科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“英國人均國民生產(chǎn)總值變化與生活質(zhì)量變化圖”,回答以下各題。
(1)從英國人均國民生產(chǎn)總值來看,1950年為___________英鎊,1990年為___________英鎊,在40年間人均國民生產(chǎn)總值增長了_________________。
(2)生活質(zhì)量指標是考慮了健康、安全、環(huán)境質(zhì)量和經(jīng)濟因素在內(nèi)的指標。從生活質(zhì)量指標來看,英國國民1950年為______________英鎊,1990年為____________英鎊。這說明英國國民的生活質(zhì)量在40年間__________________________。
(3)圖中所描述的情形帶給我們的啟示是( )
A.財富和產(chǎn)品越多,生活質(zhì)量越高
B.財富和產(chǎn)品越少,生活質(zhì)量越高
C.人均國民生產(chǎn)總值是生活質(zhì)量的唯一保證
D.人均國民生產(chǎn)總值與環(huán)境質(zhì)量同步增長是生活質(zhì)量提高的保證
(4)圖中所描述的情形,給發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展提出了警告,那么你認為發(fā)展中國家應(yīng)走的道路和發(fā)展方式是 )
A.高消耗、高速度、高產(chǎn)值
B.單純追求經(jīng)濟數(shù)量的增長而犧牲環(huán)境質(zhì)量
C.經(jīng)濟增長與保護自然環(huán)境同步
D.堅持“先污染,后治理”的發(fā)展模式
(5)通過對比英國人均國民生產(chǎn)總值的變化曲線和生活質(zhì)量的變化曲線,你認為生活質(zhì)量的提高與財富和產(chǎn)品數(shù)量之間有怎樣的關(guān)系?
(6)圖中兩條曲線的變化趨勢各有何特點?
(7)你認為我國的人均國民生產(chǎn)總值的變化曲線和生活質(zhì)量的變化曲線也是這樣一種關(guān)系嗎?并簡要闡明你判斷的理由。
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