【題目】天體是指( )
A. 所有恒星 B. 所有行星
C. 彗星和星云 D. 宇宙中物質(zhì)存在的形式
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式,認(rèn)識(shí)其形成原理是掌握其他大氣運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),某教師為使學(xué)生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)報(bào)告,完成下列問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)用材:一小堆紙、火柴、鐵板。 實(shí)驗(yàn)步驟:(1)在室外安全、無(wú)風(fēng)的地方,放置一塊鐵板,在鐵板上放置一小堆紙,并用火柴點(diǎn)燃。 (2)注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動(dòng)路線。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紙片和灰燼從火堆上升,在空中流向四周,再?gòu)乃闹芟鲁,然后又進(jìn)入火堆。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)本實(shí)驗(yàn),可以證明由于地面的冷熱不均而形成了空氣的環(huán)流運(yùn)動(dòng),即熱力環(huán)流。 |
(1)在下面圖中用線條和箭頭畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)中的紙片和灰燼的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
由此總結(jié)出的熱力環(huán)流形成過(guò)程是熱量差→________→同一水平面上的________→大氣________→熱力環(huán)流。
(2)若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點(diǎn)燃前的等壓面,則用實(shí)線表示出紙屑點(diǎn)燃后的變化。
由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關(guān)系規(guī)律是:低壓處等壓面________彎曲,高壓處等壓面________彎曲。
(3)上圖中紙屑點(diǎn)燃后一段時(shí)間,A、B、C、D四處中,氣壓由大到小的順序是________。由此可總結(jié)出不同海拔高度上氣壓分布的規(guī)律是______________。
(4)在我們的生活中,有許多現(xiàn)象都利用了熱力環(huán)流原理,能說(shuō)出一個(gè)生活實(shí)例嗎?
22.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北美洲各類(lèi)氣候的形成與自然地理環(huán)境諸要素密切相關(guān)。讀圖回答問(wèn)題。
據(jù)圖綜合分析相關(guān)自然地理要素對(duì)A、B、C三類(lèi)氣候形成的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人口合理容量
A. 總是小于環(huán)境承載力
B. 總是大于環(huán)境承載力
C. 與環(huán)境承載力相同
D. 是地球可供養(yǎng)的最大人口數(shù)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一架飛機(jī)在北半球自東向西飛行,飛行員的左側(cè)是高壓,即可判定
A. 飛機(jī)順風(fēng)飛行
B. 飛機(jī)逆風(fēng)飛行
C. 風(fēng)從南側(cè)吹來(lái)
D. 風(fēng)從北側(cè)吹來(lái)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京(40°N)某中學(xué)高中生開(kāi)展地理課外活動(dòng),在連續(xù)三個(gè)月內(nèi)三次測(cè)量正午太陽(yáng)高度角,獲得測(cè)量的數(shù)據(jù)(見(jiàn)下表)。
【1】從第一次到第三次測(cè)量期間,該地晝夜長(zhǎng)短狀況及其變化是
A.先晝短夜長(zhǎng),后晝長(zhǎng)夜短,晝漸短
B.先晝長(zhǎng)夜短,后晝短夜長(zhǎng),夜?jié)u短
C.先晝短夜長(zhǎng),后晝長(zhǎng)夜短,夜?jié)u短
D.先晝長(zhǎng)夜短,后晝短夜長(zhǎng),晝漸短
【2】三次測(cè)量中,其中一次測(cè)量的當(dāng)天,正值
A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列特點(diǎn)屬于工業(yè)化發(fā)展階段的是( )
A.區(qū)域內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)差異比較小,處于低水平的平衡狀態(tài)
B.區(qū)域開(kāi)放程度逐步提高
C.區(qū)域內(nèi)部的發(fā)展差異逐漸縮小,趨于高水平的平衡
D.區(qū)域開(kāi)放程度大幅度增強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】大型水庫(kù)建設(shè)對(duì)其所在流域可能帶來(lái)的影響有
A.增加水庫(kù)下游洪峰流量B.調(diào)節(jié)庫(kù)區(qū)周邊地區(qū)氣溫
C.阻塞魚(yú)類(lèi)洄游通道 D.增加水庫(kù)下游河川徑流總量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)能源供求面臨的挑戰(zhàn)正確的有:( )
①人均資源量少
②人均能源消費(fèi)量高
③單位產(chǎn)值能耗低
④以煤炭為主的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)
⑤能源安全受到威脅
A.①④⑤ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①③④⑤
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