下列說(shuō)法中，不屬于珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題是（    ）

A.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重         B.產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨困境

C.外資額占全國(guó)比重逐年上升     D.城市建設(shè)相對(duì)落后

C


解析:

珠江三角洲地區(qū)的工業(yè)化是在外資的推動(dòng)下不斷發(fā)展的。隨著其他地區(qū)的發(fā)展，特別是長(zhǎng)江三角洲的興起，許多外資企業(yè)由珠江三角洲地區(qū)遷往長(zhǎng)江三角洲等地區(qū)，所以珠江三角洲外資額占全國(guó)比重逐年下降，而長(zhǎng)江三角洲地區(qū)不斷上升。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2009年，《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志社在創(chuàng)刊30年之際，與陜西師范大學(xué)旅游環(huán)境學(xué)院聯(lián)合舉辦“2009年暑期首屆地理野外實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班”， 培訓(xùn)班活動(dòng)地點(diǎn)為M�。ㄈ鐖D1） 的山脈，其主峰太白山，海拔3767米，是我國(guó)內(nèi)陸東部第一高山。

（如圖1）

1.圖中是我國(guó)       山脈，山脈是我國(guó)      地理分界線，屬于我國(guó)     文化區(qū)。

A. 秦嶺, 黃土高原和漢水谷地界線，黃土高原文化區(qū)。

B. 賀蘭山，半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線，黃土高原文化區(qū)。

C. 南嶺，長(zhǎng)江水系與珠江水系的分水嶺，嶺南文化區(qū)。

D. 陰山, 我國(guó)天然草場(chǎng)分界線,黃土高原文化區(qū)。

嶺南文化大體分為珠江系文化、桂系文化和海南文化三大塊，主要以屬于珠江系文化的廣府文化、潮汕文化和客家文化，又是當(dāng)今嶺南文化的主體。

2. 要求各位旅游者完成“第四季冰川遺跡找尋”，為此旅游者應(yīng)該（　　　）.　

太白山奇峰林立、山勢(shì)崢嶸

Ａ.選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞。

Ｂ.游覽海拔較高的風(fēng)景名山，選擇雨過(guò)天晴的時(shí)候最佳。

C.遠(yuǎn)望和仰視方能體會(huì)“太白積雪六月天”的佳境。能體驗(yàn)到太白山盛夏，綠蔭夾道的森林景觀。

D. 游覽太白山反映了自然景觀的聽覺(jué)美。

3.下列對(duì)太白山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地理情況說(shuō)法正確的是（　　）。

Ａ.太白山保護(hù)區(qū)植被垂直帶譜十分明顯，北坡自下而上依次為落葉櫟林帶、樺木林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶4個(gè)植被帶譜7個(gè)亞林帶，堪稱“活的教科書”、“天然植物園”。

B.. 太白山低山區(qū)廣布黃土，中山區(qū)為花崗片麻巖峰嶺地貌，是研究古氣候、古生物、古土壤、古地理的“地質(zhì)博物館”。 太白山保護(hù)區(qū)不是大熊貓?jiān)谖覈?guó)分布的最北界。

C．太白山自然保護(hù)區(qū)的自然景觀不是以其高、寒、險(xiǎn)、奇、秀、雄、古、富饒為特色。

D. 太白山不是我國(guó)長(zhǎng)江、黃河兩大水系的分界線。發(fā)展生態(tài)旅游方面有較大的潛力，同時(shí)還有較高的文化價(jià)值和科研價(jià)值。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2009年，《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志社在創(chuàng)刊30年之際，與陜西師范大學(xué)旅游環(huán)境學(xué)院聯(lián)合舉辦“2009年暑期首屆地理野外實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班”， 培訓(xùn)班活動(dòng)地點(diǎn)為M�。ㄈ鐖D1） 的山脈，其主峰太白山，海拔3767米，是我國(guó)內(nèi)陸東部第一高山。

（如圖1）

1.圖中是我國(guó)       山脈，山脈是我國(guó)      地理分界線，屬于我國(guó)     文化區(qū)。

A. 秦嶺, 黃土高原和漢水谷地界線，黃土高原文化區(qū)。

B. 賀蘭山，半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線，黃土高原文化區(qū)。

C. 南嶺，長(zhǎng)江水系與珠江水系的分水嶺，嶺南文化區(qū)。

D. 陰山, 我國(guó)天然草場(chǎng)分界線,黃土高原文化區(qū)。

嶺南文化大體分為珠江系文化、桂系文化和海南文化三大塊，主要以屬于珠江系文化的廣府文化、潮汕文化和客家文化，又是當(dāng)今嶺南文化的主體。

2. 要求各位旅游者完成“第四季冰川遺跡找尋”，為此旅游者應(yīng)該（　　�。�.　

太白山奇峰林立、山勢(shì)崢嶸

Ａ.選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞。

Ｂ.游覽海拔較高的風(fēng)景名山，選擇雨過(guò)天晴的時(shí)候最佳。

C.遠(yuǎn)望和仰視方能體會(huì)“太白積雪六月天”的佳境。能體驗(yàn)到太白山盛夏，綠蔭夾道的森林景觀。

D. 游覽太白山反映了自然景觀的聽覺(jué)美。

3.下列對(duì)太白山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地理情況說(shuō)法正確的是（　�。�。

Ａ.太白山保護(hù)區(qū)植被垂直帶譜十分明顯，北坡自下而上依次為落葉櫟林帶、樺木林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶4個(gè)植被帶譜7個(gè)亞林帶，堪稱“活的教科書”、“天然植物園”。

B.. 太白山低山區(qū)廣布黃土，中山區(qū)為花崗片麻巖峰嶺地貌，是研究古氣候、古生物、古土壤、古地理的“地質(zhì)博物館”。 太白山保護(hù)區(qū)不是大熊貓?jiān)谖覈?guó)分布的最北界。

C．太白山自然保護(hù)區(qū)的自然景觀不是以其高、寒、險(xiǎn)、奇、秀、雄、古、富饒為特色。

D. 太白山不是我國(guó)長(zhǎng)江、黃河兩大水系的分界線。發(fā)展生態(tài)旅游方面有較大的潛力，同時(shí)還有較高的文化價(jià)值和科研價(jià)值。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2009年，《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志社在創(chuàng)刊30年之際，與陜西師范大學(xué)旅游環(huán)境學(xué)院聯(lián)合舉辦“2009年暑期首屆地理野外實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班”， 培訓(xùn)班活動(dòng)地點(diǎn)為M�。ㄈ鐖D1） 的山脈，其主峰太白山，海拔3767米，是我國(guó)內(nèi)陸東部第一高山。

（如圖1）

1.圖中是我國(guó)       山脈，山脈是我國(guó)      地理分界線，屬于我國(guó)     文化區(qū)。

A. 秦嶺, 黃土高原和漢水谷地界線，黃土高原文化區(qū)。

B. 賀蘭山，半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線，黃土高原文化區(qū)。

C. 南嶺，長(zhǎng)江水系與珠江水系的分水嶺，嶺南文化區(qū)。

D. 陰山, 我國(guó)天然草場(chǎng)分界線,黃土高原文化區(qū)。

嶺南文化大體分為珠江系文化、桂系文化和海南文化三大塊，主要以屬于珠江系文化的廣府文化、潮汕文化和客家文化，又是當(dāng)今嶺南文化的主體。

2. 要求各位旅游者完成“第四季冰川遺跡找尋”，為此旅游者應(yīng)該（　　�。�.　

太白山奇峰林立、山勢(shì)崢嶸

Ａ.選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞。

Ｂ.游覽海拔較高的風(fēng)景名山，選擇雨過(guò)天晴的時(shí)候最佳。

C.遠(yuǎn)望和仰視方能體會(huì)“太白積雪六月天”的佳境。能體驗(yàn)到太白山盛夏，綠蔭夾道的森林景觀。

D. 游覽太白山反映了自然景觀的聽覺(jué)美。

3.下列對(duì)太白山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地理情況說(shuō)法正確的是（　�。�。

Ａ.太白山保護(hù)區(qū)植被垂直帶譜十分明顯，北坡自下而上依次為落葉櫟林帶、樺木林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶4個(gè)植被帶譜7個(gè)亞林帶，堪稱“活的教科書”、“天然植物園”。

B.. 太白山低山區(qū)廣布黃土，中山區(qū)為花崗片麻巖峰嶺地貌，是研究古氣候、古生物、古土壤、古地理的“地質(zhì)博物館”。 太白山保護(hù)區(qū)不是大熊貓?jiān)谖覈?guó)分布的最北界。

C．太白山自然保護(hù)區(qū)的自然景觀不是以其高、寒、險(xiǎn)、奇、秀、雄、古、富饒為特色。

D. 太白山不是我國(guó)長(zhǎng)江、黃河兩大水系的分界線。發(fā)展生態(tài)旅游方面有較大的潛力，同時(shí)還有較高的文化價(jià)值和科研價(jià)值。

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