【題目】下圖為我國(guó)局部區(qū)域圖。據(jù)此完成下面小題。

【1】圖中②�。▍^(qū)）的簡(jiǎn)稱是

A.藏B.內(nèi)蒙古C.隴D.青

【2】圖中②區(qū)域發(fā)展種植業(yè)的主要限制性因素是

A.地形B.熱量C.水源D.光照

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

【1】根據(jù)圖中的行政區(qū)輪廓和山脈、河流的分布等信息可以判斷出圖中②�。▍^(qū)）為青海省，其簡(jiǎn)稱為“青”，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。

【2】根據(jù)圖中的行政區(qū)輪廓和山脈、河流的分布等信息可以判斷出圖中②省（區(qū)）為青海省，位于青藏高原，海拔高，氣溫低，熱量不足，所以，②區(qū)域發(fā)展種植業(yè)的主要限制性因素是熱量，B正確。ACD錯(cuò)誤。故選B。

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素：

自然條件：氣候（光照、熱量、降水、晝夜溫差）地形、土壤、水源

社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、科技、政策、經(jīng)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在深圳的張先生與王先生驅(qū)車到深寶花園洽談業(yè)務(wù)，左圖、右圖分別是張先生和王先生車載導(dǎo)航屏幕截 圖，據(jù)此回答下列各題。

【1】如果張先生和王先生的導(dǎo)航屏幕規(guī)格分別是 7 英寸和 5 英寸，且屏幕對(duì)應(yīng)的實(shí)際面積相同，則( )

A. 以相同速度行駛，張先生屏幕上顯示位置的光標(biāo)移動(dòng)速度快

B. 以相同速度行駛，王先生屏幕上顯示位置的光標(biāo)移動(dòng)速度快

C. 屏幕上顯示位置的光標(biāo)移動(dòng)速度相同，張先生車速快

D. 屏幕上顯示位置的光標(biāo)移動(dòng)速度相同，兩車行駛速度相同

【2】張先生導(dǎo)航上 N 代表正北方，根據(jù)兩幅圖信息可知王先生的行駛方向?yàn)? )

A. 自北向南 B. 自西北向東南 C. 自南向北 D. 自東北向西南

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 為解決西藏自治區(qū)能源資源豐富但開(kāi)發(fā)利用程度低，電力自給不足，修建了迄今為止世界上最復(fù)雜、最具建設(shè)挑戰(zhàn)性的高原超高壓輸變電工程——藏中電力聯(lián)網(wǎng)工程，徹底結(jié)束了西藏中東部地區(qū)電網(wǎng)孤網(wǎng)運(yùn)行的歷史。該工程穿越橫斷山脈核心地帶和青藏高原腹地，位于世界上地質(zhì)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、地質(zhì)災(zāi)害分布最廣的“三江”斷裂帶，干線全長(zhǎng)1521千米，平均作業(yè)海拔超過(guò)4000米。下圖示意波密線路段“高低腿”電塔景觀藏中電力聯(lián)網(wǎng)工程線路和藏中電力聯(lián)網(wǎng)工程線路。據(jù)此完成下面小題。

【1】該工程大部分電塔采用“高低腿”而不采用通常的“平底基座等高腿”方案，其主要目的是（ ）

A.減少鋼材消耗B.避免景觀單調(diào)

C.減少生態(tài)破壞D.縮短施工工期

【2】日前，藏中電力聯(lián)網(wǎng)工程主要電力來(lái)源和輸送方向是（ ）

A.地?zé)崮堋魉?/span>B.水電——西送

C.太陽(yáng)能——東送D.火電——東送

【3】藏中電力聯(lián)網(wǎng)工程線路走向主要考慮（ ）

A.遠(yuǎn)離斷裂帶B.接近用電中心

C.沿河谷布設(shè)D.依山脊而建

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 夏特古道北起伊犁夏特牧場(chǎng),南至阿克蘇的破城子，它溝通天山南北,全長(zhǎng)120千米，是伊犁通南疆的捷徑。隨著新疆南北疆公路的貫通,這條古道早已無(wú)人問(wèn)津,人們從南疆的阿克蘇到北疆伊寧(伊犁首府)坐火車?yán)@行烏魯木齊1600多千米。

讀圖完成下面小題。

【1】某徒步愛(ài)好者計(jì)劃徒步穿越該古道，最適合選擇

A.1-2月B.3-4月C.7-8月D.9-10月

【2】徒步者發(fā)現(xiàn)沿線南北植被差異較大,主要影響因素是

A.光照B.緯度C.地形D.海陸位置

【3】自伊寧至阿克蘇的鐵路至今沒(méi)有開(kāi)工修建,關(guān)鍵在于

A.地勢(shì)起伏大B.技術(shù)難度大C.資金缺口大D.投入產(chǎn)出比大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為37的斜面長(zhǎng)L=1．9m，在斜面底端正上方的O點(diǎn)將一小球以速度v0=3m/s水平拋出，與此同時(shí)釋放在斜面頂端的滑塊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后小球恰好能以垂直斜面的方向擊中滑塊（小球和滑塊均可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度g=10m/s2，sin37=0．6，cos37=0．8）

求：（1）拋出點(diǎn)O離斜面底端的高度；

（2）滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理一選修6：環(huán)境保護(hù)]閱讀圖文材料，完成下列要求。

位于祁連山北側(cè)的河西走廊，自古以來(lái)灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，是古絲綢之路的必經(jīng)之路。祁連山北麓有國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，近年來(lái)通過(guò)衛(wèi)星遙感監(jiān)測(cè)和實(shí)地核查，發(fā)現(xiàn)保護(hù)區(qū)內(nèi)資源開(kāi)發(fā)和水電建設(shè)活動(dòng)明顯，旅游設(shè)施未批先建，生態(tài)環(huán)境局部惡化。下圖示意祁連山自然保護(hù)區(qū)和甘肅省降水量分布。

（1）簡(jiǎn)述祁連山自然保護(hù)區(qū)出現(xiàn)的主要生態(tài)問(wèn)題及原因。

（2）指出祁連山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)恢復(fù)的主要措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

冰川風(fēng)是指在冰川谷地中，冰川表面較穩(wěn)定而下沉的冷卻氣流沿冰面向冰川前方運(yùn)動(dòng)，

迫使冰緣地區(qū)較暖的空氣上升而產(chǎn)生對(duì)流交換，形成由冰川表面向冰緣地帶吹送的風(fēng)，如下圖所示。在我國(guó)祁連山和珠穆朗瑪峰北側(cè)的河谷地區(qū)均存在冰川風(fēng)現(xiàn)象，冰川風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)弱有著明顯的日變化。近年來(lái)，珠穆朗瑪峰北側(cè)河谷和祁連山北側(cè)河谷地區(qū)的冰川風(fēng)變化趨勢(shì)顯著。

(l)指出珠穆朗瑪峰北側(cè)河谷與祁連山北側(cè)河谷地區(qū)冰川風(fēng)勢(shì)力的大小關(guān)系，并說(shuō)明原因。

(2)推測(cè)祁連山北側(cè)河谷地區(qū)冰川風(fēng)近年來(lái)的變化特征及理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】輕質(zhì)彈簧原長(zhǎng)為2l，將彈簧豎直放置在地面上，在其頂端將一質(zhì)量為5m的物體由靜止釋放，當(dāng)彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為l。現(xiàn)將該彈簧水平放置，一端固定在A點(diǎn)，另一端與物塊P接觸但不連接。AB是長(zhǎng)度為5l的水平軌道，B端與半徑為l的光滑半圓軌道BCD相切，半圓的直徑BD豎直，如圖所示。物塊P與AB簡(jiǎn)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．5。用外力推動(dòng)物塊P，將彈簧壓縮至長(zhǎng)度l，然后釋放，P開(kāi)始沿軌道運(yùn)動(dòng)，重力加速度大小為g。

（1）若P的質(zhì)量為m，求P到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度的大小，以及它離開(kāi)圓軌道后落回到AB上的位置與B點(diǎn)間的距離；

（2）若P能滑上圓軌道，且仍能沿圓軌道滑下，求P得質(zhì)量的取值范圍。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為海洋中的小島，a和b分別表示兩條緯線，據(jù)此完成下列各題。

【1】若a和b分別表示15°N和20°N，且該島位于印度洋。關(guān)于甲、乙兩地氣候或自然景觀說(shuō)法正確的是

A. 甲地的自然景觀可能是熱帶草原

B. 甲地的氣候景觀可能是熱帶雨林

C. 乙地的自然景觀可能是亞熱帶常綠闊葉林

D. 乙地的氣候可能是亞熱帶季風(fēng)氣候

【2】若a和b分別表示35°N和40°N，島嶼以東不遠(yuǎn)有一塊大陸，則下列說(shuō)法正確的是

A. 該島嶼上的河流有結(jié)冰現(xiàn)象 B. 島嶼的最高峰能終年看到積雪

C. 甲地適宜種植葡萄 D. 乙地夏季高溫多雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案