【題目】如圖是我國(guó)某地社會(huì)可持續(xù)發(fā)展示意圖。讀圖,回答下列問題。
(1)下列關(guān)于該地1985—1995年社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的描述,正確的是( )
A.環(huán)境污染水平整體不變
B.資源能源消耗維持在較高水平
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)保持在相同水平
D.人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展
(2)該地社會(huì)可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)最好的時(shí)期是 ( )
A.1985—1990年
B.1990—1995年
C.1995—2000年
D.2000—2005年
【答案】
(1)B
(2)C
【解析】(1)該題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑的主要內(nèi)容掌握,由圖中數(shù)據(jù)可以看出,該時(shí)間段內(nèi)環(huán)境污染指數(shù)在下降,經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)在提高,資源能源消耗指數(shù)雖有下降的趨勢(shì),但仍保持在較高的水平。(2)該題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑的主要內(nèi)容掌握,1995~2000年環(huán)境污染指數(shù)較低,同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)不斷提高,資源能源消耗指數(shù)也在不斷下降,說(shuō)明此時(shí)該地呈現(xiàn)出了可持續(xù)發(fā)展的良好狀態(tài)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某市中學(xué)地理興趣小組為研究本市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市化進(jìn)程的關(guān)系,通過搜集并查閱相關(guān)材料,分別繪制了市區(qū)1960年、1990年、2015年的平面示意圖。試比較三幅圖回答問題。
(1)簡(jiǎn)述從1906~1990年,該市城市化的表現(xiàn)主要有哪些?
(2)簡(jiǎn)述從1990~2015年,該城市用地發(fā)展變化的特征是什么?
(3)該市中心工業(yè)區(qū)向郊區(qū)遷移的原因是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“自然資源與人類活動(dòng)的關(guān)系圖”。讀圖完成下列問題。
(1)圖示虛線方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾,其外在的表現(xiàn)主要是( )
A.資源的破壞與短缺
B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
C.新材料應(yīng)運(yùn)而生
D.資源利用范圍越來(lái)越廣
(2)人類對(duì)自然資源無(wú)節(jié)制地開發(fā)利用主要是因?yàn)? )
A.自然資源都屬于可再生資源
B.人類可以無(wú)限開發(fā)利用自然資源
C.人口劇增和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)
D.人類利用自然資源種類不斷增多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
【1】若X、Y分別表示2010年某城市人口遷出量、遷入量,P1-P4代表該年份的四個(gè)季度,則該地人口機(jī)械增長(zhǎng)量最多的季度是
A. P1 B. P2 C. P3 D. P4
【2】若Y表示某流域不同階段平均降水量的相對(duì)數(shù)值,P1-P4依次代表該流域城市化的發(fā)展進(jìn)程,則X、Y分別表示城市的
A. 平均蒸發(fā)量、平均下滲量
B. 平均下滲量、平均地下徑流量
C. 平均蒸發(fā)量、平均地表徑流量
D. 平均蒸發(fā)量、平均徑流量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】影響旅游地選擇的最主要的主觀因素是:( )
A. 旅游者的動(dòng)機(jī)和偏好 B. 旅游者的資金和閑暇時(shí)間
C. 旅游者的出游方式 D. 旅游地的美學(xué)價(jià)值
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀全球可持續(xù)發(fā)展五大要點(diǎn)示意圖,完成下列問題。
(1)這五大要點(diǎn)反映了可持續(xù)發(fā)展的哪些追求和怎樣的核心思想?
(2)這五大要點(diǎn)分別直接反映了可持續(xù)發(fā)展的哪種觀念?
(3)為什么發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問題承擔(dān)主要責(zé)任?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)甲、乙兩個(gè)地區(qū)圖,回答下列問題。
(1)甲圖所示的是我國(guó) 地區(qū);乙圖所示的是我國(guó) 平原地區(qū)。
(2)從土地利用方面比較甲、乙兩地,完成下表。
(3)甲乙兩地區(qū)都是我國(guó)重要的商品糧生產(chǎn)基地。請(qǐng)指出乙地與甲地相比,其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件方面所具有的有利與不利條件?有利: 不利: 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【加試題】根據(jù)下列材料,完成下面問題。
材料一:圖 1 為東北地區(qū)略圖。圖 2 為近 20 年來(lái)黑龍江省小麥和水稻種植面積變化圖。
材料二:圖 3 為黑龍江某地生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖
(1) 分析引起黑龍江水稻、小麥生產(chǎn)格局發(fā)生改變的主要原因。
(2)近年來(lái)生態(tài)農(nóng)業(yè)在黑龍江得到一定的發(fā)展和推廣,試分析圖示生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的好處。
(3)黑龍江是我國(guó)重要的工業(yè)基地之一,但也面臨著衰落的陣痛。借鑒魯爾區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn),指出黑龍江再 振興的主要對(duì)策。
(4)分析說(shuō)明濕地對(duì)減輕黑龍江氣象災(zāi)害的主要影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】山東省在黃河三角洲開發(fā)建設(shè)中,堅(jiān)持生態(tài)為先,確保綠色發(fā)展。按照規(guī)劃,黃河三角洲將用全新的運(yùn)作機(jī)制和管理模式,鼓勵(lì)符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、規(guī)模大、鏈條長(zhǎng)的項(xiàng)目?jī)?yōu)先在區(qū)域內(nèi)布局建設(shè)。讀圖完成下列問題。
【1】下列關(guān)于東營(yíng)市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 海陸交通便利
B. 位于環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈和黃河經(jīng)濟(jì)帶的交會(huì)地帶
C. 地勢(shì)平坦,土壤肥沃,資源豐富
D. 毗鄰珠江三角洲城市群,市場(chǎng)廣闊
【2】下列關(guān)于黃河三角洲可持續(xù)發(fā)展的措施,不合理的是 ( )
A. 大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),加快區(qū)域發(fā)展步伐
B. 退耕還林、劃區(qū)放牧、工程造林,保護(hù)濕地資源
C. 配合當(dāng)?shù)刎S富的礦產(chǎn)資源,應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展能源、化工、鋼鐵等工業(yè)
D. 發(fā)展核電等新能源,改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境
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