讀“我國資源調(diào)配示意圖”,回答下列問題。
我國資源調(diào)配示意圖
(1)圖中A、B、C代表我國正在建設(shè)的三大資源調(diào)配工程,它們分別是“___________工程”“___________工程”和“___________工程”。
(2)簡析我國實(shí)施跨區(qū)域資源調(diào)配的客觀原因。
(3)圖中B調(diào)運(yùn)的能源是___________,該能源在這一區(qū)域十分豐富的原因是:
①____________________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________________。
(4)圖中C線工程的實(shí)施,首先要抓好調(diào)出地及沿線的____________工作和調(diào)入地的____________工作。
(1)西氣東輸 西電東送 南水北調(diào)
(2)我國地域遼闊,自然資源分布不平衡,人口分布不平衡,地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
(3)水電 該區(qū)域降水豐富,河流徑流量大 地處我國地勢第二、三級(jí)階梯的轉(zhuǎn)換處,落差大
(4)保水 節(jié)水
由于氣候、地質(zhì)、地貌、水文等自然條件的地域差異大,我國資源的空間分布很不平衡。同時(shí),我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)差異也十分明顯,總體上呈現(xiàn)資源的整體分布狀況與經(jīng)濟(jì)地理格局不適應(yīng)。為實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,必須實(shí)施資源的跨區(qū)域調(diào)配。本題要求從區(qū)域差異的角度,了解我國跨區(qū)域資源調(diào)配的現(xiàn)狀、原因和必要性。
分析現(xiàn)實(shí)問題,是目前高考復(fù)習(xí)的重要方法之一。
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖5為我國資源的跨區(qū)域調(diào)配示意圖,讀圖回答下列問題。
(1)圖中A、B、C示意我國正在建設(shè)的三大資源調(diào)配工程,它們分別是“ ”工程、“ ”工程的南部通道和
“ ”工程的東部線路。
(2)我國實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因是 的空間分布不均和
發(fā)展的不平衡。
(3)有人說A工程對(duì)東西部地區(qū)來說是一個(gè)“雙贏”的決策,對(duì)此請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
東部地區(qū)
西部地區(qū)
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科目:高中地理 來源:2011年安徽省肥西農(nóng)興中學(xué)高二下學(xué)期期末檢測地理卷 題型:綜合題
圖為我國資源的跨區(qū)域調(diào)配示意圖,讀圖回答下列問題。(18分)
(1)圖中A、B、C示意我國在建和已建的三大資源調(diào)配工程,它們分別是A:“ ”工程、B:“ ”工程的南部通道和C:“ ”工程的東部線路。
(2)我國實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因是 的空間分布不均和 發(fā)展的不平衡。
(3)有人說A工程對(duì)東西部地區(qū)來說是一個(gè)“雙贏”的決策,對(duì)此請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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科目:高中地理 來源:2010年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第二階段考試地理卷 題型:綜合題
圖5為我國資源的跨區(qū)域調(diào)配示意圖,讀圖回答下列問題。(10分)
(1)圖中A、B、C示意我國正在建設(shè)的三大資源調(diào)配工程,它們分別是“ ”工程、“ ”工程的南部通道和
“ ”工程的東部線路。
(2)我國實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因是 的空間分布不均和
發(fā)展的不平衡。
(3)有人說A工程對(duì)東西部地區(qū)來說是一個(gè)“雙贏”的決策,對(duì)此請談?wù)勀愕目捶ā?br />東部地區(qū)
西部地區(qū)
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科目:高中地理 來源:2011年安徽省高二下學(xué)期期末檢測地理卷 題型:綜合題
圖為我國資源的跨區(qū)域調(diào)配示意圖,讀圖回答下列問題。(18分)
(1)圖中A、B、C示意我國在建和已建的三大資源調(diào)配工程,它們分別是A:“ ”工程、B:“ ”工程的南部通道和C:“ ”工程的東部線路。
(2)我國實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因是 的空間分布不均和 發(fā)展的不平衡。
(3)有人說A工程對(duì)東西部地區(qū)來說是一個(gè)“雙贏”的決策,對(duì)此請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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科目:高中地理 來源:2010年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第二階段考試地理卷 題型:綜合題
圖5為我國資源的跨區(qū)域調(diào)配示意圖,讀圖回答下列問題。(10分)
(1)圖中A、B、C示意我國正在建設(shè)的三大資源調(diào)配工程,它們分別是“ ”工程、“ ”工程的南部通道和
“ ”工程的東部線路。
(2)我國實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因是 的空間分布不均和
發(fā)展的不平衡。
(3)有人說A工程對(duì)東西部地區(qū)來說是一個(gè)“雙贏”的決策,對(duì)此請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
東部地區(qū)
西部地區(qū)
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