閱讀下面兩組材料,完成第問(wèn)題。
材料一  2010年11月1日零時(shí),我國(guó)開(kāi)展了第六次全國(guó)人口普查,下表為“兩次人口普查的相關(guān)資料表”。
 0~14歲15~64歲65歲及以上
第五次人口普查22.89%70.15%6.96%
第六次人口普查16.60%74.57%8.87%
材料二 “劉易斯拐點(diǎn)”是指勞動(dòng)力由過(guò)剩向短缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。右圖為“我國(guó)勞動(dòng)力變化及預(yù)測(cè)情況圖(就業(yè)人口主要集中在20~39歲年齡段)”。


1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,我國(guó)第六次人口普查的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔最接近下圖中的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

2.與第五次人口普查比較,我國(guó)人口老齡化進(jìn)一步加重,解決這一問(wèn)題的合理措施是


  1. A.
    鼓勵(lì)生育
  2. B.
    計(jì)劃生育
  3. C.
    吸納海外移民
  4. D.
    構(gòu)建完善的養(yǎng)老體系

3.材料二圖中我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)“用工荒”的時(shí)間拐點(diǎn)大致是


  1. A.
    2002年
  2. B.
    2007年
  3. C.
    2012年
  4. D.
    2020年

4.“劉易斯拐點(diǎn)”的出現(xiàn),我國(guó)政府應(yīng)


  1. A.
    繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格的低生育政策
  2. B.
    加大職業(yè)技術(shù)教育,提高勞動(dòng)者技能
  3. C.
    鼓勵(lì)大量外資企業(yè)的入駐
  4. D.
    增加對(duì)企業(yè)的補(bǔ)貼,提高勞動(dòng)者工資
1. D
2. D
3. A
4. B
試題分析:
1.把四幅圖中0-4歲、5-9歲、10-14歲(即人口金字塔最底層的三層)所占比重依次相加,可知丁圖最接近22.89%;D選項(xiàng)正確。
2.針對(duì)人口老齡化加重,合理的解決措施是建立完善的養(yǎng)老保障體系,確保老有所養(yǎng)。
3.我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)“用工荒”的時(shí)間拐點(diǎn)大致在新就業(yè)人口數(shù)量開(kāi)始減少的時(shí)期。
4.“劉易斯拐點(diǎn)”的出現(xiàn),主要是我國(guó)農(nóng)民技術(shù)水平低勞動(dòng)力供應(yīng)減少,廉價(jià)勞動(dòng)力工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)減少,高附加值的技術(shù)導(dǎo)向型企業(yè)增加,因此政府要加大職業(yè)技術(shù)教育,提高勞動(dòng)者技能。
考點(diǎn):本題考查我國(guó)目前面臨的人口問(wèn)題與應(yīng)采取的措施。
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,試題較為基礎(chǔ),主要考查學(xué)生從材料中獲取地理信息的能力與對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西安福中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題

閱讀下面兩組材料,完成第問(wèn)題。
材料一  2010年11月1日零時(shí),我國(guó)開(kāi)展了第六次全國(guó)人口普查,下表為“兩次人口普查的相關(guān)資料表”。

 
0~14歲
15~64歲
65歲及以上
第五次人口普查
22.89%
70.15%
6.96%
第六次人口普查
16.60%
74.57%
8.87%
材料二 “劉易斯拐點(diǎn)”是指勞動(dòng)力由過(guò)剩向短缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。右圖為“我國(guó)勞動(dòng)力變化及預(yù)測(cè)情況圖(就業(yè)人口主要集中在20~39歲年齡段)”。

【小題1】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,我國(guó)第六次人口普查的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔最接近下圖中的
A.甲B.乙C.丙D.丁
【小題2】與第五次人口普查比較,我國(guó)人口老齡化進(jìn)一步加重,解決這一問(wèn)題的合理措施是
A.鼓勵(lì)生育B.計(jì)劃生育
C.吸納海外移民D.構(gòu)建完善的養(yǎng)老體系
【小題3】材料二圖中我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)“用工荒”的時(shí)間拐點(diǎn)大致是
A.2002年B.2007年C.2012年D.2020年
【小題4】“劉易斯拐點(diǎn)”的出現(xiàn),我國(guó)政府應(yīng)
A.繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格的低生育政策B.加大職業(yè)技術(shù)教育,提高勞動(dòng)者技能
C.鼓勵(lì)大量外資企業(yè)的入駐D.增加對(duì)企業(yè)的補(bǔ)貼,提高勞動(dòng)者工資

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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆江西安福中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

閱讀下面兩組材料,完成第問(wèn)題。

材料一  2010年11月1日零時(shí),我國(guó)開(kāi)展了第六次全國(guó)人口普查,下表為“兩次人口普查的相關(guān)資料表”。

 

0~14歲

15~64歲

65歲及以上

第五次人口普查

22.89%

70.15%

6.96%

第六次人口普查

16.60%

74.57%

8.87%

材料二 “劉易斯拐點(diǎn)”是指勞動(dòng)力由過(guò)剩向短缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。右圖為“我國(guó)勞動(dòng)力變化及預(yù)測(cè)情況圖(就業(yè)人口主要集中在20~39歲年齡段)”。

1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,我國(guó)第六次人口普查的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔最接近下圖中的

A.甲               B.乙               C.丙               D.丁

2.與第五次人口普查比較,我國(guó)人口老齡化進(jìn)一步加重,解決這一問(wèn)題的合理措施是

A.鼓勵(lì)生育                             B.計(jì)劃生育

C.吸納海外移民                          D.構(gòu)建完善的養(yǎng)老體系

3.材料二圖中我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)“用工荒”的時(shí)間拐點(diǎn)大致是

A.2002年          B.2007年           C.2012年           D.2020年

4.“劉易斯拐點(diǎn)”的出現(xiàn),我國(guó)政府應(yīng)

A.繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格的低生育政策              B.加大職業(yè)技術(shù)教育,提高勞動(dòng)者技能

C.鼓勵(lì)大量外資企業(yè)的入駐                D.增加對(duì)企業(yè)的補(bǔ)貼,提高勞動(dòng)者工資

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩組材料,完成第6~9題。

材料一  2010年11月1日零時(shí),我國(guó)開(kāi)展了第六次全國(guó)人口普查,下表為“兩次人口普查的相關(guān)資料表”。

0~14歲

15~64歲

65歲及以上

第五次人口普查

22.89%

70.15%

6.96%

第六次人口普查

16.60%

74.57%

8.87%

材料二  “劉易斯拐點(diǎn)”是指勞動(dòng)力由過(guò)剩向短缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。右圖為“我國(guó)勞動(dòng)力變化及預(yù)測(cè)情況圖(就業(yè)人口主要集中在20~39歲年齡段)”。

6.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,我國(guó)第六次人口普查的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔最接近下圖中的

A.甲    B.乙    C.丙    D.丁

7.與第五次人口普查比較,我國(guó)人口老齡化進(jìn)一步加重,解決這一問(wèn)題的合理措施是

A.鼓勵(lì)生育      B.計(jì)劃生育C.吸納海外移民     D.構(gòu)建完善的養(yǎng)老體系

8.材料二圖中我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)“用工荒”的時(shí)間拐點(diǎn)大致是

A.2002年   B.2007年   C.2012年   D.2020年

9.“劉易斯拐點(diǎn)”的出現(xiàn),我國(guó)政府應(yīng)

A.繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格的低生育政策    B.加大職業(yè)技術(shù)教育,提高勞動(dòng)者技能

C.鼓勵(lì)大量外資企業(yè)的入駐  D.增加對(duì)企業(yè)的補(bǔ)貼,提高勞動(dòng)者工資

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