【題目】讀“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”,圖中箭頭1表示人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭2表示人類通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答下列各題
【1】下列各項(xiàng)可以用圖中箭頭1表示的是
A. 滑坡、泥石流 B. 地震、海嘯 C. 臺(tái)風(fēng)、寒潮 D. 森林資源、礦產(chǎn)資源
【2】關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是
A. 只要有箭頭2存在,就一定會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題
B. 人類會(huì)影響自然環(huán)境,自然環(huán)境不可能影響到人類
C. 如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動(dòng)力度較大,都可能產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題
D. 由圖可知,人類與環(huán)境是對(duì)立的,無(wú)法使其協(xié)調(diào)
【3】當(dāng)前,協(xié)調(diào)全球人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系的主要途徑有 :
①大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),不斷滿足人類提高物質(zhì)生活水平的需要 ②控制人口增長(zhǎng)數(shù)量,提高人口素質(zhì) ③加強(qiáng)國(guó)際協(xié)作,保護(hù)世界環(huán)境 ④積極開(kāi)發(fā)利用資源,做到地盡其利,物盡其用
A. ②③ B. ①②③④ C. ①②③ D. ③④
【答案】
【1】 D
【2】 C
【3】 A
【解析】
本題主要考查人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的途徑,試題較基礎(chǔ),難度系數(shù)較低。
【1】圖中箭頭1表示人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。則應(yīng)是森林資源和礦產(chǎn)資源,選D。其它選項(xiàng)都是環(huán)境對(duì)人類的影響。
【2】本題考查人地關(guān)系。圖示1表示人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能源;2表示人類消耗物質(zhì)和能源向環(huán)境排放廢棄物; 若人類向環(huán)境索取物質(zhì)和能源的速度超過(guò)環(huán)境所能供給的或人類向環(huán)境排放廢棄物超過(guò)環(huán)境的自凈能力,則都會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題,故A錯(cuò)誤,C正確。人類與環(huán)境是相互作用的,故B錯(cuò)誤,人類保護(hù)環(huán)境,對(duì)資源合理利用是可以實(shí)現(xiàn)人地協(xié)調(diào)的,故D錯(cuò)誤。綜上所述,答案選C項(xiàng)。
【3】明確可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是關(guān)鍵,可持續(xù)發(fā)展不僅包括經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,還包括生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,故①錯(cuò)誤?沙掷m(xù)發(fā)展要遵循共同性原則、持續(xù)性原則、公平性原則。④積極開(kāi)發(fā)利用資源,做到地盡其利,物盡其用,要符合持續(xù)性原則,否則很容易導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。答案選A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是南半球的三圈環(huán)流示意圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于圖示地區(qū)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. E處氣流受熱上升 B. G附近常形成極鋒
C. F處氣流受冷下沉 D. H所在地區(qū)全年降水稀少
【2】常年受圖中FG之間風(fēng)帶控制地區(qū),有大氣污染的企業(yè)在當(dāng)?shù)刈罴巡季质?/span>
A. 布局在住宅區(qū)的東北方向 B. 布局在住宅區(qū)的東南方向
C. 布局在住宅區(qū)的西南方向 D. 布局在住宅區(qū)的西北方向
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)最大的咸水湖青海湖是地質(zhì)時(shí)期形成的斷陷湖,其形成初期原是一個(gè)淡水湖泊,13萬(wàn)年前由于構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的影響,外泄通道堵塞,青海湖演變成了閉塞湖,后來(lái)逐漸形成咸水湖。現(xiàn)在青海湖水源主要靠布哈河來(lái)補(bǔ)充。湖區(qū)風(fēng)沙活動(dòng)頻繁,盛行西北風(fēng),風(fēng)力較大,土地荒漠化曾不斷加劇,位于布哈河口的鳥(niǎo)島在20世紀(jì)70年代末由湖中孤島變成半島。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】促使青海湖由淡水湖變?yōu)橄趟闹饕蚩赡苁?/span>
①地殼斷裂下陷 ②地殼隆起 ③風(fēng)沙活動(dòng)頻繁 ④全球氣候變暖
A. ①④ B. ②③
C. ①③ D. ②④
【2】湖區(qū)東岸N地沙漠形成的主要原因是
A. 風(fēng)化作用 B. 風(fēng)力堆積
C. 流水堆積 D. 湖水堆積
【3】20世紀(jì)70年代末鳥(niǎo)島由湖中孤島變成半島的主要原因是
A. 湖區(qū)西部地殼斷裂上升 B. 入湖水量減少,湖水水位下降
C. 風(fēng)力堆積作用強(qiáng)烈 D. 引湖水灌溉,導(dǎo)致湖泊面積減小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
我國(guó)南方紅壤丘陵地區(qū)因受人為干擾,地表植被遭到破壞,土壤侵蝕嚴(yán)重,出現(xiàn)“紅色荒漠”(下圖)。為治理這一環(huán)境問(wèn)題,20世紀(jì)80年代,當(dāng)?shù)夭捎萌斯しN植松樹(shù)和自然恢復(fù)等方式造林育林,形成了不同的植被景觀。
分析自然恢復(fù)的次生林比人工松林防止水土流失效果更好的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀內(nèi)蒙古某地土地利用變化趨勢(shì)圖。回答下面小題。
【1】據(jù)圖推測(cè),從1950~2005年該地區(qū)
A. 開(kāi)墾荒地,耕地總面積最大
B. 退耕還草,草地面積總體增加
C. 城市擴(kuò)張,建設(shè)用地增加
D. 發(fā)展放牧業(yè),未利用地先減后增
【2】該地區(qū)草地的變化可能導(dǎo)致
A. 生態(tài)環(huán)境趨于好轉(zhuǎn) B. 生物多樣性減少
C. 農(nóng)業(yè)熟制發(fā)生變化 D. 風(fēng)沙天氣增多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)寒溫帶針葉林的主要分布區(qū),圖中陰影部分為黑龍江呼中國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),是我國(guó)寒溫帶明亮針葉林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家保護(hù)樣本和物種基因庫(kù),主要保護(hù)對(duì)象為寒溫帶針葉林及珍稀動(dòng)植物。根據(jù)圖文材料完成下面小題。
【1】導(dǎo)致圖示地區(qū)森林生產(chǎn)力水平較低的主要因素是
A. 氣候條件 B. 海拔高低 C. 緯度因素 D. 距海遠(yuǎn)近
【2】林下可燃物的多少是預(yù)報(bào)森林特大火災(zāi)的重要依據(jù),下列原因可能導(dǎo)致林下可燃物減少的是
A. 低溫凍害 B. 潮濕多雨 C. 冰雪災(zāi)害 D. 持續(xù)強(qiáng)風(fēng)
【3】森林火災(zāi)對(duì)圖示地區(qū)環(huán)境的有益影響最可能是
A. 提高土壤肥力 B. 增加生物種類
C. 減輕病蟲(chóng)害發(fā)生 D. 提高土地生產(chǎn)力
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 2018年12月25日,杭黃高鐵正式通車,線路穿越西湖、黃山等7個(gè)5A級(jí)風(fēng)景區(qū),橋隧比高達(dá)87.6%。下圖為杭黃高鐵線路示意圖。
完成下列各題。
【1】杭黃高鐵繞成“Z”字形的主要原因是( )
A. 減緩坡度,降低建設(shè)成本B. 連接景區(qū),帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C. 降低時(shí)速,增加安全系數(shù)D. 保護(hù)生態(tài),減少景區(qū)干擾
【2】杭黃高鐵橋隧比很高的主要影響因素是( )
A. 地形起伏B. 河流阻隔C. 城鎮(zhèn)分布D. 科學(xué)技術(shù)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 素有“中國(guó)雪鄉(xiāng)”美譽(yù)的黑龍江省牡丹雙峰林場(chǎng),積雪期長(zhǎng),積雪厚度大,積雪粘度高;中國(guó)雪鄉(xiāng)因節(jié)目《爸爸去哪兒》第二季播出而暴紅,這里成了眾多冰雪旅游愛(ài)好者的天堂。但2017年一篇名為《雪鄉(xiāng)的雪再白也掩蓋不掉純黑的人心!別再去雪鄉(xiāng)了!》的文章卻曝出雪鄉(xiāng)酒店宰客、威脅游客的情況,景區(qū)宰客現(xiàn)象讓游客心寒,旅游業(yè)蒙羞。
試分析雪鄉(xiāng)深受南方冰雪旅游愛(ài)好者青睞的原因,并針對(duì)景區(qū)宰客情況,為該地旅游業(yè)健康發(fā)展出謀劃策。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
匹茲堡位于美國(guó)五大湖工業(yè)區(qū),曾有美國(guó)“鋼都”之稱;武漢位于中國(guó)長(zhǎng)江中下游工業(yè)區(qū),鋼鐵工業(yè)發(fā)達(dá)。兩城市所在的工業(yè)區(qū)人口密集、制造業(yè)發(fā)達(dá)。下圖為兩城市所在區(qū)域圖。
(1)描述圖1所示區(qū)域的地形地勢(shì)特征。
(2)指出甲地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型及形成的主要因素。
(3)簡(jiǎn)述乙地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型形成的有利條件。
(4)依據(jù)圖文信息,比較匹茲堡和武漢發(fā)展鋼鐵工業(yè)區(qū)位條件的異同。
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