【題目】讀內(nèi)蒙古某地土地利用變化趨勢(shì)圖。回答下面小題。

【1】據(jù)圖推測(cè)，從1950~2005年該地區(qū)

A. 開(kāi)墾荒地，耕地總面積最大

B. 退耕還草，草地面積總體增加

C. 城市擴(kuò)張，建設(shè)用地增加

D. 發(fā)展放牧業(yè)，未利用地先減后增

【2】該地區(qū)草地的變化可能導(dǎo)致

A. 生態(tài)環(huán)境趨于好轉(zhuǎn) B. 生物多樣性減少

C. 農(nóng)業(yè)熟制發(fā)生變化 D. 風(fēng)沙天氣增多

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】

【1】依據(jù)圖中信息，我們可知圖中縱坐標(biāo)表示該類土地的變化面積，不表示總面積，選項(xiàng)A中表示耕地變化面積最大，而不是“耕地總面積最大”說(shuō)法錯(cuò)誤，故A錯(cuò)；讀圖1950-1980年，草地面積減少了約700km，1980-2005年約增加了100km，草地面積總體減少，故B錯(cuò)；未利用地先增后減，D錯(cuò)；建設(shè)用地一直增加，C正確。

【2】依據(jù)圖中信息，我們可知目前該地的草地面積有所增加，生態(tài)環(huán)境趨于好轉(zhuǎn)，故A正確。植被增加，生物多樣性可能增加，故B錯(cuò)誤；農(nóng)作物的熟制不受植被的變化影響，所以C錯(cuò)誤；草地能夠削減風(fēng)速，使風(fēng)沙天氣減少，故該題選A。

該題考查學(xué)生的讀圖析圖能力，關(guān)鍵點(diǎn)在于要抓住“面積變化”，如果理解成總面積就錯(cuò)了。只要變化大于0說(shuō)明在增加，變化數(shù)值小于0說(shuō)明減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意中緯度某山峰附近情況，圖中①地和③地氣溫相同，該山北坡植被生長(zhǎng)狀況優(yōu)于南坡�；卮鹣旅嫘☆}。

【1】圖中①②④三地中，氣溫分布正確的是

A. ①>②>④ B. ①>④>② C. ④>②>① D. ④>①>②

【2】根據(jù)圖文信息可以推測(cè)，該山

A. 位于北半球，且③位于迎風(fēng)坡

B. 位于北半球，且③位于背風(fēng)坡

C. 位于南半球，且③位于迎風(fēng)坡

D. 位于南半球，且③位于背風(fēng)坡

【3】該山南坡植被生長(zhǎng)較北坡差的原因是因?yàn)槟掀?/span>

A. 降水量小 B. 坡度較陡 C. 蒸發(fā)量大 D. 土壤貧瘠

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境人口容量是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)能持續(xù)供養(yǎng)的最大人口數(shù)量，其受到多種因素的影響。下圖為某省

區(qū)環(huán)境人口容量“木桶效應(yīng)”示意圖。讀圖完成下面小題。

【1】圖示省區(qū)環(huán)境人口容量主要取決于

A. 礦產(chǎn)資源 B. 水資源 C. 土地資源 D. 生物資源

【2】推斷該省區(qū)最可能是

A. 新疆 B. 湖北 C. 山東 D. 廣東

【3】提高該省區(qū)環(huán)境人口容量的可行性措施是

A. 大力開(kāi)采地下水 B. 加快礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)

C. 提高植被覆蓋率 D. 迅速擴(kuò)大耕地面積

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】信陽(yáng)市位于河南省南部，耕地質(zhì)量較高，種植業(yè)水平高。下圖為1999-2011年信陽(yáng)市城鎮(zhèn)化率年增長(zhǎng)值與建成區(qū)面積年增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)曲線圖。讀圖完成下列各題。

【1】【1】圖示時(shí)上段信陽(yáng)市處

A. 初期城市化階段 B. 快速城市化階段

C. 高水平城市化階段 D. 逆城市化階段

【2】【2】信陽(yáng)市城市化發(fā)展帶來(lái)的影響是

A. 耕地質(zhì)量大幅下降 B. 城市就業(yè)崗位減少

C. 基礎(chǔ)設(shè)施投資增加 D. 交通通達(dá)度下降

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某區(qū)域圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。

【1】若在漢江乙水庫(kù)以上河段大力發(fā)展水稻種植業(yè),可能會(huì)出現(xiàn)的情況是(　　)

A. 甲區(qū)域土地荒漠化、鹽堿化加劇 B. 乙水庫(kù)庫(kù)容逐漸減小

C. 漢江河流徑流量的季節(jié)變化減小 D. 漢江下游雨季地下水位下降

【2】為緩解漢江流域乙區(qū)域人地矛盾,符合區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的措施是(　　)

A. 圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積 B. 從乙區(qū)域向甲區(qū)域移民

C. 發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè) D. 修建水電站,開(kāi)發(fā)水能資源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有專業(yè)化的特征，下圖為美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)指出圖中①②③④農(nóng)業(yè)帶的名稱。

(2)試分析形成農(nóng)業(yè)帶⑤的有利區(qū)位條件。

(3)說(shuō)出美國(guó)混合農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)。

(4)簡(jiǎn)述美國(guó)能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】鄱陽(yáng)湖，中國(guó)第一大淡水湖，位于江西省北部、長(zhǎng)江南岸。豐水期和枯水期之間面積變化很大，呈現(xiàn)出“枯水一線，洪水一片”的獨(dú)特自然景觀。讀圖，完成下面小題。

【1】在正常年份，鄱陽(yáng)湖湖面面積最大的月份是

A. 4月至6月 B. 6月至9月 C. 7月至9月 D. 8月至10月

【2】鄱陽(yáng)湖水體面積變化的主要原因是

A. 鄱陽(yáng)湖流域降水量的變化 B. 鄱陽(yáng)湖流域蒸發(fā)量的變化

C. 鄱陽(yáng)湖出水量的變化 D. 長(zhǎng)江干流人湖水量的變化

【3】據(jù)鄱陽(yáng)湖遙感圖推斷鄱陽(yáng)湖的湖盆地形特征是

①中部低、四周高②南西東高、北部低③湖岸陡峭④河流下游地區(qū)則以三角洲平原與濱湖平原為主

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“同一條尼羅河,同一盆地,同一未來(lái)”,是尼羅河流域各國(guó)人們的共同理想。閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題.

材料一　尼羅河流域圖。

材料二　尼羅河發(fā)源于非洲中部,尼穆萊以上為上游,喀土穆以下為下游。流域內(nèi)國(guó)家、人口眾多,經(jīng)濟(jì)落后。隨著氣候變暖和人口的快速增長(zhǎng),流域干旱頻發(fā),生態(tài)破壞和水污染也日益突出。

材料三　1929年,英國(guó)和埃及簽署了《尼羅河水協(xié)定》,埃及和蘇丹(現(xiàn)以分為南蘇丹、北蘇丹)獲得90%的尼羅河水使用權(quán)。近年來(lái),上游國(guó)家積極謀求平等利用尼羅河水的權(quán)利,埃及和蘇丹(現(xiàn)以分為南蘇丹、北蘇丹)因高度依賴尼羅河水而堅(jiān)持捍衛(wèi)歷史協(xié)定,各國(guó)間矛盾時(shí)有發(fā)生。

（1）指出尼羅河下游開(kāi)發(fā)利用的重點(diǎn),并說(shuō)明理由。

（2）結(jié)合材料,說(shuō)明各國(guó)間因利用尼羅河水資源而引發(fā)的矛盾日益突出的原因。

(3)作為一條國(guó)際河流,你認(rèn)為尼羅河流域綜合開(kāi)發(fā)的途徑有哪些?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)東北地區(qū)（圖甲）和美國(guó)東北部地區(qū)（圖乙）示意圖。讀圖，完成下面小題。

【1】影響兩工業(yè)區(qū)共同的主導(dǎo)區(qū)位因素是

A. 原料與燃料 B. 交通與技術(shù) C. 資金與人才 D. 市場(chǎng)與政策

【2】為發(fā)揮自然資源優(yōu)勢(shì)，兩地區(qū)均適宜發(fā)展的工業(yè)部門(mén)是

①電子工業(yè)②鋼鐵工業(yè)③機(jī)械工業(yè)④紡織工業(yè)

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案