【題目】 某團(tuán)隊(duì)在延安地區(qū)一處山地梯田上進(jìn)行大豆耕作方式對(duì)比研究:科研人員在5月上旬種下大豆,到9月收獲時(shí)發(fā)現(xiàn),不同的耕作方式對(duì)大豆產(chǎn)量有顯著影響,下表示意四種耕作方式的需水量及產(chǎn)童 據(jù)此完成下面小題
【1】覆益耕作會(huì)提高該地大豆產(chǎn)量,主要是覆蓋耕作有效改善了土壤的( )
A.水分B.溫度C.粒徑D.礦物質(zhì)
【2】與秸稈覆蓋相比,地膜覆蓋的殘留會(huì)( )
①危害作物根系發(fā)育②阻礙上壤溫度提升③阻礙土壤水分運(yùn)移④加快表上流失速度
A.①③B.①④C.②③D.②④
【3】為促進(jìn)該地大豆種植的可持續(xù)發(fā)展,最合理的耕作方式是( )
A.①B.②C.③D.④
【答案】
【1】A
【2】A
【3】B
【解析】
【1】據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,覆蓋耕作與傳統(tǒng)耕作相比,覆蓋耕作需水量下降,水分利用率提高,大豆產(chǎn)量提高,主要是覆蓋耕作有效改善了土壤的水分,A正確。據(jù)材料信息無(wú)法判斷溫度、粒徑、礦物質(zhì)對(duì)大豆產(chǎn)量的影響,BCD錯(cuò)誤。故選A。
【2】秸稈覆蓋秸稈可能會(huì)變?yōu)橥寥烙袡C(jī)質(zhì)。地膜覆蓋殘留的地膜會(huì)影響作物根系發(fā)育,阻礙土壤熱量散失,土壤溫度會(huì)提升,地膜覆蓋殘留的地膜會(huì)阻礙土壤水分運(yùn)移,地膜覆蓋殘留的地膜會(huì)阻礙表土流失,①③正確,②④錯(cuò)誤。A正確。故選A。
【3】覆蓋耕作與傳統(tǒng)耕作相比,覆蓋耕作水分利用率提高,產(chǎn)量大,④錯(cuò)誤;與秸稈覆蓋相比,地膜覆蓋危害較大,不符合題意,為促進(jìn)該地大豆種植的可持續(xù)發(fā)展,①錯(cuò)誤。②③相比,②水分利用率最高,產(chǎn)量大,最合理的耕作方式是②,③錯(cuò)誤,B正確。故選B。
在幼苗栽植之前先覆蓋秸稈,不僅可以減少水土流失、避免土壤與葉片直接接觸、保持土壤溫度以及增加土壤生物量等,在微生物的分解作用下,秸稈還可以為土壤補(bǔ)充有機(jī)質(zhì)、改善土壤結(jié)構(gòu)、保證蔬菜生長(zhǎng)的養(yǎng)分供應(yīng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。下圖為“某種模式的示意圖”,據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】若此圖表示熱力環(huán)流模式, S線代表地球表面,則
A. G處氣溫比H處高 B. G處氣壓比H處高
C. E處氣壓比H處高 D. F處氣壓比E處高
【2】若此圖表示海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則
A. 環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給 B. 環(huán)節(jié)②是水汽輸送
C. 環(huán)節(jié)③表示植物蒸騰作用 D. 人類(lèi)活動(dòng)影響最大的是環(huán)節(jié)④
【3】若此圖表示大洋環(huán)流模式,S線代表緯線,則可能表示的是
①北半球中低緯度的大洋環(huán)流
②南半球中低緯度的大洋環(huán)流
③北半球中高緯度的大洋環(huán)流
④北印度洋的夏季環(huán)流
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列各題。
材料一:華為技術(shù)有限公司是全球領(lǐng)先的ICT(信息與通信)基礎(chǔ)設(shè)施和智能終端生產(chǎn)商,1987年創(chuàng)立于深圳。華為早期采用“農(nóng)村包圍城市”的銷(xiāo)售策略,業(yè)務(wù)從農(nóng)村擴(kuò)展到城市,從發(fā)展中國(guó)家延仲至發(fā)達(dá)國(guó)家、經(jīng)過(guò)30多年發(fā)展,華為從代理產(chǎn)品起家到自主研發(fā)產(chǎn)品,員工從最初6人到目前全球共18萬(wàn)人,其中科研人員占比超過(guò)40% ,科學(xué)家達(dá)數(shù)千人。華為業(yè)務(wù)遍及170多個(gè)國(guó)家和地區(qū),產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)商超過(guò)2000家,其中核心供應(yīng)商92家。華為在美國(guó)、瑞典、德國(guó)等國(guó)家建立了14個(gè)研究學(xué)院、36個(gè)研發(fā)中心、45個(gè)培訓(xùn)中心、37個(gè)技術(shù)支持中心,支撐全球的制造和服務(wù)體系。2017年華為專(zhuān)利授權(quán)共74307件,其中90%以上為自主發(fā)明專(zhuān)利,完成了從跟跑者到領(lǐng)跑者的轉(zhuǎn)變。
材料二:華為全球核心供應(yīng)商地區(qū)分布。
(1)說(shuō)明華為發(fā)展初期選擇“農(nóng)村包圍城市”的原因。
(2)分析華為產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)商遍布全球的原因。
(3)指出研究學(xué)院、研發(fā)中心全球化布局對(duì)華為成為ICT領(lǐng)先企業(yè)的作用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白晝時(shí)間,根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面小題。
【1】四地中屬于南半球的是
A. 甲地B. 乙地
C. 丙地D. 丁地
【2】四地所處緯度從高到低順序排列的是
A. 甲乙丙丁B. 甲乙丁丙
C. 丙丁乙甲D. 丁丙乙甲
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“等高面與等壓面關(guān)系示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中①至⑤點(diǎn),氣壓由高到低排序是:_____________
(2)A、B兩地受熱的是_____地,空氣____(上升、下沉);受冷的是_____地,空氣_____(上升、下沉)。
(3)正常情況下,A、B兩地容易形成降水的是____地;氣溫日較差較大的是____地,原因是______
(4)若圖示環(huán)流為城市熱島環(huán)流,則表示郊區(qū)的是___________
(5)在圖中畫(huà)出近地面的氣壓分布狀況。__________
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
海洋潮流能發(fā)電原理與風(fēng)力發(fā)電相似,由于海水的密度比空氣大得多,潮流能發(fā)電設(shè)備必須置于水下:2020年初,坐落于舟山群島、由我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)、裝機(jī)功率世界最大的潮流能發(fā)電機(jī)組已經(jīng)連續(xù)發(fā)電超過(guò)31個(gè)月 該電站發(fā)電容量為3.4兆瓦,目前已投運(yùn)并網(wǎng)發(fā)電1.7兆瓦,是截至當(dāng)前國(guó)際能源署認(rèn)定的世界上唯一的一座海洋潮流能發(fā)電站。左圖為潮流能發(fā)電站的鳥(niǎo)瞰圖。右圖為潮流能發(fā)電實(shí)景圖。
(1)推測(cè)適宜開(kāi)發(fā)潮流能的海域。
(2)與水能相比,指出開(kāi)發(fā)潮流能的優(yōu)勢(shì)。
(3)說(shuō)明建設(shè)該發(fā)電站需要克服的自然障礙。
(4)指出舟山海域開(kāi)發(fā)潮流能的經(jīng)濟(jì)意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)地球內(nèi)部的巖漿,經(jīng)過(guò)①________過(guò)程,形成A________巖。
(2)A和B巖石在________條件下,發(fā)生③________作用,使原來(lái)巖石的成分、性質(zhì)發(fā)生改變而形成一種新的巖石C________巖。
(3)各類(lèi)巖石在地下一定深度發(fā)生④________作用,又成為新的________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)域是客觀存在的,具有一定的范圍和界線,有的界線明確,有的具有一定的過(guò)渡性或模糊性,如下圖所示。據(jù)此完成下面小題。
【1】圖示區(qū)域的客觀性主要表現(xiàn)在( )
A. 地理差異是劃分的基礎(chǔ),是地球表面的空間單位
B. 區(qū)域是人們按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的
C. 人們劃分的目的不同
D. 因研究的需要,區(qū)域是發(fā)展變化的
【2】與圖示區(qū)域A的邊界類(lèi)型相同的是( )
①行政區(qū) ②政治文化區(qū) ③熱量帶 ④干濕區(qū) ⑤三江平原 ⑥山東省和青島市
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①②⑥ D. ③④⑤
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