【題目】自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是由國(guó)家、區(qū)域及地方等各級(jí)組織,通過(guò)不同平臺(tái)對(duì)自然災(zāi)害進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。據(jù)此完成下題。
下列屬于自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)對(duì)象的是( )
①氣象災(zāi)害、诘刭|(zhì)災(zāi)害、鬯臑(zāi)害 ④生物災(zāi)害
⑤氣象雷達(dá)、藁鶎由鐓^(qū)
A. ①②③④ B. ⑤⑥
C. ①③ D. ①②③④⑤⑥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“合掌造”是日本農(nóng)村的一種木造建筑物,屋頂以茅草覆蓋,呈人字型,如同雙手合十,因此得名。該建筑最大的特點(diǎn)是屋頂厚且陡,以便適應(yīng)當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境;卮鹣旅嫘☆}。
【1】下列地理現(xiàn)象與該建筑物的最大特點(diǎn)相關(guān)的是( )
A. 臺(tái)風(fēng)頻發(fā) B. 冬季多暴雪 C. 夏季多洪澇災(zāi)害 D. 地震、火山活動(dòng)頻繁
【2】“合掌造”最有可能位于右上圖中的( )
A. a地 B. b地 C. c地 D. d地
【3】該地氣候類型為( )
A. 溫帶季風(fēng)氣候 B. 溫帶海洋性氣候 C. 溫帶大陸性氣候 D. 地中海氣候
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于對(duì)流層大氣的敘述正確的是( 。
A.隨著高度升高,溫度降低
B.大氣運(yùn)動(dòng)比較穩(wěn)定,利于飛行
C.太陽(yáng)輻射是其主要的熱量來(lái)源
D.臭氧層位于該層
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2013年6月21日13時(shí)04分,我國(guó)迎來(lái)2013年的夏至。下圖為進(jìn)入夏至?xí)r甲、乙、丙、丁四地的晝夜長(zhǎng)短狀況圖。讀圖回答下列各題。
【1】
A. (23°26′N,136°W)
B. (23°26′S,100°E)
C. (23°26′N,104°E)
D. (23°26′S,136°W)
【2】
①丙地一年中晝夜長(zhǎng)短不變 ②丁地自轉(zhuǎn)線速度最大
③甲、乙兩地緯度數(shù)相同,但分屬南北半球 ④四地的緯度值丁>乙=甲>丙
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果黃赤交角變大( )
A.太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)的范圍沒(méi)有變化
B.熱帶范圍縮小
C.溫帶范圍縮小
D.寒帶范圍縮小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】尋找飲用水是野外生存的關(guān)鍵。下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 在野外尋找的水源都不能直接飲用
B. 在野外尋找的水源一般要加熱煮沸后飲用
C. 在野外尋找的水源,若不清潔需要進(jìn)行過(guò)濾后再煮沸
D. 我國(guó)南方雨量充足,尋找的水源一般可直接飲用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。這表現(xiàn)在
①人越全面發(fā)展,創(chuàng)造的社會(huì)物質(zhì)文化財(cái)富就越多
②社會(huì)物質(zhì)文化條件越充分,就越能促進(jìn)人的全面發(fā)展
③社會(huì)發(fā)展必然帶來(lái)人的全面發(fā)展
④人的全面發(fā)展表現(xiàn)為各方面素質(zhì)的全面提高
A.①②③ B.①②④ C.②③ D.①②
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 下面甲圖為我國(guó)南北方水資源與耕地比重示意圖,乙圖為我國(guó)人均水資源狀況及預(yù)測(cè)圖。
材料二 2013年3月19日在北京發(fā)布的《京津冀發(fā)展報(bào)告(2013)——承載力測(cè)度與對(duì)策》指出,北京、天津、河北人均水資源量過(guò)低,是制約其可持續(xù)發(fā)展的突出“短板”。
京津冀水資源問(wèn)題對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何影響?可采取哪些措施緩解?
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