【題目】What can you learn from the dialogue?

A.Jim is Frank’s brother.

B.Jim is Frank’s teacher.

C.Jim is Frank’s friend.

【答案】C

【解析】聽力原文：

W:Hi,Frank.How are you?

M:Fine,thanks.I’d like you to meet Jim.He’s a close friend of mine.

W:Nice to see you,Jim.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國某地形區(qū)東西方向的地形剖面圖，回答下列各題。

【1】該地形剖面圖可能位于我國的

A．黃河下游地區(qū) B．長江中游地區(qū)

C．云貴高原 D．珠江三角洲

【2】造成該地形區(qū)地表形態(tài)變化的主要外力及地質(zhì)作用分別為

A．冰川、侵蝕作用 B．波浪、侵蝕作用

C．風力、沉積作用 D．流水、沉積作用

【3】該地形區(qū)應重點防御的自然災害是

A．洪澇 B．干旱

C．低溫凍害 D．滑坡、泥石流

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】作為我國主要的生態(tài)脆弱地區(qū)之一，甘肅省的土地利用變化對全國的土地利用起到了重要影響。下圖示意1997和2005年甘肅省縣域土地利用結(jié)構。據(jù)此完成各題。

【1】關于甘肅省縣域土地利用變化的說法，正確的是

A．氣候變化對土地利用的變化起主要作用

B．生態(tài)環(huán)境變化是引起土地利用變化的根本動力

C．人口增長阻礙了土地利用的良性發(fā)展

D．甘肅省的很多縣域?qū)嵤┝松鷳B(tài)退耕政策

【2】關于甘肅省土地利用結(jié)構優(yōu)化方向的敘述，正確的是

A．大量增加耕地的同時，重視新增耕地質(zhì)量

B．大幅度提高林地比例，發(fā)揮其環(huán)境效益

C．控制草場載畜量，穩(wěn)定牧草地規(guī)模

D．未利用地大力種植牧草，發(fā)展畜牧業(yè)

【3】關于撂荒閑置農(nóng)用地管理的說法，正確的是

①搞好以水利為重點的農(nóng)業(yè)基礎設施建設，充分利用撂荒閑置農(nóng)用地

②加強被征用土地的管理，防止由于土地征用而導致的耕地撂荒現(xiàn)象

③對確實無法耕種的貧瘠土地，應將其轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)建設用地或交通用地

④加大小型農(nóng)用機械的使用，解決農(nóng)村勞動力不足而出現(xiàn)的撂荒閑置農(nóng)用地問題

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是我國四省區(qū)輪廓圖。讀圖，回答下列問題。

【1】跨我國三大自然區(qū)（即季風區(qū)、西北內(nèi)陸地區(qū)、青藏地區(qū)）的是

A．① B．② C．③ D．④

【2】省內(nèi)有著名的“霧淞”氣象奇觀的是

A． ① B．② C．③ D．④

【3】既位于我國華東區(qū)，又處于現(xiàn)在中部經(jīng)濟地帶的是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】When will the man most probably meet Dr.Jones?

A.At 8:00.

B.At 8:30.

C.At 9:00.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是亞洲某城市略圖，該城市有四個工業(yè)區(qū)，分別是鋼鐵、機械、輕紡和高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，讀圖完成下列問題。

（1）若圖中分布工業(yè)較為合理，則流經(jīng)該市河流的流向是 ，理由是

。

（2）A工業(yè)區(qū)是 ，理由是 。

（3）城市道路分布明顯不合理的是 　　 ，帶來的影響是 。

（4）鋼鐵工業(yè)應布局在圖中A、B、C、D四地當中的 ，原因是該地 、 　　 、 　　 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，陰影部分為四個農(nóng)業(yè)區(qū)。完成下面小題。

【1】甲、乙、丙、丁的主要經(jīng)濟作物依次是（ ）

A. 茶葉、咖啡、棉花、橡膠 B. 甘蔗、棉花、柑橘、葡萄

C. 棉花、黃麻、香蕉、可可 D. 花生、大豆、茶葉、棉花

【2】四地的農(nóng)業(yè)地域類型均屬于（ ）

A. 自給型農(nóng)業(yè) B. 混合型農(nóng)業(yè) C. 熱帶種植園農(nóng)業(yè) D. 集約型農(nóng)業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】暑假期間，沈陽中學生小育準備到關內(nèi)教育部直屬5所師范院校參觀。

材料一：教育部直屬師范院校分布圖

材料二：老師為小育設計一條既經(jīng)濟又便捷旅游路線。

沈陽→北京（北京師范大學）→西安（陜西師范大學）→成都→重慶（西南大學）→到武漢（華中師范大學），然后再到上海（華東師范大學）。

請說出這條參觀線路應選取的交通運輸方式及理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“理想大陸自然帶分布圖”，回答下列問題。

【1】圖中字母D代表的自然帶是：

A．熱帶雨林帶

B．亞熱帶常綠硬葉林帶

C．熱帶草原帶

D．熱帶沙漠帶

【2】F自然帶在大陸東岸的分布緯度較大陸西岸要高，下列說法錯誤的是：

A．大陸東岸是暖流，對沿岸氣候 有增溫增濕作用

B．大陸東岸地處信風迎風坡，降水較多

C．大陸西岸沿岸為寒流，降溫減濕，使F自然帶難以向高緯延伸

D．大陸西岸地勢較高，降水較少，F(xiàn)自然帶發(fā)育范圍小

【3】圖中自然帶相同的一組是：

A．B與G B．C與G C．H與K D．C與H

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