【題目】 飛絮是楊樹(shù)、柳樹(shù)等植物種子成熟炸裂后飄出毛絮的自然現(xiàn)象,在干燥、溫暖和陽(yáng)光充足的天氣下最易發(fā)生。下圖為北方春季一天的氣溫變化圖。

讀圖完成問(wèn)題。

1據(jù)圖推測(cè)飛絮高發(fā)的時(shí)間段為

A.2時(shí)—6時(shí)B.10時(shí)—16時(shí)C.14時(shí)—20時(shí)D.18時(shí)—22時(shí)

2飛絮在上述時(shí)間段高發(fā)的主要原因是

A.氣溫高,對(duì)流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)B.溫差大,空氣不穩(wěn)定

C.空氣濕,飛絮易擴(kuò)散D.氣溫低,飛絮易產(chǎn)生

【答案】

1B

2A

【解析】

1據(jù)材料并分析圖中信息可知,一天中10時(shí)—16時(shí)氣溫較高,而飛絮在干燥、溫暖和陽(yáng)光充足的天氣下最易發(fā)生。因此可推測(cè)飛絮高發(fā)時(shí)間段為10時(shí)—16時(shí)。故選B。

2在干燥、溫暖和陽(yáng)光充足的天氣下飛絮最易發(fā)生,這是因?yàn)榇藭r(shí)段氣溫高,大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈,植物種子成熟炸裂后,飛絮在大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)作用下漫天飛舞,A正確,B錯(cuò)誤?諝鉂,飛絮不易擴(kuò)散,C錯(cuò)誤。中午附近時(shí)段,氣溫高,飛絮易產(chǎn)生,D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】

1甲地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型可能是(  )

A. 乳畜業(yè) B. 混合農(nóng)業(yè)

C. 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) D. 商品谷物農(nóng)業(yè)

2與乙地區(qū)農(nóng)業(yè)相似的地區(qū)是(  )

A. 墨累―達(dá)令盆地 B. 四川盆地

C. 塔里木盆地 D. 剛果盆地

3提高丙地區(qū)土地載畜量的合理措施是(  )

A. 提高機(jī)械化程度 B. 充分利用水資源

C. 合理開(kāi)墾當(dāng)?shù)赝恋?/span> D. 建設(shè)高質(zhì)量的人工草場(chǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】西伯利亞高壓是冬季存在于蒙古——西伯利亞地區(qū)對(duì)流層下部穩(wěn)定的強(qiáng)大冷高壓,一般選擇氣壓場(chǎng)中1025hpa等壓線作為其特征線。下圖為近幾十年來(lái)西伯利亞高壓特征變動(dòng)示意圖。完成下面小題。

1氣候受西伯利亞高壓特征線變動(dòng)影響較小的是

A. 日本 B. 中亞 C. 中國(guó) D. 堪察加半島

2與西伯利亞高壓特征線變化具有明顯相關(guān)性的是

A. 距海遠(yuǎn)近 B. 洋流性質(zhì) C. 海陸溫差 D. 地表起伏

3與l970-1980年相比,1951-1965年我國(guó)

A. 夏季旱災(zāi)多 B. 冬季多低溫凍害 C. 夏季洪澇多 D. 冬季旱澇災(zāi)害頻繁

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“圈層間的主要水分循環(huán)示意圖” 回答下面小題。

1圖中甲、乙、丙、丁代表的圈層分別為

A. 大氣圈、生物圈、巖石圈、水圈

B. 大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈

C. 大氣圈、生物圈、水圈、巖石圈

D. 大氣圈、巖石圈、生物圈、水圈

2有關(guān)水分循環(huán)各環(huán)節(jié)的敘述,正確的是

A. 蒸發(fā)使水變成水蒸氣,是水從水圈、巖石圈、生物圈進(jìn)入大氣圈的惟一途徑

B. 如降水被生物截留和利用,則不參與下一個(gè)水循環(huán)

C. 落于高緯度地區(qū)或高山地區(qū)的降雪,形成冰川或冰蓋,成為巖石圈的組成部分

D. 降水變?yōu)榈乇砘虻叵聫搅,參與巖石圈的侵蝕、改造

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇木吉林湖是我國(guó)的一個(gè)湖泊,其位于低洼地帶,周?chē)幻黠@的沙山分水嶺圈閉,形成局部流域。讀蘇木吉林湖區(qū)等水位線圖(左下圖)及蘇木吉林湖區(qū)湖泊補(bǔ)給量和排泄量動(dòng)態(tài)曲線圖(右下圖),完成下面小題。

1】【1蘇木吉林湖()

A. 位于青藏高原 B. 處于濕潤(rùn)地區(qū) C. 湖盆呈漏斗狀 D. 湖面海拔1180m

2】【2蘇木吉林湖補(bǔ)給水源主要來(lái)自()

A. 鄰湖湖水 B. 大氣降水 C. 高山冰雪融水 D. 地下水

3】【3與南方平原地區(qū)的湖泊相比,圖中湖泊冬季水蒸發(fā)量較小的主要原因是()

①淡水湖泊,含鹽度低,冬季冰封期長(zhǎng)②緯度較高,海拔較高,氣溫低

③周?chē)貏?shì)高,導(dǎo)致湖盆內(nèi)湖面風(fēng)速、茈x冬季風(fēng)發(fā)源地遠(yuǎn),沿湖地區(qū)植被茂盛

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 最新研究發(fā)現(xiàn),鳥(niǎo)糞可以影響北極氣溫變化。每年遷徙至北極地區(qū)的鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)生的鳥(niǎo)糞被微生物分解后,會(huì)釋放約4萬(wàn)公噸的氨,氨與海水浪花噴灑出的硫酸鹽及水分子混合后,形成大量懸浮在空氣中的塵埃顆粒。這些塵埃顆粒物不僅集中在鳥(niǎo)群附近,在整個(gè)北極均有分布。圖中左圖示意大氣受熱過(guò)程,右圖示意北極地區(qū)海鳥(niǎo)。

據(jù)此完成下面小題。

1鳥(niǎo)糞對(duì)北極地區(qū)氣溫的影響及其原理是

A.升高,④增強(qiáng)B.升高,③增強(qiáng)

C.降低,②增強(qiáng)D.降低,①增強(qiáng)

2北極氣溫的這種變化,可能導(dǎo)致該地區(qū)

A.晝夜溫差變大B.海冰加速融化

C.極地東風(fēng)加強(qiáng)D.海水蒸發(fā)加劇

3該影響最明顯的季節(jié)是

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求,

中國(guó)制造,這張年輕的面孔正在失去魅力,在新—輪產(chǎn)業(yè)升級(jí)中“哭泣曲線”已逐漸逼近?鐕(guó)企業(yè)從歐洲到美國(guó)、日本、中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)內(nèi)地,現(xiàn)在這些跨國(guó)企業(yè)卻選擇去東南亞,去非洲。下圖為哭泣曲線圖。

(1)根據(jù)圖文材料說(shuō)出產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因。

(2)根據(jù)圖文材料推斷最容易選擇去東南亞的產(chǎn)業(yè)類(lèi)型,并說(shuō)明東南亞發(fā)展該類(lèi)產(chǎn)業(yè)的有利條件。

(3)簡(jiǎn)述產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】水庫(kù)消落帶,是指水庫(kù)周邊被淹沒(méi)的土地周期性地出露于水面的一段干濕交替的特殊區(qū)域。消落帶是生物多樣性較少的區(qū)域,環(huán)境問(wèn)題十分嚴(yán)重,其治理屬世界性難題。以防洪為首要目的的長(zhǎng)江三峽水庫(kù),其最高水位和最低水位相差近30米,消落帶面積達(dá)400多平方公里(如下圖)。消落帶水土流失十分嚴(yán)重,成為庫(kù)區(qū)泥沙淤積的主要來(lái)源之一,治理好該問(wèn)題是三峽水庫(kù)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

(1)簡(jiǎn)述水庫(kù)消落帶的成因。

(2)推測(cè)三峽水庫(kù)消落帶出露面積最大的季節(jié)并說(shuō)明理由。

(3)簡(jiǎn)析三峽水庫(kù)消落帶水土流失嚴(yán)重的自然原因。

(4)恢復(fù)消落帶植被是減少水土流失最理想的措施,但對(duì)植被特性的要求非?量。請(qǐng)指出在消落帶上種植的植被應(yīng)當(dāng)具備的特性。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),進(jìn)行地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果,其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫、保溫、保墑、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲(chóng)害等幾個(gè)方面。結(jié)合圖完成下面小題。

1新疆伊犁地區(qū)在春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋,可有效地提高地溫,保障了農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長(zhǎng),其原理是

A. 減弱地面輻射的損失 B. 增強(qiáng)大氣逆輻射

C. 增強(qiáng)太陽(yáng)輻射的總量 D. 增強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收

2山東煙臺(tái)的一些果農(nóng)夏季在蘋(píng)果樹(shù)下覆蓋地膜,其最主要的作用是

A. 減弱地面輻射,保持地溫 B. 反射太陽(yáng)輻射,增加光效

C. 保持土壤水分,減少蒸發(fā) D. 保持土壤養(yǎng)分,減少侵蝕流失

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同步練習(xí)冊(cè)答案