【題目】閱讀材料，完成下列要求。

在人類歷史中，生產(chǎn)力水平由低及高，人類干預(yù)自然的廣度和深度也是不斷增長(zhǎng)的。相應(yīng)，自然對(duì)人類社會(huì)的影響和反作用也是不斷變化的。下面圖示從不同角度揭示了上述關(guān)系。

根據(jù)圖示并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行探討。（說(shuō)明：可以就圖示中的一個(gè)線索進(jìn)行探討，也可以對(duì)圖示進(jìn)行修改、補(bǔ)充，并加以論述。要求主題明確、線索清晰、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。）

【答案】

【參考答案】示例1 觀點(diǎn)：人類對(duì)自然的開發(fā)和利用能力是不斷增長(zhǎng)的。

遠(yuǎn)古社會(huì)：這一時(shí)期人類只是被動(dòng)地依賴于自然，被動(dòng)地從自然中獲取生存需要的物質(zhì)和能量。人類處于狩獵和采集為主的階段。

古代社會(huì)：人類在與自然的斗爭(zhēng)中，開始在生產(chǎn)中使用畜力，并能在有限范圍內(nèi)利用水力和風(fēng)力，以及開采礦山冶煉金屬，從而推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，滿足了日益增長(zhǎng)的人口的生活需要。人類進(jìn)入精耕細(xì)作的農(nóng)耕文明時(shí)期。

近代社會(huì)：工業(yè)革命后，通過(guò)煤、石油等資源的開采和利用，使人類社會(huì)相繼進(jìn)入蒸汽時(shí)代和電氣時(shí)代。人類活動(dòng)不再局限于地球表層和大氣的對(duì)流層，已拓展到地球深部及外層空間。

現(xiàn)代社會(huì)：第三次科技革命后，人類逐漸轉(zhuǎn)向?qū)ψ匀唤缰性偕茉匆约靶履茉吹拈_發(fā)和利用，使人類社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·天津) It was when I got back to my apartment ______ I first came across my new neighbors.

A. who B. where C. which D. that

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 某研究就我國(guó)資本回報(bào)率與銀行貸款利率進(jìn)行分析，結(jié)果如圖所示。

材料二 近年來(lái)，我國(guó)玻璃企業(yè)兩極分化加劇。甲企業(yè)一直從事已嚴(yán)重過(guò)剩的普通平板玻璃生產(chǎn)，產(chǎn)品積壓嚴(yán)重，價(jià)格持續(xù)走低。加上強(qiáng)制性環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)提高、勞動(dòng)力短缺等多重?cái)D壓，企業(yè)經(jīng)營(yíng)陷入困境。乙企業(yè)專注于發(fā)展高端、特種玻璃等高科技產(chǎn)品，同時(shí)不斷優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，在整個(gè)行業(yè)不景氣情況下，產(chǎn)品仍暢銷國(guó)內(nèi)外。

結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)判斷圖3中A和B哪一條曲線代表資本回報(bào)率，并說(shuō)明作出判斷的理由。

（2）請(qǐng)就如何提高我國(guó)制造業(yè)企業(yè)資本回報(bào)率提出合理建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“東漢書信紙”。它原襯墊于銅鏡之下，故呈圓形，推測(cè)為家書的殘片。紙以麻為主要原料，并通過(guò)施膠等加工技術(shù)，改善了紙面的白度和平滑度，使得紙張厚薄均勻。以上介紹和圖片說(shuō)明

A．東漢時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)較成熟的造紙技術(shù)

B．東漢時(shí)造紙術(shù)由羅馬人通過(guò)絲綢之路傳到了歐洲

C．東漢時(shí)更多的人有了受教育的機(jī)會(huì)，擁有文化的人很多

D．東漢時(shí)紙已經(jīng)取代簡(jiǎn)牘成為最主要的書寫材料

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 在由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書館和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“漢語(yǔ)盤點(diǎn) 2014”活動(dòng)中，“法”字榮膺中國(guó)年度漢字，反映出全社會(huì)對(duì)法治建設(shè)的高度關(guān)注。

材料二 漢字發(fā)展總是在形體簡(jiǎn)化與理?yè)?jù)保留這兩種力量共同作用下，去尋求簡(jiǎn)繁適度的造型。

漢字的構(gòu)形往往具有可解釋性，即有理?yè)?jù)。從理?yè)?jù)的角度看，漢字的形體越復(fù)雜，理?yè)?jù)保留程度就越高。 “法”字古代寫作“灋”�！盀灐睆摹皬D”（zhi），“廌”是傳說(shuō)中的一種獨(dú)角神獸，它生性正直，有著明辨是非、判斷曲直的神性，賦予了“法”正直而無(wú)偏頗的價(jià)值；“灋”從“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“棄”、“逐”的意思，延伸出懲罰、懲惡揚(yáng)善的意義。

漢字歷經(jīng)千古演變，其形體的發(fā)展趨勢(shì)是由繁向簡(jiǎn)。從書寫的角度看，漢字的形體越簡(jiǎn)單，記憶、書寫速度就越快。為此“灋”字后來(lái)被人們簡(jiǎn)化成了我們今天看到的“法”字字形，“廌”字被簡(jiǎn)省掉，但其中表明平之若水、懲惡揚(yáng)善的“水”、“去”，至今仍是“法”字不可或缺的重要組成部分。

現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)列舉兩個(gè)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)，并分別簡(jiǎn)述其在促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的作用。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】--- How did you with that idea?

--- I read a book.

A. come up

B. take off

C. run over

D. make up

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料 19世紀(jì)以來(lái)，歐洲誕生了大量?jī)?yōu)秀的文藝作品。毛澤東認(rèn)為：“一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來(lái)的呢？作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會(huì)生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物�！�

要求：選擇上列任意一幅作品，判斷其藝術(shù)流派和主要特點(diǎn)，指出其“社會(huì)生活”的“源泉”，并列舉一個(gè)歐洲19世紀(jì)以來(lái)該流派的其他文藝作品。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“臺(tái)灣島及其附件地區(qū)示意圖”，讀圖回答下列各題。

（1）表層海水鹽度①處小于②處，其影響因素有 、 。（選填代號(hào)）

A.降水量和蒸發(fā)量 B.陸地徑流

C.結(jié)冰與融冰 D.海水深度

（2）②處海底地形類型是 ，這里最具戰(zhàn)略意義的礦產(chǎn)資源是 。

（3）④處海岸類型屬于 海岸，其地形特點(diǎn)是 。

（4）簡(jiǎn)要分析③處形成大鹽場(chǎng)的有利自然條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】The main difference between a successful person and a common person is that when they are both in trouble, the former never ___________.

A. loses the heart B. loses heart

C. loses his heart D. loses hearts

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同步練習(xí)冊(cè)答案