【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
2017年2月19日,德國總理默克爾出席慕尼黑安全會議時敦促歐洲國家接收來自敘利亞和伊拉克的難民。據(jù)悉,在此前,德國已經(jīng)接收了超過一百萬由于敘利亞內(nèi)戰(zhàn)而流離失所的難民。面對源源不斷涌來的難民,一向在國際人道主義救援方面走在前列的歐洲國家卻眉頭緊蹙--拒絕還是接收?接收多少?如何讓難民融入當(dāng)?shù)厣鐣俊聢D為西亞和北非地區(qū)難民進入歐洲國家的三條路線示意圖。
(1)分析西亞和北非地區(qū)人口流動性很大的原因。
(2)①、②、③三條路線中最危險的是哪一條?簡述其原因。
(3)面對來自西亞和北非地區(qū)的難民,某校地理興趣小組在查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上形成了兩個觀點,請在下面兩個觀點中選擇一個進行回答。
①有同學(xué)認為難民潮是歐洲國家的 “黃金機會”,歐洲國家應(yīng)接納難民。請說明理由。
②有同學(xué)認為難民潮會給歐洲國家?guī)砗芏嗖焕绊懀瑲W洲國家應(yīng)拒絕難民。試說明理由。
【答案】(1)該地區(qū)位于三大洲交界處,有利于人口流動;水資源不足,生態(tài)脆弱,環(huán)境人口容量小,會因水資源引發(fā)戰(zhàn)爭和人口外流;一些國家內(nèi)政局不穩(wěn);可開發(fā)石油資源豐富,吸引勞動力遷入等。(答出三點)
(2)②;原因:人們需要在地中海上長途航行,難民潮人數(shù)眾多,且航行條件差。
(3)①,理由:歐洲國家經(jīng)濟發(fā)達,人口老齡化問題嚴(yán)重,難民為歐洲提供了廉價的勞動力;難民中有醫(yī)生、教師、工程師等,能為歐洲國家提供具有一定技能的人力資源;歐洲國家盡人道主義的責(zé)任,提升國際影響力。
(或②,理由:會給遷入地部分行業(yè)帶來就業(yè)壓力;難民數(shù)量太多,會影響到遷入地社會穩(wěn)定,引起治安混亂;會引發(fā)遷入地居民的排外情緒;會影響遷入地的福利體系等)
【解析】
本題主要考查影響人口遷移的因素、人口遷移帶來的影響等相關(guān)知識。結(jié)合歐洲地中海難民問題,考查學(xué)生的讀圖分析能力和相關(guān)知識的遷移應(yīng)用能力。
(1)該題考查影響人口遷移、人口流動的因素:包括自然因素(自然災(zāi)害、資源狀況)和社會經(jīng)濟因素(國家政策,地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展差距,為獲得更高的經(jīng)濟收入,戰(zhàn)爭,婚姻家庭等)。再結(jié)合西亞和北非的地理特征——氣候干旱,水資源匱乏,生態(tài)脆弱;石油資源豐富,需要大量勞動力;政局不穩(wěn),沖突不斷,即可分析出人口流動性大的原因。
(2)影響人口遷移的中間障礙因素主要有:交通、遷移距離、遷移成本等。由圖可知,難民進入歐洲國家主要的障礙便是跨越地中海,由于航行條件差,跨海距離越遠,危險性越大,②的跨海距離最遠,危險性最大。
(3)本題考查的是人口遷移帶來的影響。對遷入地的有利影響有:增加勞動力,緩解人口老齡化;帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進經(jīng)濟發(fā)展;提升國際影響力(由題干信息可得)。不利影響為:影響社會安定;增加當(dāng)?shù)厝说木蜆I(yè)壓力;加重社會負擔(dān)等。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“某區(qū)域7月份等溫線(單位:℃)圖”,讀圖完成下面小題。
【1】從地形上來看,以下四幅剖面圖與上圖甲乙線段經(jīng)過地最相符的是
A.B.
C.D.
【2】根據(jù)近地面氣溫變化的一般規(guī)律分析,該地區(qū)最高點和最低點相對高差可能在
A.60~80米B.100~800米
C.1000~1330米D.1800~2000米
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)區(qū)域人口對資源壓力指數(shù)是一個區(qū)域內(nèi)某資源人均占有量與全國該資源人均占有量之比,此比值可作為判斷區(qū)域人口規(guī)模適宜程度的指標(biāo)之一。讀下表,四省比較,關(guān)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展條件敘述正確的是( )
A. 青海大力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)條件最佳 B. 河南發(fā)展耗水較多的產(chǎn)業(yè)條件最佳
C. 浙江發(fā)展用耕地多的產(chǎn)業(yè)條件最佳 D. 黑龍江發(fā)展商品農(nóng)業(yè)耕地條件最佳
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
自由貿(mào)易區(qū)通常是指兩個以上的國家或地區(qū),通過簽訂自由貿(mào)易協(xié)定,相互取消絕大部分貨物的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘,取消絕大多數(shù)服務(wù)部門的市場準(zhǔn)入限制,開放投資而形成的區(qū)域。歷經(jīng)八十余年的實踐,美國已成為全球自由貿(mào)易園區(qū)數(shù)量最多、管理最成熟的國家之一。下圖為美國自由貿(mào)易區(qū)數(shù)量的空間分布示意圖。
(1)簡述美國自由貿(mào)易區(qū)空間分布的特點。
(2)分析甲自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)的優(yōu)勢條件。
(3)說明美國設(shè)置龐大數(shù)量的自由貿(mào)易區(qū)的好處。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國某地區(qū)1985年和2000年城市、交通圖,讀圖完成下面小題。
【1】由圖不能直接得出的結(jié)論是
A.交通方式的多樣化B.運輸工具的大型化
C.交通站點不斷增多D.城市地域形態(tài)受交通的影響,呈條帶狀
【2】影響該地區(qū)西部交通線稀少的主要自然原因是
A.地形崎嶇B.暴雨頻發(fā)C.凍土廣布D.礦產(chǎn)稀少
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】大湖效應(yīng)指的是冷空氣遇到大面積未結(jié)冰的水面(通常是湖泊)從中得到水蒸氣和熱能,然后在湖泊迎風(fēng)岸形成雨、雪、霧等現(xiàn)象。下圖為美國五大湖區(qū)年平均降雪量(1971~2000年)的空間分布示意圖。讀圖回答下列問題。
【1】下圖為五大湖區(qū)東岸附近一年中氣溫與水溫變化示意圖。由大湖效應(yīng)產(chǎn)生降雪的主要時期是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】與大湖效應(yīng)產(chǎn)生的降雪過程原理類似的天氣系統(tǒng)是( )
A. 暖鋒 B. 冷鋒 C. 氣旋 D. 反氣旋
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列各題。
材料一:下圖為某年4月6日17時某區(qū)域地面天氣圖,虛線范圍內(nèi)為圖示天氣系統(tǒng)引發(fā)的某種氣象災(zāi)害實時分布區(qū)。此前圖示區(qū)域大部分地區(qū)表土解凍,地表干燥。
材料二:下圖為我國某區(qū)域等高線及天氣氣候資料圖
(1)比較圖中甲、乙兩地的風(fēng)力大小,說明原因。
(2)描述乙地的天氣狀況,分析其形成的原因。
(3)簡述材料二中天氣系統(tǒng)的形成原因。
(4)據(jù)材料二信息描述①、②兩城市該時期氣候特征的主要差異及成因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
高海拔地區(qū)是氣候變化的敏感區(qū)域。地處歐亞大陸內(nèi)部的天山山地冰川廣泛發(fā)育,上萬條面積大小不一的冰川為周邊地區(qū)的人類活動提供了水資源保障。下圖為近50年來天山不同海拔高度及不同面積的冰川的變化統(tǒng)計。
(1)據(jù)圖,歸納天山冰川變化的總體特征。
(2)簡析天山冰川出現(xiàn)退縮的氣候背景。
(3)推測天山冰川消融導(dǎo)致原冰川覆蓋區(qū)域氣溫的變化趨勢并說明原因。
(4)有人認為天山冰川退縮會增加當(dāng)?shù)睾恿鞯膹搅髁俊D闶欠褓澩⒄f明理由。
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