讀某日08時地面天氣圖和文字信息,回答題。
1.某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b天氣的空間變化在學(xué)生繪制的圖中,接近a→b天氣實際狀況的是
2.臺風(fēng)是形成于熱帶洋面,發(fā)展到一定強(qiáng)度的熱帶氣旋,可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。若判斷天氣圖中的臺風(fēng)能否登陸臺灣島,最有價值的信息是臺風(fēng)的
A.形成原因 B.形成源地 C.移動路徑 D.移動快慢
1.A
2.C
【解析】
試題分析:
1.根據(jù)北半球氣旋氣流的運(yùn)動方向,北半球逆時針由四周向中心輻合,a位于冷鋒前,受單一的暖氣團(tuán)控制,溫度高,氣壓低;b位于冷鋒后,受冷氣團(tuán)控制,溫度低,氣壓高。接近a→b天氣實際狀況的是A。
2.若判斷天氣圖中的臺風(fēng)能否登陸臺灣島,最有價值的信息是臺風(fēng)的移動路徑。正確答案選C。
考點:主要考查了天氣系統(tǒng)的判斷和臺風(fēng)的最有價值的信息。
點評:本題難度較小。要求學(xué)生熟練掌握天氣系統(tǒng)的判斷和臺風(fēng)的最有價值的信息。
冷鋒 與 天氣 |
冷氣團(tuán)主動向暖氣團(tuán)移動的鋒叫冷鋒。冷氣團(tuán)前緣插入暖氣團(tuán)下部,使暖氣團(tuán)被迫抬升,水汽在上升冷卻過程中成云致雨。冷鋒過境時,會出現(xiàn)大風(fēng),云層增厚和雨、雪天氣。冷鋒過境后,冷氣團(tuán)占據(jù)原來暖氣團(tuán)位置,氣溫下降,氣壓上升,天氣轉(zhuǎn)好。我國北方夏季的暴雨,冬春季節(jié)的大風(fēng)或沙暴天氣,以及冬季的寒潮,屬冷鋒天氣。 |
暖鋒 與 天氣 |
暖氣團(tuán)主動向冷氣團(tuán)移動的鋒叫暖鋒。在暖鋒上,暖氣團(tuán)沿冷氣團(tuán)主動地徐徐爬升,冷卻凝結(jié)產(chǎn)生云、雨。當(dāng)暖鋒過境時,云層加厚,形成連續(xù)性降水;暖鋒過境后,受單一暖氣團(tuán)控制,氣溫升高,雨過天晴。春季,長江以南和東北地區(qū),常有暖鋒活動。 |
準(zhǔn)靜止鋒與天氣 |
準(zhǔn)靜止鋒是指移動幅度很小的鋒。冷、暖氣團(tuán)勢均力敵,或遇地形阻擋,鋒面移動緩慢,或較長時間在一個地區(qū)擺動,造成陰雨連綿的天氣。夏初,我國長江中下游地區(qū)的梅雨就是準(zhǔn)靜止鋒造成的;冬半年的昆明準(zhǔn)靜止鋒使得昆明和貴陽天氣有很大差異。 |
低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(tǒng)的特點與天氣
氣流(氣壓)狀況 |
氣流的水平運(yùn)動方向 |
中心氣流及天氣狀況 |
實例 |
氣旋 (低壓中心) |
北半球按逆時針方向、南半球按順時針方向由四周向中心輻合 |
中心氣流上升,多陰雨天氣 |
臺風(fēng) |
反氣旋 (高壓中心) |
北半球按順時針方向、南半球按逆時針方向由中心向四周輻散 |
中心氣流下沉,多晴朗天氣 |
北方秋高氣爽, “伏旱”天氣 |
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀某日08時地面天氣圖和文字信息某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b 天氣的空間變化,回答問題。
在學(xué)生繪制的圖中,接近a→b天氣實際狀況的是
臺風(fēng)是形成于熱帶洋面,發(fā)展到一定強(qiáng)度的熱帶氣旋,可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。
若判斷天氣圖中的臺風(fēng)能否登陸臺灣島,最有價值的信息是臺風(fēng)的
A.形成原因 B.形成源地
C.移動路徑 D.移動快慢
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀某日08時地面天氣圖(下圖)和文字信息,回答12~13題。
某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a―→b天氣的空間變化。
12.在學(xué)生繪制的圖中,接近a―→b天氣實際狀況的是( )
13.若判斷天氣圖中的臺風(fēng)能否登陸臺灣島,最有價值的信息是臺風(fēng)的( )
A.形成原因 B.形成源地 C.移動路徑 D.移動快慢
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科目:高中地理 來源:新疆哈巴河縣高級中學(xué)2010-2011學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考地理試題 題型:選擇題
讀某日08時地面天氣圖(下圖)和文字信息
某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b 天氣的空間變化。
在學(xué)生繪制的圖中,接近a→b天氣實際狀況的是
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科目:高中地理 來源:2011年山西省高二5月月考地理卷 題型:選擇題
讀某日08時地面天氣圖和文字信息某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b 天氣的空間變化。回答下列各題。
1.在學(xué)生繪制的圖中,接近a→b天氣實際狀況的是( )
臺風(fēng)是形成于熱帶洋面,發(fā)展到一定強(qiáng)度的熱帶氣旋,可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。
2.若判斷天氣圖中的臺風(fēng)能否登陸臺灣島,最有價值的信息是臺風(fēng)的( )
A.形成原因 B.形成源地
C.移動路徑 D.移動快慢
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