【題目】圖示意我國(guó)北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶生產(chǎn)與生態(tài)定位。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶農(nóng)業(yè)發(fā)展方向是
A.增大坡耕地面積,提高糧食產(chǎn)量
B.大量開(kāi)墾荒地,提高人均耕面積
C.大規(guī)模機(jī)械化,建成商品糧基地
D.退耕還林(草),發(fā)展舍飼養(yǎng)殖
【2】北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶的生態(tài)與生產(chǎn)功能是
①東部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障和畜產(chǎn)品供應(yīng)基地
②東部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障和重要糧食供應(yīng)基地
③西部牧區(qū)的水源涵養(yǎng)帶和飼草料供應(yīng)基地
④西部牧區(qū)的水源涵養(yǎng)帶和重要糧食供應(yīng)基地
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
【答案】
【1】D
【2】A
【解析】
試題分析:
【1】北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶是半濕潤(rùn)地區(qū)向半干旱地區(qū)過(guò)渡的地帶,是溫帶森林向溫帶草原過(guò)渡的地帶,是農(nóng)耕區(qū)向牧區(qū)過(guò)渡的地帶,不合理開(kāi)發(fā)利用容易發(fā)生植被破壞、水土流失、土地荒漠化等環(huán)境問(wèn)題,故在該地帶應(yīng)退耕還林還草,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境,同時(shí)發(fā)展舍飼養(yǎng)殖又可以增加收入,故D正確。增加坡耕地面積,大量開(kāi)墾荒地,會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化,故A、B錯(cuò)。大規(guī)模機(jī)械化,建成商品糧基地,會(huì)加劇該地水資源短缺,導(dǎo)致生態(tài)破壞,故C錯(cuò)。
【2】根據(jù)圖中的箭頭指向可知,東部農(nóng)耕區(qū)為農(nóng)牧交錯(cuò)帶提供農(nóng)副產(chǎn)品,故農(nóng)牧交錯(cuò)帶不可能是重要零食供應(yīng)基地,故②④錯(cuò)。農(nóng)牧交錯(cuò)帶為草原牧區(qū)提供飼草料,牧草等植被可以涵養(yǎng)水源,所以農(nóng)牧交錯(cuò)帶是西部牧區(qū)的水源涵養(yǎng)帶和飼草料供應(yīng)基地,③對(duì)。農(nóng)牧交錯(cuò)帶為東部農(nóng)耕區(qū)提供畜牧深加工產(chǎn)品,即是東部農(nóng)耕區(qū)的畜產(chǎn)品供應(yīng)基地,牧草等植被可阻擋風(fēng)沙,故農(nóng)牧交錯(cuò)帶是東部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障,故①對(duì),選A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“德國(guó)礦產(chǎn)和工業(yè)分布圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)德國(guó)北部水系稠密的原因是_________。圖中河流①②③④中運(yùn)輸量居第一位的是________。
(2)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)⑤發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件是___________。
(3)日本東京橫濱工業(yè)區(qū)與⑤工業(yè)區(qū)相比,發(fā)展的不同區(qū)位因素有哪些?
(4)20世紀(jì)60年代,德國(guó)對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)進(jìn)行了綜合整治,在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面著重采取的措施有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】What is the man’s choice?
A.He prefers train for trip.
B.He doesn’t like traveling.
C.Not mentioned.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】真人秀父子互動(dòng)節(jié)目“爸爸去哪兒”將組織5對(duì)父子(女)利用暑期到舟山群島某無(wú)人海島進(jìn)行拍攝活動(dòng)。攝制組在圖中甲乙丙丁設(shè)置了四個(gè)釣魚(yú)點(diǎn),要求除了一位爸爸帶孩子們抓螃蟹外,另外四個(gè)爸爸分別去四地釣魚(yú),約定一旦日落立即返回營(yíng)地。下圖為該島等高線地形圖,讀圖回答問(wèn)題。
【1】拍攝開(kāi)始前,攝制組先要準(zhǔn)備好露營(yíng)地,圖中最適合露營(yíng)地的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
【2】最晚離開(kāi)的釣魚(yú)點(diǎn)是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于區(qū)域發(fā)展再生階段的敘述,正確的是( )
①積極發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),解決大量工人失業(yè)問(wèn)題
②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇
③集中力量發(fā)展原有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),突出主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的龍頭地位
④人地關(guān)系逐漸由緊張走向協(xié)調(diào)
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的本質(zhì)是( )
A.發(fā)展問(wèn)題
B.人口問(wèn)題
C.資源問(wèn)題
D.污染問(wèn)題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 我國(guó)某區(qū)域圖。
材料二 黃河干流①②③觀測(cè)站多年平均徑流量(單位:億立方米)。
觀測(cè)站 | ① | ② | ③ |
多年平均徑流量 | 310 | 247 | 319 |
材料三 M省某城擬規(guī)劃重工業(yè)區(qū)選址示意圖。
(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)比較圖中長(zhǎng)城南北地形的異同。
(2)結(jié)合材料一、二及所學(xué)知識(shí)分析黃河干流①②觀測(cè)站間多年平均徑流量變化及其原因。
(3)據(jù)圖中M省礦產(chǎn)資源狀況推斷其主要工業(yè)部門(mén),并簡(jiǎn)述工業(yè)發(fā)展可能造成的環(huán)境問(wèn)題。
(4)結(jié)合材料一、三你認(rèn)為擬規(guī)劃重工業(yè)區(qū)在①②中哪一地建設(shè)更合理?試說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議經(jīng)常使用的關(guān)鍵詞。由這些關(guān)鍵詞可以直接看出,國(guó)務(wù)院在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中
關(guān)鍵詞 | 次數(shù) |
穩(wěn)增長(zhǎng) | 4次 |
調(diào)結(jié)構(gòu) | 6次 |
促改革 | 14次 |
惠民生 | 22次 |
①把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為第一要義
②把以人為本作為核心立場(chǎng)
③以全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為根本方法
④把統(tǒng)籌兼顧作為基本要求
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”反映的現(xiàn)象是由( )天氣系統(tǒng)造成的。
A.氣旋
B.暖鋒
C.反氣旋
D.冷鋒
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