意勘察加半島的地形。

（1）分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。

（2）某科考隊(duì)員欲近距離拍攝熊，推測(cè)他在甲地選擇拍攝點(diǎn)的理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案