讀“英國人均國民生產(chǎn)總值變化與生活質(zhì)量變化圖”,回答以下各題。

(1)從英國人均國民生產(chǎn)總值來看,1950年為___________英鎊,1990年為___________英鎊,在40年間人均國民生產(chǎn)總值增長了_________________。

(2)生活質(zhì)量指標是考慮了健康、安全、環(huán)境質(zhì)量和經(jīng)濟因素在內(nèi)的指標。從生活質(zhì)量指標來看,英國國民1950年為______________英鎊,1990年為____________英鎊。這說明英國國民的生活質(zhì)量在40年間__________________________。

(3)圖中所描述的情形帶給我們的啟示是(  )

A.財富和產(chǎn)品越多,生活質(zhì)量越高

B.財富和產(chǎn)品越少,生活質(zhì)量越高

C.人均國民生產(chǎn)總值是生活質(zhì)量的唯一保證

D.人均國民生產(chǎn)總值與環(huán)境質(zhì)量同步增長是生活質(zhì)量提高的保證

(4)圖中所描述的情形,給發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展提出了警告,那么你認為發(fā)展中國家應走的道路和發(fā)展方式是

A.高消耗、高速度、高產(chǎn)值

B.單純追求經(jīng)濟數(shù)量的增長而犧牲環(huán)境質(zhì)量

C.經(jīng)濟增長與保護自然環(huán)境同步

D.堅持“先污染,后治理”的發(fā)展模式

(5)通過對比英國人均國民生產(chǎn)總值的變化曲線和生活質(zhì)量的變化曲線,你認為生活質(zhì)量的提高與財富和產(chǎn)品數(shù)量之間有怎樣的關系?

(6)圖中兩條曲線的變化趨勢各有何特點?

(7)你認為我國的人均國民生產(chǎn)總值的變化曲線和生活質(zhì)量的變化曲線也是這樣一種關系嗎?并簡要闡明你判斷的理由。

 

(1)2800 6000 114.答案:29%?

(2)1000 1200 人民的生活質(zhì)量隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展并沒有得到較為顯著的提高?

(3)D?

(4)C?

(5)經(jīng)濟的高速發(fā)展可以在很大程度上提高人民的生活水平和生活質(zhì)量,但并不是絕對的。如果產(chǎn)品數(shù)量的增加是建立在對自然資源掠奪式的開采和利用上,不注意環(huán)境本身所蘊含的巨大的機會成本,就會在增加成品數(shù)量的同時犧牲掉了人們美好的生活環(huán)境和生活空間。

(6)人均國民生產(chǎn)總值呈持續(xù)增長趨勢,而國民生活質(zhì)量水平其變化趨勢卻較為平穩(wěn)。(7)略(回答時學生選擇的時段可短可長,但至少是對十年左右的經(jīng)濟評價,有理即

可)

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“英國人均國民生產(chǎn)總值和生活質(zhì)量變化趨勢圖”,圖中A是人均國民生產(chǎn)總值,B是考慮了健康、安全、環(huán)境質(zhì)量和經(jīng)濟因素在內(nèi)的生活質(zhì)量指標,完成下列問題。?

(1)自1950年起英國人均國民生產(chǎn)總值的發(fā)展趨勢是__________。?

(2)自1970年起英國生活質(zhì)量的發(fā)展趨勢是__________。此前英國人均國民生產(chǎn)總值和生活質(zhì)量發(fā)展的共同特點是__________。?

(3)由圖中兩條曲線的發(fā)展變化可看出,提高生活質(zhì)量的唯一標準是財富和產(chǎn)品的多寡嗎?為什么??????????

(4)由此可知,我們應樹立____________的發(fā)展觀。

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

讀英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量關系圖,回答1~2題。

1.據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.T年份前后生活質(zhì)量指標是最高的,故人均國民生產(chǎn)總值應該控制在P附近

B.經(jīng)濟的發(fā)展必然導致生活質(zhì)量指標的下降

C.在T時段之前英國尚未出現(xiàn)環(huán)境污染問題

D.英國環(huán)境污染在T時段之后加劇

2.英國經(jīng)濟發(fā)展給我國的啟示是

A.工業(yè)化初期可以忽略環(huán)境問題,集中力量搞好經(jīng)濟建設

B.不能忽視工業(yè)化進程中的環(huán)境問題,否則后期治理的代價是昂貴的

C.環(huán)境問題是發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,所以環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展是矛盾的

D.為了獲得更高的生活質(zhì)量,我們應該降低經(jīng)濟發(fā)展速度

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“英國人均國民生產(chǎn)總值和生活質(zhì)量變化趨勢圖”,圖中A是人均國民生產(chǎn)總值,B是考慮了健康、安全、環(huán)境質(zhì)量和經(jīng)濟因素在內(nèi)的生活質(zhì)量指標,完成下列問題。?

(1)自1950年起英國人均國民生產(chǎn)總值的發(fā)展趨勢是__________。?

(2)自1970年起英國生活質(zhì)量的發(fā)展趨勢是__________。此前英國人均國民生產(chǎn)總值和生活質(zhì)量發(fā)展的共同特點是__________。?

(3)由圖中兩條曲線的發(fā)展變化可看出,提高生活質(zhì)量的唯一標準是財富和產(chǎn)品的多寡嗎?為什么??????????

(4)由此可知,我們應樹立____________的發(fā)展觀。

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:期末題 題型:單選題

讀“英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量指標的變化”圖,回答(1)——(3)題。
(1)英國人均國民生產(chǎn)總值的變化趨勢是
[     ]
    A、上升
    B、下降
    C、先上升后下降
    D、先下降后上升
(2)生活質(zhì)量指標的變化趨勢是
[     ]
    A、上升
    B、下降
    C、1975年前上升,1975年后下降
    D、1975年前下降,1975年后上升
(3)圖中兩條曲線的關系說明
[     ]
    A、生活質(zhì)量的提高取決于人均國民生產(chǎn)總值的提高
    B、人均國民生產(chǎn)總值的提高必然帶來生活質(zhì)量的下降
    C、財富和產(chǎn)品越多,生活質(zhì)量越好
    D、經(jīng)濟發(fā)展的同時,也使環(huán)境得到改善,這才是真正的發(fā)展

查看答案和解析>>

同步練習冊答案