【題目】下列關(guān)于放射線的探測說法錯誤的是( )

A．氣泡室探測射線的原理與云室探測射線原理類似

B．由氣泡室內(nèi)射線徑跡可以分析粒子的帶電、動量、能量等情況

C．蓋革—米勒計數(shù)器探測射線的原理中也利用射線的電離本領(lǐng)

D．蓋革—米勒計數(shù)器不僅能計數(shù)，還能用來分析射線的種類

【答案】D

【解析】蓋革—米勒計數(shù)器只能計數(shù)，不能用來分析射線的種類，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，不能獲得成功的是( )

A.用水檢驗苯和溴苯

B.苯、濃硫酸、濃硝酸共熱制硝基苯

C.用溴水除去混在苯中的己烯

D.苯、液溴、溴化鐵混合制溴苯

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)子與中子，下列說法錯誤的是( )

A．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B．質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子

C．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，并預(yù)言了中子的存在

D．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子，并預(yù)言了質(zhì)子的存在

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)乙酸性質(zhì)的敘述錯誤的是( )

A.乙酸是有強(qiáng)烈刺激性氣味的無色液體，易溶于水和乙醇

B.乙酸的沸點比乙醇高

C.乙酸的酸性比碳酸強(qiáng)，它是一元酸，能與碳酸鹽反應(yīng)

D.在發(fā)生酯化反應(yīng)時，乙酸分子羧基中的氫原子跟醇分子中的羥基結(jié)合成水

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“民以食為天，糧以土為本。”近年，“保護(hù)性耕作法”越來越得到人們的重視，它是指對耕地實行免耕或淺耕措施，并在糧食收割時，及時將作物秸稈粉碎后歸還農(nóng)田，或者將莊稼茬子留在田地過冬。下表為某地實驗前后冬春季節(jié)有關(guān)實驗資料，完成下列問題。

【1】實驗結(jié)果反應(yīng)了實行“保護(hù)性耕作法”能( )

①保持土壤水分 ②增強(qiáng)土壤透氣性 ③增加大氣濕度 ④減少空氣污染

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【2】下列功效中，哪項不屬于實行“保護(hù)性耕作法”后產(chǎn)生的有利影響( )

A．減輕土壤鹽堿化程度 B．提高了復(fù)種指數(shù)

C．增強(qiáng)土壤抗風(fēng)蝕能力 D．保護(hù)了土壤肥力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某季節(jié)北印度洋局部洋流分布示意圖”，完成下列各題。

【1】

A. 我國東南沿海盛行東南季風(fēng) B. 羅馬正值炎熱干燥的季節(jié)

C. 北印度洋海域盛行西南季風(fēng) D. ③所示洋流形成動力為西南季風(fēng)

【2】

A. 逆風(fēng)逆水 B. 順風(fēng)逆水 C. 順風(fēng)順?biāo)?D. 逆風(fēng)順?biāo)?/span>

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】G—M計數(shù)器的特點有哪些？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是某地區(qū)大地震后救災(zāi)工作程序示意圖。讀圖,完成下列問題。

【1】圖中所示救災(zāi)工作程序還可能適用于(　　)

A. 鼠害 B. 洪澇 C. 旱災(zāi) D. 寒潮

【2】為降低大城市震后救災(zāi)活動強(qiáng)度,應(yīng)采取的主要防災(zāi)減災(zāi)措施包括(　　)

①完善城市功能區(qū)劃　②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)　③人口外遷

④房屋加固　⑤組建志愿者隊伍　⑥避災(zāi)自救技能培訓(xùn)

A. ①②③④ B. ②③④⑤

C. ③④⑤⑥ D. ①④⑤⑥

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列顏色變化不是因化學(xué)反應(yīng)引起的是 ( )

A.濕潤的淀粉KI試紙遇氯氣變藍(lán)

B.雞蛋白遇濃硝酸呈黃色

C.蔗糖遇濃硫酸變黑

D.在普通玻璃導(dǎo)管口點燃純凈的H2時,火焰呈黃色

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同步練習(xí)冊答案