【題目】某非金屬單質(zhì)A經(jīng)下圖所示的過程轉(zhuǎn)化為含氧酸D,
已知D為強酸,請回答下列問題:
(1)若A常溫下為淡黃色固體,B是有刺激性氣味的無色氣體。
①氯水和B皆可作漂白劑。若同時使用于漂白一種物質(zhì)時,其漂白效果是________(填“增強”“減弱”“不變”),用化學(xué)方程式解釋上述原因 ;
②D的濃溶液與銅發(fā)生反應(yīng)的方程式: 。
(2)若A在常溫下為氣體,C是紅棕色氣體。
①A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式是:_____________________,
②D的稀溶液在常溫下可與銅反應(yīng)并生成B氣體,請寫出該反應(yīng)的離子方程式: 。
【答案】(1)①減弱 SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4
②Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
(2)①N2+O22NO②3Cu+8H++2NO3-==3Cu2++2NO↑+4H2O
【解析】非金屬單質(zhì)A,經(jīng)如圖所示的過程轉(zhuǎn)化為含氧酸D,D為強酸,B和C都是氧化物,則A元素為可變價元素,符合條件的元素有S、N元素,則A是氮氣或硫單質(zhì),
(1)若A在常溫下為固體,則A是S單質(zhì),B是能使品紅溶液褪色的有刺激性氣味的無色氣體,則B是SO2,二氧化硫被氧化生成三氧化硫,則C是SO3,三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸,則D是H2SO4,
①根據(jù)上述分析,B為SO2 ,氯水和SO2同時使用發(fā)生反應(yīng)Cl2+SO2+2H2O =2HCl+H2SO4 ,鹽酸和硫酸均沒有漂白性,所以其漂白效果是減弱的。
②D的濃溶液是濃硫酸,濃硫酸與銅發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅、SO2和水,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4 (濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
(2)若A在常溫下為氣體,C是紅棕色氣體,則A是N2,C是NO2,B是NO,D是HNO3,
①根據(jù)上述分析,A為氮氣,B為NO,則氮氣轉(zhuǎn)化為NO的化學(xué)方程式是N2+O22NO;
②常溫下,銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、NO和水,反應(yīng)的離子方程式為3Cu + 8 H++2NO3-=3Cu2++ 2 NO↑+ 4 H2O。
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【題目】已知室溫時,0.1 mol·L-1的某一元酸HA在水中有0.1%發(fā)生電離,回答下列各問題:
(1)HA的電離平衡常數(shù)K=_____________。
(2)升高溫度時,K將_____________(填“增大”、“減小”或“不變”)。(3)由HA電離出的c(H+)約為水電離出的c(H+)的_____________倍。
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【題目】(1)下圖為金剛烷的空間結(jié)構(gòu)(碳架):
它的一氯代物有________種,二氯代物有________種。
(2)二噁英是一類具有高毒性芳香族化合物的總稱,其母體結(jié)構(gòu)如圖:
①已知該物質(zhì)的一氯代物有二種,則該物質(zhì)的七溴代物共有________種;
②該物質(zhì)的二氯取代物共有________種。
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【題目】銅和鐵作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用。
(1)利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;實驗室模擬該實驗結(jié)束后應(yīng)先停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳直至玻璃管冷卻為止,目的是___________________。
(2)銅先于鐵被人類利用的主要原因是_________;通過銅、鐵與______________ 反應(yīng)可以驗證二者的金屬活動性順序,判斷的依據(jù)是_____________________。
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關(guān)性質(zhì),進行了下列實驗。
(1)根據(jù)圖A寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式 ;
(2)棉花的作用是什么? ;
(4)甲同學(xué)用干燥的圓底燒瓶收集一瓶氨氣,
(3)如何檢驗氨氣已收集滿? ;
根據(jù)圖B進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是 ;根據(jù)實驗現(xiàn)象說明氨氣具有的性質(zhì)是 ;
(5)乙同學(xué)和丙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)所做實驗,圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示。請通過分析確認:乙同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度___________(填“大于”、“小于”或“等于”)丙同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度。
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【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置制取氯水并進行相關(guān)實驗。
(1)裝置②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。裝置②中的NaOH溶液換成下列 也可以起到尾氣處理的作用(填字母)。
a.NaCl溶液 b.FeSO4溶液 c.Na2SO3溶液
(2)實驗進行一段時間后,裝置①中溶液呈黃綠色,由此說明該溶液中一定含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(3)取少量裝置①中的溶液滴在藍色石蕊試紙上,試紙先變紅后褪色,說明氯水具有 性。
(4)已知將氯氣通入熱的氫氧化鈉溶液中,可發(fā)生如下反應(yīng):Cl2 + NaOH → A + NaClO3 +H2O(未配平)其中,A的化學(xué)式是 。
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【題目】已知A元素原子的核電荷數(shù)大于B元素原子的核電荷數(shù),但兩種元素的原子具有相同數(shù)目的電子層,A元素原子最外層電子數(shù)為B元素的兩倍,A元素原子M層電子數(shù)為K層電子數(shù)的3倍,C元素原子的核電荷數(shù)是電子層數(shù)的4倍,其質(zhì)子數(shù)為最外層電子數(shù)的6倍。請完成下列空白:
(1)A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為____________;A元素的名稱為____________。
(2)B的原子結(jié)構(gòu)示意圖為____________;B元素的名稱為____________。
(3)C的離子結(jié)構(gòu)示意圖為____________;C元素的名稱為____________。
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【題目】實驗室制備酚醛樹脂的實驗裝置如圖所示,主要步驟如下:
(1)在大試管中加入2 g苯酚和3 mL 40%的甲醛溶液。
(2)再加入1 mL濃鹽酸,裝好實驗裝置。
(3)將試管水浴加熱至沸騰,到反應(yīng)不再劇烈進行時,過一會兒便可停止加熱。
(4)取出試管中的黏稠固體,用水洗凈得到產(chǎn)品。
填寫下列空白:
(1)在裝置中,試管口加一帶塞的長直導(dǎo)管的作用是________________。
(2)加入濃鹽酸的作用是________。若要形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的酚醛樹脂還可用________代替濃鹽酸。
(3)此反應(yīng)需水浴加熱,不用溫度計控制水浴溫度的原因是__________________。
(4)采用水浴加熱的好處是____________________。再列舉兩個需要水浴加熱的有機實驗,寫出實驗的名稱:____________________。
(5)生成的酚醛樹脂為________色________狀物質(zhì)。
(6)實驗完畢后,若試管用水不易洗滌,可以加入少量________浸泡幾分鐘,然后洗凈。
(7)寫出實驗室制取酚醛樹脂的化學(xué)方程式:_______________________,此有機反應(yīng)類型是________。
(8)該實驗裝置中的一處錯誤是_______________________。
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